provas politicas publicas 2

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A criação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) em substituição ao Fundef, expandiu os recursos financeiros para:
	
	
	
	 
	o Ensino Médio e a Educação Infantil e a EJA.
	
	
	Nenhum das opções acima estão corretas.
	
	
	apenas o Ensino Fundamental.
	
	
	apenas a Educação Infantil.
	
	
	apenas o Ensino Médio.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		A respeito do Fundo de Desenvolvimento Educacional, marque V para verdadeiro ou F para falso nas afirmativas abaixo:
( ) O Fundef é anterior ao Fundeb.
( ) Fundef significa Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério.
( ) O Fundeb tem como objetivo proporcionar a elevação e uma nova distribuição dos investimentos em educação.
( ) O Fundeb investe apenas no Ensino Fundamental.
( ) OFundef investe no Ensino Fundamental e na Educação Infantil.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	
	
	 
	V - V - V - F - F
	
	
	F - V - F - V - F
	
	
	V - V - F - V - F
	
	 
	F - F - V - V - V
	
	
	F - F - V - F - V
	
	Gabarito Coment.
	
		3.
		A LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional dispõe que a Educação Básica deve ser assegurada a todos e é "a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores". Para que a Educação Básica pudesse receber incentivo financeiro, foi criado um fundo de natureza contábil, regulamentado pela Medida Provisória nº 339, posteriormente convertida na Lei nº 11.494/2007. Este fundo é:
	
	
	
	 
	Fundo de Desenvolvimento da Educação Infantil e de Valorização dos Profissionais da Educação
	
	
	Fundo do Banco Mundial e de Valorização dos cursos de Pós-graduação
	
	
	Fundo de Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização dos Profissionais da Educação
	
	 
	Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação
	
	
	Fundo de Desenvolvimento do Ensino Médio e de Valorização dos Profissionais da Educação
		4.
		Qual o significado da sigla FUNDEB?
	
	
	
	
	Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Infantil e de Valorização dos Profissionais da Educação
	
	 
	Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério
	
	
	Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Federal e de Valorização do Magistério
	
	 
	Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação
	
	
	Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Superior e de Valorização dos Profissionais da Educação
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		5.
		Nos Parâmetros Curriculares Nacionais, o Estado é apresentado como responsável pela Educação em geral, assumindo o papel de:
	
	
	
	 
	financiador e controlador das ações pedagógicas.
	
	
	Todas opções acimas estão incorretas.
	
	 
	provedor e normatizador das propostas em Educação.
	
	
	repassador e normatizador das propostas de ação coletiva.
	
	
	controlador e descentralizador das políticas públicas.
	
		6.
		Com a implantação do FUNDEF e, posteriormente, do FUNDEB, podemos afirmar que:
	
	
	
	 
	Na prática mascarou a questão fundamental discutida por estudiosos do financiamento, que apontam a necessidade de ampliar as verbas destinadas à educação, para que o Brasil pudesse superar os problemas educacionais que se arrastam ao longo da nossa história.
	
	
	Os dois determinaram que estados e municípios passassem a redistribuir parte de seu orçamento em função do número de alunos matriculados no ensino fundamental e médio.
	
	
	Os professores das redes estaduais tiveram um aumento significativo de salário.
	
	
	Foram criados para atender todos os níveis de escolaridade no Brasil.
	
	
	A rede pública federal promoveu um aumento circunstancial de salário aos professores.
	
	Gabarito Coment.
	
		7.
		A criação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) em substituição ao Fundef, expandiu os recursos financeiros para
	
	
	
	 
	o Ensino Médio e a Educação Infantil
	
	
	apenas a Educação Infantil.
	
	
	apenas o Ensino Fundamental.
	
	 
	o Ensino Médio e a Educação Infantil e a EJA.
	
	
	apenas o Ensino Médio.
		8.
		O Fundeb é um fundo governamental destinado à contribuir para a melhoria da educação:
	
	
	
	 
	Municipal
	
	
	Superior
	
	 
	Básica
	
	
	Privada
	
	
	Estadual
		1.
		A Lei 9394/96 em seu art. 9º trata do Plano Nacional de Educação. Com base no que ficou estabelecido nesse artigo, o PNE deve ser elaborado, marque a questão correta:
 
                
	
	
	
	
	Somente pela União.
	
	
	Pela União e Estado.
	
	
	Somente pelos Municípios.
	
	 
	Pela União, Estados e Municípios.
	
	
	Somente pelos Estados.
		2.
		Com a promulgação da Lei 9.394/96 de Diretrizes e Bases da Educação Nacional LDB, a educação escolar é composta pela educação básica e educação superior, sendo a educação básica formada pela:
	
	
	
	 
	Educação fundamental, educação especial e educação à distância
	
	 
	Educação infantil, ensino fundamental e ensino médio
	
	
	Educação infantil, ensino fundamental e educação de jovens e adultos
	
	
	Educação fundamental e educação de jovens e adultos
	
	
	Educação fundamental, ensino médio e educação profissional
		3.
		"Em termos de política educacional, ele é considerado a principal medida decorrente da LDB 9394/96. Sua importância deriva do seu caráter global, abrangente de todos os aspectos concernentes à organização da educação nacional, e de seu caráter operacional, já que implica a definição de ações, traduzidas em metas a serem atingidas em prazos determinados dentro do limite global de tempo que a própria LDB definiu para um período de dez anos" (LIBÂNEO, 2008). O autor desse texto está se referindo:
	
	
	
	 
	Às Diretrizes Curriculares Nacionais
	
	
	Aos Referencias Curriculares Nacionais para a Educação Infantil
	
	
	Ao sistema de ingresso em universidades públicas e particulares por meio das cotas
	
	
	Aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs)
	
	 
	Ao Plano Nacional de Educação
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
		A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) ao referir-se à organização da educação nacional define que compete aos docentes, EXCETO:
	
	
	
	
	Participar da elaboração da proposta pedagógica da escola
	
	 
	Estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento
	
	
	Participar do planejamento escolar e elaborar seus planos de aulas
	
	 
	Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas
	
	
	Colaborar com as atividades entre a escola, as famílias e a comunidade
		5.
		Combinando os dados da Avaliação Nacional do Rendimento Escolar e a taxa de aprovação da escola e do município, com o propósito de nortear as políticas educacionais do país, o indicador da qualidade educacional de cada cidade e de cada escola pública se chama:
	
	
	
	 
	Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb).
	
	
	Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep)
	
	
	Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb).
	
	
	Prova Brasil.
	
	
	levantar informações sobre estilos de ensino dos professores.
 
		6.
		O PNE (Plano Nacional de Educação):Foi elaborado pelo Ministério do Planejamento, fundamentado na LDB(Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional/Lei 9394/96).
	
	 
	Foi elaborado pelo Ministério da Educação , fundamentado na LDB(Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional/Lei 9394/96).
	
	
	Foi elaborado pelo Ministério da Educação , fundamentado no Banco Mundial.
	
	
	Foi elaborado pelo Ministério da Educação , fundamentado no ECA(Estatuto da Criança e Adolescente).
	
	
	Foi elaborado pelo Ministério do Planejamento , fundamentado no ECA(Estatuto da Criança e Adolescente).
		7.
		O novo Plano Nacional de Educação (PNE) que deveria ter sido aprovado em 2011, o documento organiza prioridades e propõe metas a serem alcançadas
	
	
	
	
	Nos doze anos seguintes
	
	
	No próximo biênio
	
	
	Nos próximos vinte anos.
	
	
	No próximo triênio
	
	 
	
Na próxima década 
	
	
	
		
	
		1.
		Dentre as recomendações relacionadas diretamente com a educação a ÚNICA opção CORRETA com relação á Constituição de 1937 é:
	
	
	
	 
	A cobrança de atestado de pobreza para os alunos na escola publica
	
	
	A Gestão democrática e colegiada da Escola
	
	
	Os mais favorecidos assumiriam os gastos escolares com os menos favorecidos
	
	 
	A cobrança de uma taxa mensal para a caixa escolar
	
	
	A família deve participar na educação da infância e juventude
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		"O capitalismo (...) é um sistema em que o grosso do trabalho da sociedade é feito por trabalhadores sem posses (...)" (Wood, Ellen Meiksins. A Origem do Capitalismo. Ed. Jorge Zahar, 2001, p. 12). Sendo assim, podemos afirmar que esses trabalhadores para sobreviver necessitam:
	
	
	
	 
	Competir no mercado com o capitalista
	
	
	Vender sua mão-de-obra para os trabalhadores
	
	
	Trocar sua mão-de-obra por alimentação
	
	 
	Vender sua mão-de-obra por um salário
	
	
	Dividir o trabalho físico, braçal com os donos do capital
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		Longos debates entre educadores e um movimento social crescente começava a invadir a sociedade brasileira, exigindo reformas no país, sobretudo no campo educacional, a partir dos anos de 1920. A criação do Ministério da Educação é um exemplo das mudanças resultantes da pressão do movimento conhecido como Escola Nova. Marque a opção que aponta como ficou conhecido esse grupo de educadores:
	
	
	
	 
	Pioneiros da Educação Nova
	
	
	Educadores Republicanos
	
	
	Conservadores Estadistas
	
	
	Pioneiros da Educação Pública
	
	
	Educadores Nacionais
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		Marque a opção que apresenta o sistema de governo que completa adequadamente a lacuna do texto: Segundo Wood (2001, p.12): "O .................................... é um sistema em que os bens e serviços, inclusive as necessidades mais básicas da vida, são produzidas para fins de troca lucrativa; em que até a capacidade humana de trabalho é uma mercadoria à venda no mercado; e em que todos os agentes econômicos dependem do mercado, os requisitos da competição e da maximização do lucro são as regras fundamentais da vida".
	
	
	
	
	Socialismo
	
	
	Comunismo
	
	 
	Capitalismo
	
	
	Marxismo
	
	
	Anarquismo
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Em 1932, um grupo de educadores lançam um manifesto, ao povo e ao governo. Conhecido como Manifesto dos pioneiros da Educação Nova, este documento era a 1ª tentativa de:
	
	
	
	
	valorizar o ensino e as experiências tecnicistas, que estavam ocorrendo na Europa e nos Estados Unidos.
	
	 
	buscar a racionalidade financeira da escola, com preocupação sobre o custo-benefício, valor de mercado e sucesso educacional.
	
	
	valorizar o espírito livresco da educação em favor de uma educação teórica, que favorecesse essencialmente o Estado Novo
	
	 
	reformular a política educacional com base na pedagogia renovada. Defendia a escola pública obrigatória, laica e gratuita.
	
	
	apontar para a eficácia da execução e da excelência da educação, especialmente a educação profissionalizante.
	
	
	
		
	
		6.
		Como é conhecida a é a lei que estabelece as principais regras e normas jurídicas, políticas, econômicas e sociais de um país, dentre elas as da educação.
	
	
	
	 
	Constituição
	
	 
	Legislação Nacional
	
	
	Código tributário
	
	
	Código Trabalhista
	
	
	Carta Brasil
	
	
	
		
	
		7.
		Marque a alternativa que apresenta uma característica do neoliberalismo:
	
	
	
	
	o neoliberalismo não defende a privatização da economia.
	
	
	o neoliberalismo defende os direitos sociais e uma sociedade mais igualitária.
	
	 
	a propaganda neoliberal buscou convencer que a coisa pública é ineficiente e mal gerenciada.
	
	
	o neoliberalismo, por ser um sistema justo, não provoca a desigualdade social
	
	
	a política neoliberal produziu efeitos idênticos em todos os países ou regiões.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		A concepção da expressão ¿coisa pública¿ deve ser compreendida como o que se refere a todos os cidadãos. Com base nos textos estudados, a opção que define a expressão ¿coisa pública¿ é:
	
	
	
	 
	Bem comum e direito de todos garantido pelo Estado
	
	 
	Cooperativas supervisionadas por entidades independentes
	
	
	ONGs supervisionadas pelo Estado
	
	
	Serviço públicos destinados apenas aos pobres
	
	
	Instituições de assistência social supervisionadas por entidades independentes
		1.
		A segunda fase do processo de elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases foi marcada pela polêmica encabeçada por Carlos Lacerda que refletia a dicotomia entre:
	
	
	
	
	Escolas públicas e privadas quanto ao pagamento de professores
	
	 
	Escolas públicas e particulares quanto à aplicação de verbas públicas
	
	
	Ensino Profissionalizante e Ensino Regular
	
	
	Ensino Técnico e Propedêutico Científico
	
	
	Centralização e descentralização da Gestão Educacional
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		O longo período de discussão da LDB de 61 gerou um projeto denominado Projeto Lacerda. Esse projeto reivindicava:
	
	
	
	 
	A descentralização do ensino nacional.
	
	
	O currículo comum para todas as regiões brasileiras.
	
	 
	A aplicação de recursos públicos para a manutenção tanto de escolas públicas quanto de escolas particulares.
	
	
	A centralização do ensino nacional.
	
	
	A aplicação de recursos públicos somente para a manutenção de escolas públicas.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		Para o professor brasileiro, estudar as Leis de Diretrizes e Bases da Educação contribuiu para contextualizar o cenário e a história da educação, bem como as políticas públicas que legitimam e determinam os caminhos da educação no Brasil. Quanto a 1ª Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, marque qual das informações abaixo pode ser considerada FALSA:
	
	
	
	
	A segunda fase foi permeada pelo debate em torno da questão das verbas públicas
	
	 
	Uma primeira fase caracterizou-se pelo conflito partidário entre dois políticos
	
	
	Seu processo teve dois períodos, que corresponderam a discussões e polêmicas bem distintas
	
	
	Toda política educacional carrega intencionalidade, valores, ideias e posições, estas se estendem pelas escolas atuando decisivamentena prática pedagógica em sala de aula e na construção do perfil do cidadão desejado pelo Estado.
	
	 
	Sua elaboração, apesar de complexa, e definida por duas fases, foi breve e sem embates
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		Em torno da defesa de verbas públicas exclusivamente para escolas públicas, se colocaram educadores e intelectuais. Eles chegaram a articular e publicar outro Manifesto de Educadores, em 1959, intitulado: "Mais uma vez convocados". O famoso documento recuperou em parte as ideias presentes no movimento de 1932, defendendo destacadamente, a obrigatoriedade e a gratuidade do ensino primário. Marque a opção que apresenta os três dos PRINCIPAIS EDUCADORES Intelectuais também chamados PIONEIROS DA EDUCAÇÃO:
	
	
	
	
	Florestan Fernandes- Gustavo Capanema - Clemente Mariano
	
	 
	Getúlio Vargas - Gustavo Capanema - Anísio Teixeira
	
	
	Fernando Azevedo - Anísio Teixeira - Getúlio Vargas
	
	
	Gilberto Freyre - Paulo Freire - Vicente Licínio Cardoso
	
	 
	Anísio Teixeira - Fernando de Azevedo - Florestan Fernandes
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Com o surgimento dos debates políticos dos anos 40, 50 e 60 surgiram também as chamadas Reformas de Base. Nesse contexto foi promulgada a primeira Lei de Diretrizes e Bases Lei 4024/61. que reconheceu educação como direito de todos e que todos tinham direito a transmitir seus conhecimentos. Também foi previsto que: I. A formação do cidadão seria para a vida em sociedade II. caberia à família a escolha do tipo de educação a ser oferecida. III. caberia ao MEC exercer as atribuições do poder público federal IV. os recursos seriam aplicados preferencialmente nas escolas públicas, V. Seriam criados e implantados os sistemas de ensino federal, estaduais e municipais.
	
	
	
	 
	Todas estão Corretas
	
	
	Estão corretas somente II, III, IV
	
	 
	Estão Corretas somente I, IV, V
	
	
	Estão corretas somente I, II, III
	
	
	Estão Corretas somente III, IV, V
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		A elaboração da primeira LDB ( Lei 4024/61) passou por um longo processo político até sua aprovação. Qual das alternativas abaixo expressa a razão da demora para essa aprovação?
	
	
	
	
	O surgimento da necessidade de ensino técnico profissionalizante e da necessidade de sua inclusão na LDB
	
	 
	A disputa política entre o ministro do partido conservador Clemente Mariani e o ex-Ministro da Educação Gustavo Capanema
	
	
	A falta de consenso sobre a definição dos currículos por disciplinas e de obrigatoriedade nacional
	
	
	O forte debate entre os professores sobre o conteúdo tradicional e tecnicista da educação brasileira
	
	
	A disputa entre os poderes federal e estadual na organização e no funcionamento do ensino nacional.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Segundo a terceira aula: o sentido da Lei nº. 4024/61 sobre a elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases. Qual foi o principal resultado obtido a partir da retomada de práticas democráticas, sobretudo as parlamentares o que permitiu um alongado debate sobre a legislação educacional do país.
	
	
	
	
	No texto constitucional ficara determinado, entre outras questões, que a política educacional era entendida como o direito ao voto;
	
	 
	No texto ficara determinado, entre outras questões, como já vimos anteriormente, que a educação era entendida como o grande milagre na sociedade brasileira;
	
	
	No texto ficara determinado, entre outras questões que a educação deveria ser paga para que seja valorizada;
	
	
	No texto constitucional ficara determinado, entre outras questões que a política educacional era entendida como o início da ditadura militar.
	
	 
	No texto constitucional ficara determinado que a educação era entendida como um direito de todos;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		A elaboração da primeira Lei de Diretrizes e Bases (LDB) no Brasil foi muito longa e demorada porque havia uma luta política entre dois partidos opostos e por causa do debate sobre:
	
	
	
	 
	as verbas da educação
	
	 
	a centralização do currículo
	
	
	a descentralização do currículo
	
	
	o teor conteudista do currículo nacional
	
	
	o ensino técnico no Brasil
		1.
		(ENADE 2011) Na Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva, o atendimento educacional especializado é organizado para apoiar o desenvolvimento dos alunos, constituindo oferta obrigatória em todos os níveis e modalidades de ensino. De acordo com os pressupostos da inclusão escolar expressos na referida Política, avalie as afirmações a seguir. I. A inclusão educacional expressa um paradigma fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis. II. A educação inclusiva prevê o acesso, a participação e a aprendizagem dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação nas escolas regulares. III. O atendimento educacional especializado tem como função identificar, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as barreiras para a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades específicas. IV. O movimento mundial pela inclusão educacional é uma carta de intenções que prevê, a partir da próxima década, ações políticas de atendimento educacional especializado, que deve ocorrer em salas de aula diferenciadas, na mesma escola. É correto apenas o que se afirma em
	
	
	
	
	II e IV.
	
	 
	I, II e III.
	
	
	I e III.
	
	
	I e IV.
	
	
	II, III e IV.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Na lei 5692/71, esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de.
	
	
	
	 
	Ensino Médio;
	
	 
	Educação Básica;
	
	
	Educação Superior;
	
	
	Ensino Fundamental;
	
	
	Educação Tecnológica;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		A lei 5692/71 - Esta legislação é frequentemente chamada de lei de diretrizes e bases de forma errônea. Contudo, ela não pode ser confundida, pois se refere exclusivamente a dois segmentos da educação, que correspondem ao que nos dias atuais chamamos de educação básica. A lei 5692 não tratava, também, dos objetivos gerais e finalidades da educação para o país. A referida lei foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente:
	
	
	
	
	Costa e Silva
	
	 
	Emílio Garrastazu Médici
	
	 
	Ernesto Geisel
	
	
	João Figueiredo
	
	
	Castelo Branco
	
	
	
		
	
		4.
		De acordo com o Art. 205 : A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
	
	
	
	 
	garantia ao direito a padrões de qualidade.
	
	 
	qualificação para o trabalho.
	
	
	formação intelectual, física e religiosa.
	
	
	promoção física e intelectual.
	
	
	liberdade de aprender, ensinar e pesquisar.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Acerca da lei 5692/71 são correta(s) as seguinte(s) afirmativa(s):
I - Criou a estrutura de ensino dividida em 1º e 2º graus
II - Ampliou a obrigatoriedade escolar de quatro para oito anosIII - O segundo grau tinha a função apenas de encaminhamento para o vestibular
	
	
	
	
	A alternativa III está correta
	
	
	Todas as afirmativas estão corretas
	
	 
	As afirmativas I e II estão corretas
	
	
	As alternativas II e III estão corretas
	
	
	As afirmativas I e III estão corretas
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação VERDADEIRA com relação á Lei 5692/71:
	
	
	
	 
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Golpe de 1964 e às necessidades sociais e econômicas que o governo militar se empenhava em garantir.
	
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Médici, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela abertura democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo democrático se empenhava em garantir.
	
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Presidente Luis Inácio Lula da Silva, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pela liberdade democrática e às necessidades sociais e econômicas que o governo popular se empenhava em garantir.
	
	
	Foi criado um comitê de educadores progressistas instituído pelo Presidente Fernando Henrique Cardoso para instaurar práticas pedagógicas reflexivas e transformadoras de realidades sociais
	
	
	Foi criada por um grupo de trabalho instituído pelo Getúlio Vargas, que tinha por objetivo adequar o ensino ao momento político instaurado pelo Estado Novo e às necessidades sociais e econômicas que o governo se empenhava em garantir
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		A reforma do ensino superior instituiu o sistema de créditos que obrigava os alunos a realizarem a matrícula por disciplinas, o que impedia a formação de grupos nas mesmas turmas, como no tradicional curso seriado, dificultando a organização de grupos de pressão. Sua finalidade era:
	
	
	
	
	Desmobilização dos pais dos alunos
	
	 
	Desmobilização dos estudantes universitários
	
	 
	Desmobilização dos metalúrgicos
	
	
	Desmobilização dos alunos do ensino básico
	
	
	Desmobilização dos operários
	
	
	
		
	
		8.
		A respeito da A lei 5540/68, é correto afirmar que:
	
	
	
	 
	o governo ditatorial afirmava sua proibição ao ensino livre e passava a controlar à ação da iniciativa privada
	
	
	foram anos marcados por uma intensa atividade educativa que visavam a mobilização e organização dos estudantes
	
	
	o Poder Executivo Federal desconcentrava poderes, além de ser eleito de forma direta pelo Congresso Nacional.
	
	
	autorizava mais vagas nas universidades públicas, com ênfase na liberdade de expressão
	
	 
	determinou que as disciplinas nas Universidades passassem a ser agrupadas por departamentos, deixando de se organizar por cursos, reforçando o caráter da fragmentação
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		1.
		Na Constituição de 1988 o seu Art. 211 parágrafo 2º diz que os Municípios atuarão prioritariamente em que ensino?
	
	
	
	 
	Médio e Infantil;
	
	
	Médio e Superior;
	
	
	Médio e Fundamental;
	
	
	Básico e Superior;
	
	 
	Fundamental e na Educação Infantil;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Marque a alternativa que apresenta uma característica específica da Lei 5692/71:
	
	
	
	
	Extinguiu os cursos supletivos
	
	 
	Instituiu a educação especial
	
	
	Estabeleceu o Vestibular Unificado
	
	
	Priorizou o ensino religioso
	
	 
	Instituiu a obrigatoriedade do ensino profissionalizante
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		Os princípios do ensino foram especificados no artigo 206 da Constituição de 1988, onde podemos destacar que:
	
	
	
	
	Gestão Ditatorial nas escolas da rede pública;
	
	
	Pagamento de mensalidades nas escolas Públicas;
	
	
	Não havia garantia de igualdade de acesso e permanência à escola;
	
	 
	Valorização dos profissionais da educação, que inclui plano de carreira e piso salarial para o magistério;
	
	 
	Não a Liberdade de aprender e ensinar;
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		Das afirmativas abaixo, marque a que apresenta uma informação FALSA com relação á Lei 5540/68
	
	
	
	 
	Oficializou a criação dos grêmios estudantis impulsionando a organização estudantil
	
	
	Instituiu o sistema de créditos que obrigava o aluno realizar matricula por disciplina
	
	
	Fixou normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média
	
	
	Estabeleceu o Vestibular Unificado desarmando a demanda dos estudantes secundaristas
	
	
	Determinou que as disciplinas fossem agrupadas por departamentos e não por cursos
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Qual das opções abaixo NÃO CORRESPONDE a um princípio de ensino estipuladas na Constituição de 1988 no artigo 206? Marque:
	
	
	
	 
	Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola
	
	 
	Fim da coexistência de instituições públicas e privadas de ensino
	
	
	Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais
	
	
	Gestão democrática na escola da rede pública
	
	
	Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		A Constituição Federal de 1988 estabeleceu que o direito à educação é dever do Estado e da família, com a colaboração da sociedade. A educação, segundo o texto legal, deve realizar o pleno desenvolvimento da pessoa e seu preparo para:
	
	
	
	
	mercado de valores.
	
	
	Língua Brasileira de Sinais.
	
	
	trabalho temporário.
	
	 
	mercado informal.
	
	 
	exercício da cidadania.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Na década de 1960 e nos primeiros da década de 1970 o Brasil foi governado por uma ditadura militar que fez reformas na educação através de Leis específicas, sobretudo, por ações de controle social, censura ideológica, repressão, torturas, assassinatos. Qual par abaixo representa Leis da reforma da ditadura na educação? Marque a ÚNICA opção:
	
	
	
	 
	4024/61 e 5540/71
	
	
	5540/68 e 8069/90
	
	
	5540/68 e 9394/96
	
	 
	5540/68 e 5692/71
	
	
	4024/61 e 5692/71
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		Marque a ÚNICA opção que apresenta a SEQUENCIA CORRETA de palavras que completam, com lógica, e historicamente, as lacunas do fragmento a seguir:
"Logo após a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases, o Brasil mergulhou em um novo momento político quando se instalou, em 1º de abril de 1964, através de um (a) ________________, outro governo autoritário, conhecido como ___________________. Foram anos marcados por uma intensa repressão que perseguia opositores, cassando e torturando políticos; e impedia os movimentos sociais, inclusive a organização de estudantes que lutavam contra esse regime repressor. Uma nova _________________vai ser redigida e outorgada à sociedade pelo governo militar. A Constituição de 1967 foi a sexta Carta Constitucional do Brasil. No capítulo sobre ________________________, o direito de todos a ela é reafirmado, apesar de também ficar expresso que o ensino é livre à ação da iniciativa privada, que continua a ter acesso a incentivos e facilidades financeiras doscofres públicos, como disposto na Constituição anterior".
	
	
	
	
	Democracia Social - Ditadura Militar - Constituição - Educação
	
	 
	Golpe de Estado - Ditadura Militar - Constituição - Educação
	
	
	Abertura Política - Ditadura Militar - Constituição - Religião
	
	
	Golpe de Estado - Era Vargas - Manifesto dos Pioneiros - Educação
	
	
	Revolução política - Democracia popular - Escola - Política
		1.
		Verifique as afirmações abaixo e assinale a alternativa correta: O Estatuto da Criança e do Adolescente afirma no Art. 53. que a criança e o adolescente têm direito à educação, visando ao pleno desenvolvimento de sua pessoa, preparo para o exercício da cidadania e qualificação para o trabalho, sendo-lhes asseguradas:
I - Direito de ser respeitado por seus educadores
II - Acesso à escola pública e gratuita próxima de sua residência
III. Em caso de não haver vaga na escola mais próxima de sua residência, a delegacia de ensino deve providenciar vaga em escola dentro do município.
	
	
	
	 
	São Corretas I - II e III
	
	
	Somente I e III são corretas
	
	
	Somente II é correta
	
	
	Somente I é correta
	
	
	Somente a III é correta
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		A Atual Constituição Federal, promulgada em 1988, estabelece os percentuais que os municípios, os estados e a União devem investir na educação pública. Neste sentido é correto afirmar que esse percentuais são:
	
	
	
	 
	18% para União e 25% para os municípios e os estados
	
	 
	25% para União e 18% para os municípios e os estados
	
	
	18% para os municípios e os estados e 18% para a União
	
	
	25% para UNIÃO e 50% para os municípios e os estados
	
	
	25% para União e 25% para os municípios e os estados
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		O que é o Conselho Tutelar? Assinale a alternativa CORRETA.
	
	
	
	 
	É um órgão autônomo, não-repressivo, que pode ser acionado por qualquer cidadão para colaborar na garantia dos direitos da criança e do adolescente quando estes estão sendo violados ou ameaçados.
	
	 
	É um braço da polícia, um departamento especializado na proteção de crianças e adolescentes que pode fiscalizar e buscar casos de violação ou ameaça de direitos.
	
	
	É um órgão ligado à Vara da Infância e da Juventude, que analisa os casos encaminhados pelo Conselho e decide se abre um processo para cada um.
	
	
	É uma instituição de ensino para medidas preventivas e corretivas no que diz respeito ao processo de aprendizagem.
	
	
	Faz parte da escola e é gerido pelo diretor escolar.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.
		As faltas injustificadas e frequentes dos alunos devem ser notificados pelos gestores escolares:
	
	
	
	
	às Secretarias Estaduais de Educação
	
	 
	ao juizado
	
	 
	ao Conselho Tutelar
	
	
	às Secretarias Municipais de Educação
	
	
	à delegacia policial
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		O Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova foi publicado em 1932 e assinado por 26 educadores brasileiros, entre eles Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho. Nos trechos a seguir, aparecem algumas de suas principais ideias. ¿ Mas, do direito de cada indivíduo à sua educação integral, decorre logicamente para o Estado que o reconhece e o proclama, o dever de considerar a educação, na variedade de seus graus e manifestações, como uma função social e eminentemente pública, que ele é chamado a realizar, com a cooperação de todas as instituições sociais. A consciência desses princípios fundamentais da laicidade, gratuidade e obrigatoriedade, consagrados na legislação universal, já penetrou profundamente os espíritos, como condições essenciais à organização de um regime escolar, lançado, em harmonia com os direitos do indivíduo, sobre as bases da unificação do ensino, com todas as suas consequências.¿ Com base nesses trechos, conclui-se que, em seu contexto histórico, o Manifesto era
	
	
	
	
	elitista, porque pregava a dualidade do sistema de ensino.
	
	
	libertário, pois pregava o fim do Estado.
	
	 
	inovador, pois compreendia a educação como um direito social.
	
	
	conservador, na medida em que entendia a educação pública como privilégio
	
	
	autoritário, já que defendia a obrigatoriedade escolar.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		A promulgação da Constituição Federal levou os diferentes profissionais a se organizarem porque era preciso:
	
	
	
	
	escolher os mecanismos para a sua representação
	
	 
	escolher modelos complementares
	
	
	definir as esferas educacionais a serem contempladas.
	
	 
	elaborar propostas para a Lei de Diretrizes e Bases.
	
	
	elaborar propostas para as leis complementares.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Marque a alternativa INCORRETA de acordo com o Estatuto da Criança e do Adolescente no Art. 4º. O dever do Estado com a educação escolar pública será efetivado mediante a garantia de:
	
	
	
	
	Atendimento gratuito em creches e pré-escolas às crianças de zero a seis anos de idade
	
	
	Ensino Fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para aqueles que não tiveram acesso na idade própria
	
	 
	Atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino
	
	 
	Progressiva extensão da obrigatoriedade e sem gratuidade ao ensino médio
	
	
	Assegurar, com absoluta prioridade, a efetivação dos direitos referentes à vida, à saúde, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivência familiar e comunitária
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		Marque a alternativa que apresenta um dos princípios do ensino declarados no Art. 206 da Constituição de 1988.
	
	
	
	 
	Gratuidade nas escolas públicas
	
	
	Valorização dos profissionais do ensino da rede particular
	
	
	Gestão democrática nas escolas da rede privada
	
	
	Salários diferenciados na rede pública
	
	
	Gratuidade nas escolas privadas
		1.
		Nos anos 90, a política educacional brasileira estava aliada a uma visão Neoliberal e sob a orientação do Banco Mundial. Assim, foram sendo instituídas e implementadas um conjunto articulado de reformas educacionais. Qual o presidente do Brasil no momento narrado acima?
	
	
	
	 
	( ) Fernando Henrique Cardoso
	
	
	( ) Rodrigues Alves
	
	 
	( ) Tancredo Neves
	
	
	( ) Juscelino Kubitschek
	
	
	( ) Jânio Quadros.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Os documentos do Banco Mundial sobre políticas sociais, nos anos de 1990, expressam que a pobreza nos países periféricos deve ser o seu foco. Esse princípio reflete uma concepção de atendimento mínimo, na área (educação, saúde, previdência etc.), para aqueles que não podem adquirir esses serviços no mercado. Tal posicionamento rompe com:
	
	
	
	
	o princípio da isonomia
	
	
	o princípio da lei de mercado
	
	 
	o princípio da divisão de classes
	
	 
	o principio da igualdade de direitos
	
	
	o princípio da liberdade de direitos
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		O governo Collor (1990-1992) inaugurou uma fase na história política brasileira denominada "neoliberalismo". Considere as seguintes afirmativas sobre o significado desse termo. I. Trata-se da reedição do liberalismo clássico,com uma nova roupagem: defesa do Estado mínimo, que leva às privatizações, e da flexibilização das leis trabalhistas. II. É uma vertente do antigo desenvolvimentismo, que imperou no Brasil nos anos 50, defendendo a manutenção das empresas estatais e abrindo o mercado nacional à penetração do capital estrangeiro. III. Seus seguidores defendem que as conquistas trabalhistas sejam intocáveis; em função disso, há uma forte tendência de o movimento sindical apoiar as medidas neoliberais. Das afirmativas acima, pode-se dizer que
	
	
	
	
	apenas I está correta.
	
	 
	apenas II e III estão corretas.
	
	
	I, II e III estão corretas.
	
	
	apenas II está correta.
	
	 
	apenas I e II estão corretas.
	
	
	
		
	
		4.
		Na proposta do Banco Mundial a educação está:
	
	
	
	
	Vinculada à pesquisa para o avanço científico e tecnológico.
	
	 
	Comprometida com a formação integral do homem.
	
	
	Vinculada a formação continuada para que a população tenha acesso às novas tecnologias e mercado de trabalho moderno no âmbito do planejamento.
	
	
	Direcionada a garantir a continuidade dos estudos acadêmicos.
	
	 
	Diretamente relacionada ao mercado de trabalho.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		5.
		Em relação ao histórico de construção da atual Lei de Diretrizes e Bases e seu longo período de tramitação até sua publicação, assinale a afirmação verdadeira.
	
	
	
	
	A bancada religiosa retirou a pós-graduação do texto final - mestrado e doutorado, e parcelou a educação superior.
	
	
	O primeiro projeto separava a educação fundamental em primário e  ensino médio.
	
	 
	Nenhuma alteração foi feita no texto original.
	
	
	A Câmara dos Deputados foi contra a criação Exame Nacional do Ensino Médio - ENEM.
	
	 
	O governo FHC, cuja política educacional seguia os ditames da orientação neoliberal, interferiu na reta final afastando o projeto aprovado na Câmara dos Deputados e impôs seu projeto de LDB.
	
	
	
		
	
		6.
		A política educacional brasileira, dos anos 90, foi implementada através de:
	
	
	
	
	Projetos e programas do MEC, com orientação do Conselho Nacional de Educação.
	
	 
	Um conjunto articulado de reformas, com orientação do Banco Mundial.
	
	 
	Princípios previstos no Estatuto da Criança e do Adolescente
	
	
	Normas Nacionais com orientações dos órgãos da sociedade que militam na educação brasileira.
	
	
	Um diagnóstico feito pelo Instituto Nacional de Pesquisas e Estatísticas do MEC.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		Os organismos internacionais de financiamento atuam ultrapassando as fronteiras do território do Estado sobre as organizações internacionais financeiras, é correto afirmar:
	
	
	
	 
	Os recursos financeiros do Fundo Monetário Internacional (FMI) provêm das contribuições dos Estados-membros. O montante da participação define o peso de cada país nas decisões. Isso significa que o grupo de países mais ricos do mundo tem o controle absoluto do Fundo e de seus recursos e os aloca somente aos países que lhes interessam.
	
	
	O Fundo Monetário Internacional (FMI) e o Banco Mundial são os principais organismos financeiros internacionais criados pelo Plano Marshall. O papel dessas organizações é diminuir as diferenças industriais e tecnológicas entre países ricos e países pobres para que o desenvolvimento econômico global possa beneficiar a todos.
	
	
	Desde sua criação, o Fundo Monetário Internacional (FMI) e o Banco Mundial desenvolvem tarefas complementares. Enquanto o FMI se encarrega de fiscalizar as contas públicas e privadas dos países que a ele recorrem, o Banco Mundial é responsável pelo financiamento de projetos de desenvolvimento das corporações multinacionais e do empresariado que a ele recorre.
	
	 
	O Fundo Monetário Internacional (FMI) ocupa-se das condições internas de sustentabilidade econômica, social e ambiental dos países que a ele recorrem, financiando projetos de recuperação de áreas degradadas, realocando os atingidos por barragens e apoiando a reconstrução das sociedades destruídas por catástrofes naturais, como o Tsunami de dezembro de 2004.
	
	
	O Banco Internacional de Reconstrução e Desenvolvimento (BIRD) e o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) são instituições que articulam ações nacionais nos diferentes países para que estes adotem políticas de fortalecimento do Estado-Nação e uma economia nacional-desenvolvimentista.
	
	
	
		
	
		8.
		Sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) Lei nº 8.069 de 13 de julho de julho de 1990, podemos afirmar que:
	
	
	
	 
	(  ) O ECA foi o resultado de um longo debate travado na sociedade brasileira, que se iniciou em 1979 com a elaboração do Código de Menores, e que ganhou um novo impulso com a promulgação da atual Constituição Brasileira (CF/1988).
	
	
	(  ) Ficaram estabelecidos os objetivos da educação e também das diferentes comunidades, tais como indígenas, quilombolas e latinos.
	
	
	( ) O tema da Educação é tratado pelo Estatuto da Criança e do Adolescente como um direito de crianças e idosos, assim como o dever da Família.
	
	
	(  )  As Organizações Não Governamentais (ONGs) e representantes dos Três Poderes da República se envolveram neste debate e defiram formas e obrigações das famílias.
	
	
	(  ) No texto, o período da infância se estende até 25 anos.
		1.
		A LDB - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional dispõe que a Educação Básica deve ser assegurada a todos e é "a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhes meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores". Para que a Educação Básica pudesse receber incentivo financeiro, foi criado um fundo de natureza contábil, regulamentado pela Medida Provisória nº 339, posteriormente convertida na Lei nº 11.494/2007. Este fundo é:
	
	
	
	 
	Fundo de Desenvolvimento da Educação Infantil e de Valorização dos Profissionais da Educação
	
	
	Fundo de Desenvolvimento do Ensino Médio e de Valorização dos Profissionais da Educação
	
	 
	Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação
	
	
	Fundo de Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização dos Profissionais da Educação
	
	
	Fundo do Banco Mundial e de Valorização dos cursos de Pós-graduação
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		2.
		Qual o significado da sigla FUNDEB?
	
	
	
	 
	Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Superior e de Valorização dos Profissionais da Educação
	
	
	Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental e de Valorização do Magistério
	
	
	Fundo de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Federal e de Valorização do Magistério
	
	 
	Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação
	
	
	Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Infantil e de Valorização dos Profissionais da Educação
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		3.
		A criação dos conselhos para o acompanhamento e fiscalização dos recursos do FUNDEF pela sociedade pretendia contribuir para:
	
	
	
	
	evitar o desvio de verbas da educação superior
	
	
	arrecadar mais verbas para as escolas públicas estaduais
	
	 
	promover a efetiva fiscalização sobre os recursos públicos
	
	
	ampliar os recursos destinados às escolas públicas municipais
	
	
	garantir recursos didáticos e financeiros às famílias com crianças nas escolas públicas e particulares
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		4.O Fundeb é um fundo governamental destinado à contribuir para a melhoria da educação:
	
	
	
	 
	Estadual
	
	
	Municipal
	
	 
	Básica
	
	
	Superior
	
	
	Privada
	
	
	
		
	
		5.
		Marque a alternativa correta: O FUNDEB é um fundo que destina recursos para:
	
	
	
	 
	creches, educação infantil, ensino superior, ensino médio e fundamental
	
	
	o ensino fundamental, superior, médio e educação de jovens e adultos
	
	 
	creche, pré-escola, ensino fundamental, ensino médio e educação de jovens e adultos
	
	
	o ensino fundamental, creches, educação infantil e ensino superior
	
	
	5 universidades, graduação e pós-graduação
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		6.
		A criação do Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) em substituição ao Fundef, expandiu os recursos financeiros para
	
	
	
	
	apenas a Educação Infantil.
	
	
	o Ensino Médio e a Educação Infantil
	
	 
	o Ensino Médio e a Educação Infantil e a EJA.
	
	
	apenas o Ensino Fundamental.
	
	
	apenas o Ensino Médio.
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		7.
		O FUNDEB (Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação) foi criado em dezembro de 2006, através da Emenda Constitucional nº 53, para atender toda a educação básica. Marque a alternativa que não esta de acordo com a educação básica.
	
	
	
	
	Ensino fundamental
	
	 
	Educação de jovens e adultos
	
	
	Creche e pré-escola
	
	
	Ensino médio
	
	 
	Educação especial
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
		
	
		8.
		O financiamento da educação no Brasil provém de recursos públicos, de empresas privadas e dos cidadãos. Cabe ao Ministério da Educação (MEC) implementar a política nacional de educação, cuja a missão institucional é de articular ações com o que é proposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB). Os recursos públicos destinados à educação têm origem em: Receita de impostos próprios da União, dos Estados, do Distrito Federal e dos Municípios, Receita de transferências constitucionais e outras transferências, Receita da contribuição social do salário-educação e de outras contribuições sociais. Qual o nome do fundo criado pelo governo federal que determinou que estados e municípios passassem a redistribuir parte de seu orçamento de acordo como o número de alunos matriculados no ensino fundamental? Qual o nome do fundo criado para atender a toda a educação básica?
	
	
	
	
	FUNDEF - PROUNI
	
	 
	PROUNI - FUNDEB
	
	
	FUNDEB - FIEIS
	
	
	FIES - FUNDEF
	
	 
	FUNDEF - FUNDEB