PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM
	Avaliação Parcial: CEL0241_SM_201701243776 V.1 
	Aluno(a): CIBELLE RODRIGUES DA CUNHA CAVALCANTI
	Matrícula: 201701243776
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 19/05/2018 11:17:24 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201702426887)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O estudo de Piaget teve grande impacto na pedagogia, mas, de certa forma, demonstrou que a transmissão de conhecimentos é uma possibilidade limitada. Por um lado, não se pode fazer uma criança aprender o que ela ainda não tem condições de absorver. Acreditava que todas as crianças passavam por etapas do desenvolvimento.
		
	
	Sensório, operatório formal, pré-operatório e pós-operatório
	
	Sensório-motor, pré-operatório, operatório formal e concreto
	
	Motor, psíquico, social e cognitivo
	 
	Sensório-motor, pré-operatório, operatório concreto e formal
	
	Pré-operatório, sensório-motor, operatório concreto e formal
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201702388787)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na visão de WALLON, ao longo do desenvolvimento, os aspectos emocionais e cognitivos se alteram no comportamento do bebê predomina o aspecto
		
	
	Racional
	
	Social
	
	Reflexivo
	
	Todas as alternativas estão corretas
	 
	Emocional
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201701298858)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Um pai procura a professora pedindo para conversar particularmente sobre seu filho. Segundo o pai, Vitor, com 5 anos de idade, tem apresentado um comportamento estranho em casa: gosta de brincar de bonecas e usar roupas femininas. Aflito, o pai pergunta se ele tem apresentado as mesmas preferências na creche, pois um dia o filho chegou em casa se queixando que os coleguinhas não quiseram brincar com ele, alegando que ele era "menininha". O que a professora pode responder para esse pai se ela se fundamentar na teoria do desenvolvimento psicossexual elaborada por Sigmund Freud?
		
	 
	Pode explicar que ele está na fase fálica, portanto, deseja conhecer o universo masculino e feminino, por isso, utiliza as roupas femininas e gosta de bonecas.
	
	A professora pode dizer que Vitor tem uma tendência anormal de se vestir de mulher e esse comportamento atrapalha a sua socialização com os colegas que não o aceitam.
	
	Explicaria que alguns desvios da sexualidade devem ser tratados na primeira infância, caso contrário, podem comprometer a sexualidade saudável e normal do adulto.
	
	A professora confirmaria a preocupação do pai dizendo que Vitor deve ser repreendido de forma bastante severa para esquecer essas preferências homoeróticas.
	
	Explicaria que quanto mais proibir a utilização de objetos femininos, mais Vitor vai se interessar por eles. Neste caso, o pai deve colaborar comprando e participando das brincadeiras de bonecas bem como das sessões de maquiagem com o menino.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201702175448)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	9. De acordo com a Teoria de Freud o indivíduo afasta de si características negativas, salvaguardando-se da angústia. Um claro exemplo disso, são os alunos que após uma nota negativa, atribuem a culpa á professora ou mesmo ao teste, ¿que o teste era difícil¿ ou ¿saiu matéria que não tínhamos dado¿. Essa experiência indica ___________________________.
		
	
	ato falho
	 
	mecanismo de defesa
	
	Nenhuma das respostas
	
	ego fragilizado
	
	mecanismo do inconsciente
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201701299068)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Ana Cristina é professora de uma turma do quarto ano do ensino fundamental da rede pública de Nova Iguaçu. Desde o início do ano letivo ela vem percebendo que seus alunos apresentam dificuldade na retenção de informações que são importantes para a aprendizagem dos conteúdos de ciências biológicas. A única avaliação em que eles apresentaram bom resultado foi sobre o tema da epidemia dos caramujos africanos, por estes fazerem parte do seu contexto. Considerando a história descrita marque (V) para verdadeiro e (F) para falso no que se refere ao desenvolvimento e processamento da memória e sua influência na aprendizagem.
(   ) A aprendizagem é a primeira fase do processo mnêmico.
(   ) Aprendizagem e memória são processos indivisíveis.
(   ) A motivação é um importante fator modulador da memória.
(   ) Uma criança desatenta terá prejuízo na memória.
(   ) A motivação não interfere na retenção da informação.
A ordem correta de respostas é:
		
	
	F V V F F
	
	V V F V F
	 
	V V V V F
	
	F V V V F
	
	F V F V F
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201701388718)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	No que se refere à teoria da aprendizagem significativa de Ausubel:
I- O subsunçor é um conceito, uma ideia, uma proposição já existente na estrutura cognitiva, capaz de servir de ancoradouro a um novo conceito, ideia ou proposição de modo que o indivíduo possa atribuir significados a essa nova informação.
II- aprendizagem significativa, um processo através do qual uma nova informação se relaciona de maneira não arbitrária e não literal a um aspecto relevante da estrutura cognitiva do aprendiz.
III- novas ideias e informações podem ser aprendidas e retidas na medida em que conceitos relevantes e inclusivos estejam adequadamente claros e disponíveis na estrutura cognitiva do indivíduo e sirvam, dessa forma, de ancoradouro a novas ideias e conceitos.
É correto afirmar:
		
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas.
	 
	As alternativas I, II e III estão corretas
	
	Apenas a afirmativa III está correta
	
	Apenas a afirmativa I está correta.
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas.
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201702457251)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A linguagem representa:
		
	
	É representada pela mímica.
	
	É apenas a fala do indivíduo
	 
	É um sistema de símbolos culturais internalizados,e é utilizada com o fim último de comunicação social.
	
	É tudo aquilo que o indivíduo utiliza para armazenar informação.
	
	É um processo de aprendizagem pela imitação
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201701929131)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na função de mediador, o professor precisa conhecer sobre o Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade para mediar à aprendizagem de crianças e adolescentes que apresentarão dificuldades acadêmicas e comportamentos inadequados na escola. Marque os 3 principais comportamentos do TDAH predominante desatento na escola.
		
	
	Falha na memória, dificuldade cognitiva e impulsividade.
	
	Impulsividade, falta de destreza psicomotora e dificuldade cognitiva.
	
	Conversas, hiperatividade mental e impulsividade.
	
	Dificuldade cognitiva, dificuldade na decodificação e dispersão nos pensamentos.
	 
	Dispersão, pouco foco durante as explicações e desatenção.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201702140561)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	                                       
         Analise se as ideias abaixo correspondem ao Desenvolvimento Físico, Cognitivo, Social ou da Personalidade da Primeira Infância (0 a 2 anos), e a seguir coloque Verdadeiro (V) ou Falso (F) nas frases:
(   ) Após a primeira palavra, os bebês adicionam palavras lentamente durante alguns meses, e, então, de maneira acelerada. A maioria possui um vocabulário de cerca de 50 palavras, por volta dos 18 meses: Desenvolnvimento Cognitivo
(   ) Nos mesmos meses, o bebê está elaborando a primeira etapa de um senso do seIf (eu), o self subjetivo. O bebê entende a si mesmo como existindo separadamente e capaz de fazer as coisas acontecerem: Desenvolvimento da Personalidade
(   ) O rápido aperfeiçoamento das habilidades locomotoras e manipulativas ocorre nos dois primeiros anos. O bebê evolui do engatinhar para o andar e parao correr, e de uma habilidade de preensão deficitária para uma boa preensão: Desenvolvimento Físico
(   ) Pais, assim como mães, formam vínculos fortes com seus bebês, embora os pais evidenciem mais comportamentos de jogo com os filhos do que as mães: Desenvolvimento Social
Agora, assinale a alternativa que corresponde a sequência correta:
                              
        
 
		
	
	F, F, F, V
	 
	V, V, V, V
	
	V, F, F, V
	
	F, V, V, F
	
	 V, V, F, V
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201701842653)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Kathleen Berger (2000) estuda o desenvolvimento humano dividindo-o em três domínios: biossocial, cognitivo e psicossocial. Sobre estes domínios, analise as afirmativas abaixo:
I. O domínio biossocial compreende as modificações relacionadas ao corpo, assim como os fatores genéticos, nutricionais e de saúde que afetam esse crescimento e desenvolvimento.
II. O domínio cognitivo compreende os processos de pensamento, as habilidades de percepção, imaginação, discernimento, memória e a dimensão da linguagem.
III. O domínio psicossocial compreende as emoções, a personalidade e as relações interpessoais com a família e a comunidade.
São verdadeiras:
		
	
	I e III
	
	II e III
	
	I e II
	
	Apenas o I.
	 
	I, II e III.