Guia Didáctica N° 1. Teoria y Fundamentos de la Educacion (ROUSSEAU)

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE ASUNCIÓN
DIRECCIÓN DE POSTGRADO
Facultad de Ciencias Humanísticas y de laComunicación
Maestría en Ciencias de la Educación
Módulo: Fundamentos y Teorías de la Educación
FECHA	: 8de enero de 2018
CORREO GRUPAL: teoriasuaa@gmail.com
CONTRASEÑA	: enero2018
Guía Didáctica N° 1
 OBJETIVOS
Analizar críticamente los planteamientos pedagógicos que cada autor propone para responder a la problemática abordada en su teoría.
Identificar la problemática educativa que aborda cada autor en su teoría.
ACTIVIDADES 
Conformar grupos de trabajo, máximo 6integrantes.
Seleccionar un coordinador de grupo que les representará en la mesa redonda.
Insertar una foto con todos los integrantes del grupo.
Escoger uno de los teóricos para realizar la búsqueda de informaciones a través de la web.
Realizar la búsqueda atendiendo que la información encontrada cuente con el registro de los responsables de la elaboración del texto.
 A continuación están los teóricos a ser estudiados en la primera jornada.
Teorías clásicas de la educación: 
Sócrates.
Platón.
 Aristóteles. 
La pedagogía moderna y contemporánea, antecedentes y evolución histórica. 
Comenius
Rousseau
Pestalozzi
Fröebel
Lancaster
De las informaciones obtenidas elabora los siguientes ejercicios: 
¿Cuáles son las principales características que tienen estas teorías?
¿Cuáles eran los problemas pedagógicos a los que respondieron esta teoría histórica? 
Mencionen sus aportes o legados
Ejemplifica con claridad a través de un proceso de clase o un diálogo entre docente y estudiante en el cual se visibilice los principios educativos.
Socializar el trabajo a las 17:00 horas,con la técnica de mesa redonda en la que cada estudioso de las teorías aportan su opinión ante el abordaje de la comunicación entre docentes y estudiantes. 
Culminada la actividad subir al aula virtual de la UAA o remitir al correo orzuzarolga@gmail.com
FORMATO DE TRABAJO A ENVIAR 
Portada: datos de identificación con fotografía de todos los integrantes del grupo y el teórico estudiado.
Introducción: espacio en el cual describe en forma general el trabajo realizado
Estabelecer uma reflexão sobre a influência da teoría Naturalista de Jean-Jacques Rousseau no proceso educacional, estabelecendo seus principios e as contribuições no processo ensino aprendizagem.
Desarrollo: 
¿Cuáles son las principales características que tienen estas teorías? 
A crença na bondade natural do homem, e atribuir à civilização a responsabilidade pela origem do mal.
A educação deveria levar o homem a agir por interesses naturais e não por imposição de regras exteriores artificiais, pois só assim o homem poderia ser dono de si próprio.
Não aceitar uma educação intelectualizada, levando a exercer a liberdade.
¿Cuáles eran los problemas pedagógicos a los que respondieron esta teoría histórica? 
Conservadorismo do proceso educacional;
Falta de comunicação entre professor e aluno.
Mencionen sus aportes o legados
 Três postulados que devem orientar a ação educativa:
Considere os interesses e as habilidades da criança;
Estimule na criança o desejo de aprender;
Analisar o que e quando a criança deve ser ensinada de acordo com seu estágio de desenvolvimento.
Ejemplifica con claridad a través de un proceso de clase o un diálogo entre docente y estudiante en el cual se visibilice los principios educativos.
Interação entre aluno e docente;
Proceso ensino aprendizagem;
Valorização do lúdico no proceso de ensino aprendizagem
Respeito aos estágios maturacionais do aluno
4. Conclusión 
 Através da Teoria de Rousseau permitiu a elaboração de um proceso de aprendizagem que visa fomentar na criança o gostar pela aprendizagem.
5. Webibliografía
 http://www.unicamp.br/~jmarques/cursos/2001rousseau/acs.htm. 08/01/2018.16:55
 http:/www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/pedagogía/as-contribuicoes-de-jean-jacques-rousseau-para-a-humanidade/14015.
	Indicadores de evaluación
	2
	1
	0
	Organización de las ideas 
	
	
	
	Incorporación de lo solicitado:
Introducción
Desarrollo
Conclusión
	
	
	
	Incorporación de la bibliografía 
	
	
	
	Seguridad en la presentación
	
	
	
	Presentación en el tiempo asignado
	
	
	
	Total
	14 puntos
	Total logrado
	
Integrantes: (Escribir Apellidos y Nombres según lista de clase)
1. Adriana Cabral da Silva
2. Angélica Lacerda Ferreira
3. Carla Grazieli Ortiz
4. Luciano Barreto Lima
5. Tércya Teixeira Praciano