PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 
	Período Acad.: 2017.1 EAD (G) / SM
	
		1.
		Pensando no estudo do desenvolvimento humano, está INCORRETO afirmar que:
		Quest.: 1
	
	
	
	
	o estudo não abrange somente todos os períodos da vida como também utiliza uma perspectiva por toda vida.
	
	
	abrange o ciclo vital e o seu caráter evolutivo.
	
	
	busca compreender como e por que as pessoas se modificam, e como e por que elas permanecem as mesmas nos vários momentos de sua vida, à medida que envelhecem.
	
	
	é um conhecimento que é utilizado somente na área de educação especial, pois permite conhecer melhor a plasticidade do cérebro.
	
	
	trouxe grandes benefícios para os professores, à medida que permite identificar determinadas características de algumas fases da vida.
	
		2.
		ENUMERE AS COLUNAS DE ACORDO COM AS CARACTERÍSTICAS PERTENCENTES AOS TRÊS DOMÍNIOS PREDOMINANTES DO DESENVOLVIMENTO HUMANO: (B) BIOSSOCIAL, (P) PSICOSSOCIAL E COGNITIVO (C).
(__) RELACIONADA AO DESENVOLVIMENTO DAS EMOÇÕES, DO TEMPERAMENTO E DAS HABILIDADES SOCIAIS. AS INFLUÊNCIAS DA FAMÍLIA, DOS AMIGOS, DA COMUNIDADE, DA CULTURA E DA SOCIEDADE COMO UM TODO SÃO ESPECIALMENTE IMPORTANTES PARA ESSE DOMÍNIO.
(__) ENVOLVE OS PROCESSOS MENTAIS UTILIZADOS PARA OBTERMOS CONHECIMENTOS OU PARA NOS TORNARMOS CONSCIENTES DO AMBIENTE., TAIS COMO: PERCEPÇÃO, IMAGINAÇÃO, DISCERNIMENTO, MEMÓRIA E LINGUAGEM, QUE SÃO PROCESSOS UTILIZADOS PELAS PESSOAS PARA PENSAR, DECIDIR E APRENDER. 　
(__) AS DIFERENÇAS CULTURAIS RELATIVAS AO VALOR DAS CRIANÇAS OU ÀS IDEIAS SOBRE OS PAPÉIS "APROPRIADOS" A CADA SEXO, OU AO QUE É CONSIDERADO A ESTRUTURA FAMILIAR IDEAL, SÃO CONSIDERADOS PARTE DESSE DOMÍNIO.
(__) AS HABILIDADES MOTORAS; OS FATORES SOCIAIS E CULTURAIS QUE AFETAM ESSAS ÁREAS COMO, POR EXEMPLO, A DURAÇÃO DA AMAMENTAÇÃO AO SEIO, A EDUCAÇÃO DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS E AS ATITUDES QUANTO ÀS FORMAS IDEAIS DO CORPO.
(__) ENGLOBA AS MODIFICAÇÕES QUE OCORREM NO CORPO DE UMA PESSOA, ALÉM DOS FATORES GENÉTICOS, NUTRICIONAIS E DE SAÚDE QUE AFETAM O CRESCIMENTO.
(__) SÃO DESENVOLVIDAS A PARTIR DA EDUCAÇÃO PROPORCIONADA PELA ESCOLA, FAMÍLIA, AMIGOS E OUTROS ESPAÇOS SOCIAIS, RESULTADO DA CURIOSIDADE E DA CRIATIVIDADE INDIVIDUAIS.
		Quest.: 2
	
	
	
	
	P-C-B-P-B-C
	
	
	P-C-P-B-B-C
	
	
	C-P-P-B-B-C
	
	
	C-C-P-B-B-B
	
	
	P-C-P-B-C-B
	
		3.
		Em se tratando da fase fálica, marque a alternativa que apresenta uma importante característica desta fase do desenvolvimento na formação da personalidade das crianças.
		Quest.: 3
	
	
	
	
	Descoberta da relação de obediência às regras sociais
	
	
	Descoberta dos gêneros: masculino e feminino
	
	
	Descoberta das relações de poder e submissão
	
	
	Medo de perder o amor dos pais por estar crescendo
	
	
	Medo de perder o poder por não usar mais a fralda
	
		4.
		Sigmund Freud estudou o desenvolvimento psicossexual procurando entender o comportamento humano. Sobre estes conceitos, aponte a alternativa correta.
		Quest.: 4
	
	
	
	
	A pulsão refere-se a um estado de relaxamento que busca, através de um objeto, a supressão deste estado.
	
	
	A psicanálise estabelece a inexistência de uma vida psíquica inconsciente.
	
	
	A sexualidade é vista pela Psicanálise como a evolução de todas as ligações afetivas estabelecidas desde o nascimento até a sexualidade genital adulta.
	
	
	A estruturação da personalidade em três constructos: Id, Ego e Superego, foi combatida por Freud.
	
	
	A libido é a energia afetiva original que mantém a mesma organização biológica ao longo do desenvolvimento.
	
		5.
		David Ausubel ressalta que a característica essencial da aprendizagem significativa, seja na forma de conceitos ou soluções de problemas, exige que:
		Quest.: 5
	
	
	
	
	o professor seja o manipulador da informação, cabendo-lhe treinar o aluno para eliciar um comportamento significativo.
	
	
	o aluno trabalhe sozinho sem a atuação do professor, bastando que responda a uma instrução programada pré-construída.
	
	
	a informação nova se integre no que o aluno já sabe, por isso requer que o material a ser aprendido faça algum sentido para o aluno.
	
	
	o conteúdo deva ser trazido ao aluno, na proposição de estímulos para provocar uma resposta padrão esperada e possa ser percebido no comportamento manifesto.
	
	
	a solução de problemas seja uma atividade que exija do aluno o movimento de hipotetizar sobre os dados e, portanto, não se aplica a qualquer série ou ano escolar.
	
		6.
		Num debate sobre o tipo de formação que ofereciam para os alunos do colégio Zeus, o professor Roberto trouxe o referencial da aprendizagem significativa para nortear as aulas de ciências. Dentro desse referencial, qual seria a postura correta do professor para o ensino de ciências?
		Quest.: 6
	
	
	
	
	evocar as memórias dos alunos sobre os fatos da natureza, corrigindo todas as distorções da realidade e apresentando os erros que eles têm na construção do pensamento significativo.
	
	
	trabalhar com o conhecimento do estado da arte do tema pesquisando tudo o que já foi sistematizado sobre ele e que tenha significado na vida do aluno.
	
	
	iniciar os estudos sobre a produção científica sobre o tema e concluir com experimentos práticos que mostrem o significado das teorias estudadas.
	
	
	trabalhar com questões do ENEN afim de mostrar o significado das questões nos exames nacionais.
	
	
	retratar a explicação científica tendo a cultura do aluno e suas experiências anteriores sobre o tema estudado como âncoras que serão usadas na memorização do conhecimento .
	
		7.
		Estudar um instrumento musical para desenvolver a expertise requer uma experiência humana multifacetada e multidimensional que envolve:
 I. Compreender as diversas dimensões que compõem tal processo de aprendizagem pode fazer avançar não somente o nosso conhecimento sobre música, mas sobre a mente humana como um todo.
 II. Desenvolver diferentes estratégias para resolver problemas, criar representações elaboradas e desenvolver suas habilidades por meio de estudo intenso e prolongado.
 III. Desenvolver uma habilidade adquirida por meio da prática, sistematicamente planejadas com o objetivo promover a superação de dificuldades e de produzir melhoras efetivas em sua performance.
 Assinale a opção correta:
		Quest.: 7
	
	
	
	
	Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.
	
	
	Apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
	
	
	Apenas as alternativas I e III são verdadeiras.
	
	
	Apenas a alternativa I é verdadeira.
	
	
	As alternativas I, II e III são verdadeiras.
	
		8.
		Segundo Chomsky, podemos caracterizar a linguagem como:
 I. Característica da espécie humana que faz uso de signos linguísticos para a livre expressão do pensamento e que distingue o homem dos animais e das máquinas.
 II. Propriedade responsável por termos história, cultura e diversidade.
III. Um sistema internamente complexo, com subsistemas internos distintos (fonologia, sintaxe, semântica, pragmática, etc.).
 Assinale a opção correta:
		Quest.: 8
	
	
	
	
	Apenas as alternativas I e III são verdadeiras.
	
	
	As alternativas I, II e III são verdadeiras.
	
	
	Apenas as alternativas I e II são verdadeiras.
	
	
	Apenas a alternativa I é verdadeira.
	
	
	Apenas as alternativas II e III são verdadeiras.
	
		9.
		Leia o seguinte relato e responda ao que se pede: No dia 9 de Janeiro de 1799 uma estranha criatura surgiu dos bosques próximos ao povoado de Saint-Serin, no sul da França. Apesar de andar em posição ereta se assemelhava mais a um animal do que a umser humano, porém, imediatamente foi identificado como um menino de uns onze ou doze anos. Unicamente emitia estridentes e incompreensíveis grunhidos e parecia carecer do sentido de higiene pessoal, fazia suas necessidades onde e quando lhe apetecia. Foi conduzido para a polícia local e, mais tarde, para um orfanato próximo¿. Disponível em: http://pt.wikipedia.org/wiki/Victor_de_Aveyron Acesso em 20/08/2012, às 11h. Esse relato se refere ao Garoto Selvagem e sua condição física e psicológica no momento em que foi encontrado. Um drama que nos convida a refletir sobre os impactos do ambiente sobre a hereditariedade. Sendo assim, das alternativas abaixo, assinale a única correta que explica como a genética influencia o desenvolvimento humano.
		Quest.: 9
	
	
	
	
	A genética é um fator importante, mas que deve estar relacionado com toda a influência sócio-cultural que o sujeito recebe no seu desenvolvimento, pois os fatores interagem e se influenciam reciprocamente.
	
	
	Todos os comportamentos humanos são previstos geneticamente, pois fazemos parte do mais desenvolvido grupo de mamíferos e estamos bastante adaptados a essa condição social.
	
	
	A genética não tem qualquer importância no desenvolvimento humano , pois ele é resultante de uma soma de fatores internos e externos ao sujeito, que só será bem sucedida se houver equiparação na qualidade de ambos os fatores.
	
	
	Para se desenvolver, o sujeito precisa ter uma inter-relação de fatores endógenos e do ambiente sócio-cultural, sendo os últimos os responsáveis por toda a aprendizagem independente dos padrões de maturação neurológica e genética.
	
	
	O padrão genético corresponde a maior parte da influência que existe no desencadear de nosso desenvolvimento cognitivo, pois há uma tendência a desenvolvermos exatamente as habilidades e dificuldades previstas geneticamente.
	
		10.
		Paula é a primeira filha de um casal. Ela está com 10 meses e está fisicamente perfeita. A mãe, entretanto, surpreende-se ao vê-la levar objetos na boca todo o tempo, para morder ou lamber. Paula quer tudo que consegue alcançar. A mãe, preocupada, procura informações com a vizinha professora. Segundo Piaget, esta criança encontra-se em um estágio do desenvolvimento cognitivo onde este movimento é esperado, pois as crianças utilizam as habilidades com as quais já nasceram, primordialmente a de sugar e de agarrar. Este estágio é denominado:
		Quest.: 10
	
	
	
	
	pré-intelectivo
	
	
	operatório formal
	
	
	sensório-motor
	
	
	pré-operatório
	
	
	operatório concreto