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f.: 201802667484
		
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Considere a seguinte situação: um aluno deseja fazer a transferência de seu curso de outra instituição para Estácio, gostaria de conversar com um profissional da instituição para saber quais disciplinas podem ser aproveitadas, quantos semestres faltam para concluir o curso... Neste contexto, qual o profissional deve ser procurado por este futuro aluno da Estácio?
		
	
	Professor.
	
	Possíveis colegas de turma.
	
	Gerente acadêmico.
	
	Funcionário do administrativo
	 
	Coordenador de curso.
	
	 
	Ref.: 201802692322
		
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	No ensino superior, no Brasil, depois da graduação, há uma série de opções para a pós-graduação. Sobre isso, é correto afirmar que:
		
	
	Stricto sensu corresponde a um curso de MBA.
	
	Lato sensu é um curso de formação acadêmica para os mestres.
	
	Stricto sensu é o nível indicado para certificar somente um doutor.
	
	Lato sensu são cursos de especialização e mestrado.
	 
	Stricto sensu compreende os cursos de Mestrado e Doutorado;
	
	 
	Ref.: 201802945180
		
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Os cursos de pós-graduação existem diferenças significativas e direcionamentos no que concerne a atuação do profissional no mercado. Logo é correto afirmar que:
I- O stricto senso é pertinente à pesquisa e mais orientado para uma carreira acadêmica.
II- O MBA (Master in Business Administration) possui a mesma equivalência de um mestrado de stricto senso.
III- O lato senso é pertinente à especialização do graduando e visa o aperfeiçoamento em uma área da formação acadêmica.
		
	
	Somente a afirmativa II está correta.
	
	Somente a afirmativa III está correta.
	
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 
	As afirmativas I e III estão corretas.
	
	As afirmativas I e II estão corretas.
	
	 
	Ref.: 201802672039
		
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Sobre a formação de um curso superior, marque a alternativa correta.
		
	 
	O núcleo docente analisa as exigências do MEC e elabora o projeto pedagógico do curso.
	
	O MEC não interfere em questões de carga horária, estágio e trabalho de conclusão de curso.
	
	Os alunos podem determinar a carga horária do curso que escolheram
	
	Os professores elaboram o projeto do curso a partir de uma longa pesquisa bibliográfica.
	
	Torna-se obrigação do MEC a elaboração das ementas das disciplinas.
	
	 
	Ref.: 201802937795
		
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	Uma Universidade é uma instituição baseada em 3 pilares indissociáveis. O status de Universidade permite gozar de autonomia para executar suas finalidades, como criar novos cursos, por exemplo. As universidades devem possuir ao menos 4 programas de pós-graduação stricto sensu, sendo um deles doutorado.
Marque a opção correta quanto aos 3 pilares indissociáveis em uma Universidade.
		
	 
	ensino, pesquisa e extensão.
	
	ensino, valores e extensão.
.
	
	graduação, valores e metas.
	
	graduação, pesquisa e extensão.
	
	ensino, pesquisa e metas.
	
	 
	Ref.: 201802740059
		
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	Sobre o trabalho de conclusão de curso (TCC), assinale a alternativa correta:
		
	
	O TCC não é um componente obrigatório para a obtenção do diploma; cabe a cada um optar por fazê-lo ou não.
	 
	O TCC varia de acordo com o projeto pedagógico do curso, podendo ser desde uma monografia, até um artigo publicado.
	
	As atividades complementares podem ser consideradas como um trabalho de conclusão de curso.
	
	O TCC é um componente obrigatório para a conclusão do curso, apenas para as licenciaturas.
	
	Apenas uma monografia pode ser considerada como um trabalho de conclusão de curso.
	
	 
	Ref.: 201802938090
		
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Uma Universidade é uma instituição baseada em 3 pilares indissociáveis. Quais são estes pilares?
		
	
	Pesquisa, científica e graduação.
	 
	Ensino, pesquisa e extensão.
	
	Ensino, graduação e pós-graduação.
	
	Extensão, graduação e ensino.
	
	Científica, graduação e pós-graduação.
	
	 
	Ref.: 201802671215
		
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Em relação às graduações tecnológicas podemos afirmar que: (assinale a alternativa correta)
		
	 
	São cursos voltados à formação científica e acadêmica e também ligados à pesquisa.
	
	São cursos superiores que conferem ao formado competências em determinado campo do saber, para o exercício de uma determinada atividade, seja acadêmica, seja profissional.
	
	Têm duração média de quatro anos, para o cumprimento das disciplinas, realização de pesquisa e elaboração de uma tese.
	 
	Possuem carga-horária menor que o Bacharelado e a Licenciatura e apresentam como característica geral a preparação específica para atuar no mercado de trabalho.
	
	Podem ser chamadas também de "cursos de especialização", pois possuem caráter de aperfeiçoamento ou de atualização em uma determinada área de conhecimento.