EXERCÍCIO UNIDADE 1

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SOCIOLOGIA APLICADA
SOCIOLOGIA APLICADA
Graduação
EXERCÍCIOS
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SOCIOLOGIA APLICADA
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A FORMAÇÃO DA SOCIOLOGIA COMO
CONHECIMENTO CIENTÍFICO
1- Na transição feudal-capitalista surge um novo homem, principalmente nos
centros urbanos, mais crítico e sensível, representando um pensamento
antropocêntrico. Neste momento da história, em relação aos estudos
científicos, são identificadas três fases principais: a observação, a hipótese
e a experimentação. Entende-se então que:
a) o racionalismo começa a se impor.
b) há um retorno às preocupações teocêntricas.
c) o teocentrismo surge ofuscando o exercício da razão.
d) a razão se ofusca pelas preocupações metafísicas.
e) há uma fusão entre razão e misticismo.
2- A grande indústria criou o mercado mundial preparado pela “descoberta da
América”, que acelerou prodigiosamente o desenvolvimento do comércio, da
navegação e dos meios de comunicação. Este desenvolvimento reagiu por sua
vez sobre a extensão da indústria; e, à medida que a indústria, o comércio, a
navegação, as vias férreas se desenvolviam, crescia a burguesia, multiplicando
seus capitais e relegando ao segundo plano os grupos sociais legados pela Idade
Média.
Esse momento histórico referente ao crescimento da burguesia
caracteriza:
a) o capitalismo.
b) o apogeu do socialismo.
c) a ascensão do mercantilismo.
d) os primórdios do feudalismo.
e) tanto o capitalismo quanto o socialismo.
3 - A expansão ultramarina bastante lucrativa para a Europa, especialmente
para Portugal num determinado momento, desenvolve a verve camoniana,
que espelha o orgulho português tão cultivado na época, como se pode
observar a seguir:
 “Os reinos e os impérios poderosos
 que em grandeza no mundo mais cresceram,
 ou por valor de esforço floresceram
 ou por varões nas letras espantosos.
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UNIDADE 1 - A FORMAÇÃO DA SOCIOLOGIA COMO CONHECIMENTO CIENTÍFICO
 Teve Grécia Temístocles famosos;
 os Cipiões a Roma engrandeceram;
 doze pares a França glória deram;
 Cides a Espanha, e Laras belicosas.
 Ao nosso Portugal (que agora vemos
 tão diferente de seu ser primeiro),
 os vossos deram honra e liberdade.
 E em vós, grão sucessor e novo herdeiro
 do braganção estado, há mil extremos
 iguais ao sangue, e mores que a idade.”
 Repare que, ao cantar a coragem da coroa portuguesa, o poeta se inspira na Antigüidade
Clássica, dando origem a um movimento intelectual que marcou a cultura européia entre os séculos XIV
e XVI. Isso ocorre porque:
a) as circunstâncias propícias à criação do poema são marcadas pelo sentimento humanista da
época a disseminar amplamente os valores antigos, assentados na cultura greco-latina, sendo
Renascimento a denominação dada a esse momento histórico.
b) é intenso o sentimento místico que se volta para a crença na divindade grega com o intuito de
solidificar o modo de produção feudal, abalado pelo comércio de além-mar.
c) a burguesia já está bastante forte, pois o Capitalismo se encontra na sua última fase, nomeada
Imperialismo, com a dominação econômica sobre os povos já invadidos pelos tentáculos do Medi-
terrâneo.
d) a economia da época, basicamente agrária, se fortalece com os feitos ultramarinos, solidificando
o poder dos suseranos e impedindo o crescimento da burguesia, classe em grande ascensão no
auge da Idade Média, com seu característico modo de produção, o feudal.
e) revela os feitos da cavalaria em plena Idade Média, apoiada pela Igreja, tendo em vista a sua
atuação para o fortalecimento do Cristianismo na luta travada contra os mouros.
4- Os homens nascem e permanecem livres e iguais em direitos; as distinções sociais não podem ser
fundadas senão sobre a utilidade comum. (Declaração dos direitos do homem e do cidadão, 1789)
Os ideais de liberdade e igualdade contidos no texto foram propagados pelo (a):
a) Antigo Regime.
b) Monarquia Absolutista.
c) Revolução Francesa.
d) Revolução Russa.
e) Contra-Reforma.
5- A Revolução Industrial aconteceu na Inglaterra na segunda metade do século XVIII e encerrou a
transição entre feudalismo e capitalismo. O processo de industrialização caracterizou-se por um conjunto
de transformações, EXCETO:
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a) a substituição das ferramentas pelas máquinas.
b) da substituição da energia humana pela energia motriz.
c) do modo de produção doméstico pelo sistema fabril.
d) a preponderância do capital mercantil sobre a produção.
e) a produção artesanal voltada para a subsistência unicamente, sem intenção de lucro.
6- Leia o texto e responda:
“O tempo não me pertence, por isso amanhã não poderei ir à sua casa, mas se você puder ir à Praça da
Bolsa, entre as duas e as duas e meia, nós nos encontraremos como sombras miseráveis nas bordas
do inferno.” (Um marceneiro francês em 1848).
“Pelo que sei do ofício acredito que hoje um homem trabalha quatro vezes mais do que antes. A oficina onde
trabalhamos se assemelha em tudo a uma prisão – o silêncio é aqui aplicado tal qual numa prisão”. (Um
marceneiro inglês em 1849)
O texto trata das mudanças das condições de vida e trabalho da classe operária que emergiram do
processo desencadeado pela Revolução Industrial. Identifique a seguir a alternativa que contraria a
realidade aludida:
a) a precariedade das condições de trabalho nas fábricas, visto que eram ambientes com péssima
iluminação, abafados e sujos.
b) rígida disciplina ao trabalhador assalariado no espaço da fábrica, interferindo no seu dia-a-dia.
c) jornada de trabalho de até 18 horas por dia e sujeição a castigos físicos dos patrões.
d) melhoria da organização do trabalho fabril, buscando maior comunicação e integração entre os
operários, cujo resultado final foi o aumento de eficiência e dos salários.
e) aumento do número de desempregados, sem nenhum tipo de auxílio e expostos a situações de
precariedade.
7- Leia o texto e responda:
A descoberta da América e a circunavegação da África ofereceram à burguesia ascendente um novo campo de
ação. Os mercados da Índia e da China, a colonização da América, o comércio colonial, o incremento dos meios
de troca e, em geral, das mercadorias imprimiram um impulso, desconhecido até então, ao comércio, à
indústria, à navegação e, por conseguinte, desenvolveram rapidamente o elemento revolucionário da sociedade
feudal em decomposição. (MARX, Karl. O Manifesto do Partido Comunista, 1848.)
Essas palavras remetem:
a) ao apogeu da sociedade feudal.
b) à decomposição da sociedade burguesa.
c) ao auge da revolução industrial.
d) ao mercantilismo.
e) ao enfraquecimento do socialismo.
8- De acordo com alguns historiadores, os homens de um determinado momento histórico “não podiam
compreender que os motivos determinantes da evolução política e social pudessem ser vistos de outro
ângulo que não fossem os feitos de uma nobreza belicosa e cortesã. Persistiam em considerar a nobreza
como a mais elevada força social e atribuíam-lhe uma exageradíssima importância, desvalorizando
completamente o significado social dos grupos sociais mais baixos (...). Cada um destes grupos representava
uma instituição divina, um elemento do organismo da criação emanando da vontade de Deus, constituindo
uma entidade real, e sendo, no fundo, tão venerável como a hierarquia angélica”. (HUIZINGA, Johan. O
Declínio da Idade Média. Portugal: Ulisséia)
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Economia essencialmente agrária, natural e auto-suficiente: produzia-se para o consumo imediato, por
meio de mão-de-obra servil; sociedade rural e estamental; cultura teocêntrica. Essas são características
do:
a) anarquismo.
b) feudalismo.
c) absolutismo.
d) socialismo.
e) comunismo.9 – Aponte as diferenças mais importantes que marcam a passagem de uma explicação teológica do
mundo para uma concepção renascentista da sociedade.
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10 – Identifique as principais características do Mercantilismo e relacione-as com o surgimento do
capitalismo.
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