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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER ADILSON MARQUES, RU 2138296 PORTFÓLIO UTA ESTUDO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS AFRO-BRASILEIRA, AFRICANA E INDÍGENA MÓDULO A – FASE I CURITIBA 2018 OBSERVAÇÃO NA ACADEMIA ML FITNESS O local visitado foi a Academia ML Fitness localizada na Rua Lodoviko Kaminsk, 1080 em uma área urbana. Para chegar na academia tem ônibus que para a 500 metros da mesma. Nesta academia não tem estacionamento próprio, tem uma rampa de esntrada, mas para o acesso ao segundo piso não tem rampa, O local é publico, e um espaço bonito com equipamentos modernos, bem arejados, profissionais qualificados com um bom atendimento. Não há pavimento para acesso de cadeira de roda, para pessoas com dificuldade de mobilidade o acesso é um pouco complicado, pois precisa de um acompanhante. Qualquer pessoa com dificuldade motora pode freqüentar a academia, não identifiquei nenhum tipo de barreira a não ser para os cadeirantes. Durante a observação tinha uma aluna com deficiência visual. O professor estava passando um treino funcional, onde ele disponibilizou os recursos para esse treino como o jump próximo a um espaldar para ela se apoiar, e ficava o tempo todo ao seu lado orientando-a e alcançando os materiais a serem utilizados. O professor de inicio quando ela começou a freqüentar a academia, teve um pouco de dificuldade, pois alguns exercícios como o aeróbico necessitava da visualização da aluna para a execução do mesmo. Ao decorrer dos dias o professor foi se adaptando de maneira que a aluna pudesse realizar os exercícios pegando em seus braços e pernas e orientando-a com movimentos a serem realizados. Na parte de musculação foi mais fácil de aplicar as aulas, mas sempre com o professor ao seu lado orientando a execução e o funcionamento dos equipamentos. Nem todos os equipamentos podem ser utilizados por pessoas com deficiência motora, o professor faz algumas adaptações para que o aluno possa executar os exercícios como, elástico e cordas. Durante a minha observação pude constar que esta academia não tem banheiro para cadeirantes, espaços livres e assentos para pessoas com deficiência conforme indicado no Art. 44 da Lei 13146/15, mas os professores têm uma boa experiência de trabalhos com vários tipos de pessoas com qualquer deficiência. Os equipamentos de musculação não têm nenhuma adaptação para deficiente ai fica complicado o trabalho para o profissional de Educação Física que tem que adaptar alguns movimentos que simula os movimentos dos equipamentos. Obs: No meu ponto de vista a minha visita sobre a o Art. 44 da lei 13146/15, mostra que todos os ambientes não tem uma infraestrutura para receber alunos com deficiência física, por focar no publico chave que são a maioria sem deficiência, por que visando o lucro e não a igualdade social, também professores com qualificação para receber alunos com qualquer tipo de deficiência física, motora e mental. O que aprendi com esta visita é que tenho que me adaptar ao aluno e me desempenhar o máximo para incluir ele na sociedade sem desigualdade social. Referências Bibliográficas Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_Ato2015- 2018/2015/Lei/L13146.htm. Acesso em: 11 jul. 2016. 1 1 1
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