EXAME EDUCAÇÃO AMBIENTAL OPTATIVA

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e
Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	O Brasil, particularmente, é marcado por uma grande diversidade cultural, social e econômica. Essa diversidade é denominada:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
pluralidade.
	
	
	
Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	Ainda no Brasil, pouco antes de acontecer a Conferência de Estocolmo, foi criada a Sema, Secretaria Especial do Meio Ambiente, cujo primeiro secretário a assumir o cargo foi:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Paulo Nogueira Neto.
	
	
	
Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	A psicologia ambiental é o ramo da psicologia que vem ganhando muitos adeptos. O alvo dos estudos e elaborações dos psicólogos ambientais é a interação homem-ambiente em escala macro e microambiental. Daí existirem linhas de pesquisa no contexto da psicologia ambiental que visam incrementar a adoção de comportamentos pró-ambientais, ou seja, comportamentos que tenham como meta a redução de impactos ambientais a curto e longo prazo.
 
A seguir são apresentados alguns exemplos de comportamentos pró-ambientais, com a exceção ao apresentado na alternativa:
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
utilizar o carro para ir ao trabalho sozinho, pois o automóvel não causa danos ao ambiente.
	
	
	
Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	Em 1962, ________________ alertou para os efeitos danosos que algumas ações humanas provocam no ambiente. Por meio da publicação de_________________________, questionou de forma incisiva a confiança cega da humanidade no progresso tecnológico. Essa obra abriu espaço para o movimento ambientalista que se seguiu. Sua maior contribuição foi a conscientização pública de que a natureza é frágil diante da intervenção humana, fomentando uma inquietação internacional sobre a perda da qualidade de vida.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto.
 
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Rachel Carson, Primavera Silenciosa.
	
	
	
Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	 
"O século XVIII estabeleceu um marco na história da humanidade quando teve início o processo da revolução industrial, que alterou as formas de organização social, a economia e o meio ambiente. Como consequência, a poluição do ar, da água e do solo se incorporou ao cotidiano das cidades". Com relação ao período que se segue após a revolução industrial, assinale a alternativa incorreta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d.
Os episódios de inversão térmica que causaram transtornos em diversos países, como ocorreu no Vale de Meuse, na Bélgica (em 1930), não tinham relação nenhuma com as indústrias, pois a inversão térmica é um fenômeno natural que não sofre influência das emissões de gases indústrias.
	
	
	
Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	A interpretação ambiental é uma categoria única de atividades que promovem o aprendizado ambiental. O termo “interpretação” é usado para descrever atividades de comunicação planejadas com o intuito de promover melhorias no aprendizado desenvolvido em parques, zoológicos, museus, aquários e outros locais similares. Com relação à interpretação ambiental, assinale a alternativa incorreta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
A interpretação para crianças deve seguir uma abordagem exatamente igual daquela para adultos.
 
 
 
	
	
	
Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Com relação à Conferência de Tbilisi, realizada em 1977 em Tbilisi, na Geórgia (ex-União Soviética), é incorreto afirmar que:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e.
foi durante a Conferência de Tbilisi que o brasileiro Paulo Nogueira Neto elaborou, com outros integrantes da Comissão Mundial Sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, o documento Nosso Futuro Comum. Esse texto aponta, pela primeira vez, a incompatibilidade entre desenvolvimento sustentável e padrões de produção e consumo, no entanto, sem desconsiderar o crescimento econômico, desde que este venha conciliado com as questões ambientais.
	
	
	
Pergunta 9
1 em 1 pontos
	
	
	
	Falar em história da educação ambiental é falar de algo diversificado e complexo, pois, além de ela ter sua trajetória considerada oficial – por envolver conferências e acordos internacionais –, também é necessário dizer que, antes disso, grupos de pessoas já se organizavam, ainda que de modo discreto, para discutir e, até mesmo, colocar em prática a temática ambiental por meio da literatura, de reivindicações políticas e de ações educativas que, somente mais tarde, se convencionou chamar de educação ambiental.
 
Assinale a alternativa (correta) que apresenta o evento no qual, nos documentos finais elaborados, saiu as definições, os objetivos, os princípios e as estratégias para a educação ambiental que até hoje são adotados mundialmente.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c.
(1977) Primeiro Congresso Mundial de Educação Ambiental, em Tbilisi, na Geórgia (ex-União Soviética), que ficou conhecido como Conferência de Tbilisi.
	
	
	
Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	A alfabetização ambiental é um processo contínuo de desenvolvimento de competências, habilidades, compreensões e ações, não um processo discreto em que se classificam as pessoas simplesmente como alfabetizadas ou não alfabetizadas. Nesse processo contínuo, Roth (1992, citado pelo EECO, 2000, p.15-16) definiu três pontos caracterizados por comportamentos observáveis. Cada ponto representa um aumento do nível de sofisticação no que diz respeito à aprendizagem de comportamentos ambientais. Esses três níveis de alfabetização ambiental descritos por Roth podem servir como diretrizes específicas para a educação não formal planejada para o público em geral. Os três níveis de alfabetização ambiental e seus comportamentos associados são:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
alfabetização ambiental nominal, funcional e operacional.