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Protocolo: 116874 - PROVA DO ALUNO
CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 
Curso:Pedagogia
Disciplina: Sociologia da Educação 2º Semestre
RGM: 053.14008 - ROSIMERI SOST BOBATO
PROVA SUB
Data Aplicação:12.03.2016, Gabarito a partir de: 11.04.2016
PROVA 01 
1º A educação pode ser um agente de mudança social. 
Sim porque a pessoa com mais conhecimento é mais capacitada para desenvolver economia,
tem novas idéias, é mais cabeça aberta a aceitar novas condutas.
Parecer do Professor: parcialmente correta
2º Baseado em nossas aulas, leia a afirmativa abaixo, escreva se concorda ou não e
justifique. 
"De acordo com Ferreira (1993) vimos que cada sociedade de nossa História
apresentou uma educação específica". 
Concordo, visto que a educação varia de acordo com as características culturais, econômicas
e sociais de cada sociedade. Segue alguns exemplos de algumas sociedades que justificam
esta afirmação:
Nas comunidades primitivas: era informal, não tinha escolas ou qualquer instituição de
ensino; a família realizava a ação educativa, onde grande parte da educação era tarefas
práticas que os jovens precisavam saber para serem adultos;
Nas sociedades escravistas da Antiguidade clássica: passaram a ser divididas entre ricos e
pobres e dependiam muito dos escravos para aumentarem suas riquesas; o trabalho manual
era realizado pelos escavos e os demais não queriam fazer porque poderiam se igualar a
eles.
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Nas Grécia os escravos faziam todo o trabalho manual, onde além dos serviços pesados,
cabiam a eles também cuidar das crianças, administração dos negócios, além de ensinar,
como professores os filhos dos homens livres; era uma educação elitista, onde os cidadãos
mais abastados tinham acesso a ela.
Na sociedade feudal, com a escola católica onde desapareceu a escola clássica e surgiu a
escola católica. onde todos os textos literários, dramáticos, filosóficos deram lugar aos
textos biblicos, e para aprender a palavra de Deus as as pessoas precisavam dominar a
leitura e alguns conhecimentos. Tinha 3 tipos de escolas nessa época: a dos mosteiros, a dos
episcopais que eram os possíveis futuros padres e a dos paroquiais que os padres ensinavam
as crianças as primeiras lettras para lerem as leis do Senhor.
 
Parecer do Professor: ok
3º A expansão do capitalismo industrial provocaram alterações na Educação,
ampliando o quadro de problemas investigados pela Sociologia da Educação no século
XX. Cite pelo menos três novas questões que foram incorporadas.
x��
Parecer do Professor: sem resposta
4º Estudamos em nossas aulas o conceito de Currículo Oculto. Explique-o corretamente:
 
 
 
 
É o conjunto de atitudes, valores e normas consideadas como normais por determinado
grupo e que embora não aplicitados nos planejamentos e planos escolares marcam
fortemente os alunos.
Parecer do Professor: ok
5º Ideologia, sociedade e educação estão intrinsicamente correlacionadas. Sobre esses
aspectos é CORRETO afirmar que: 
 
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a) Para Gramsci, o controle sobre as instituições educacionais é um dos mecanismos
mais importantes para uma classe manter ou conquistar a hegemonia. A escola se
encarregaria de divulgar e consolidar na sociedade a visão de mundo (ideologia) de
uma determinada classe, fazendo com que seus interesses aparentassem ser os de toda
a sociedade.
b) Gramsci criou a noção de aparelhos ideológicos de Estado (AIE). Com essa noção
pretendia designar todas as organizações que elaboram e divulgam a ideologia dos
grupos dominantes e por isso contribuem para reproduzir a situação de exploração e de
dominação.
c) Segundo Althusser durante muitos séculos o aparelho ideológico de Estado que
ocupou a posição dominante foi a escola, mas, a partir do século XIX, com a
secularização e sua separação do Estado,
essa posição passou a ser ocupada pela Igreja.
d) A instituição escolar atinge todas as crianças, por um largo período de tempo.
Durante esse tempo a escola não veicula a ideologia que convém ao papel que cada
grupo (classe) irá desempenhar na sociedade de classes; o papel de explorado (neles a
educação desenvolve a consciência profissional, o civismo, a despolitização e o
nacionalismo); o papel de agentes da exploração (aprender a mandar, a falar com os
trabalhadores e adquirir conhecimentos sobre as relações humanas).
e) A escola não é capaz de agir e reagir aos incentivos e estímulos externos, dando
respostas e contribuição a eles, nem chegando a transformá-los.
Resposta Correta: (A) 
6º Na História da humanidade muitas comunidades primitivas sofreram um processo de
transformação e se tornaram sociedades escravistas. Marque com um X a alternativa
que apresenta as características da educação na Grécia: 
 
a) A divisão de classes não foi relevante na educação grega.
b) A instrução era gratuita, todos os cidadãos tinham acesso a ela.
c) Tratava-se de uma educação elitista que visava apenas aos cidadãos, isto é, os
habitantes originários das tribos que deram lugar às cidades-estado gregas.
d) O conteúdo e as práticas desses aprendizados visavam à formação de futuros
operários/trabalhadores.
e) Inicialmente os jovens gregos aprendiam música e literatura.
Resposta Correta: (C) 
7º Sobre a socialização e educação, temos as frases abaixo, analise se são verdadeiras ou
falsas e marque a alternativa correta.
- É a socialização que prepara o indivíduo para o desempenho dos diferentes papéis
sociais;
- Não há relação direta entre socialização e educação.
- As pessoas educam-se por professores nas escolas, pelos pais, irmãos, parentes,
amigos, vizinhos, outras crianças, outros adolescentes e outros adultos.
 
- A socialização ocorre desde o nosso nascimento até nossa morte.
a) V / V / V e V;
b) V / F / V e V;
c) F / F / F e F;
d) F / F / V e V;
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e) F / F / F e V.
Resposta Correta: (B) 
8º Observe a reflexão abaixo e marque a alternativa com o nome do sociólogo, autor da
mesma:
"A educação não modela o homem em abstrato, mas sim dentro e para uma
determinada sociedade."
a) Max Weber
b) Auguste Comte
c) Karl Marx
d) Karl Mannheim
e) Émile Durkheim
Resposta Correta: (D) 
9º Basicamente a educação em Roma não difere muito da que era ministrada na Grécia.
Isto se deve à influência que a cultura grega exerceu sobre a romana. Marque com um
X a alternativa que apresenta as características da educação romana: 
a) Em Roma, a introdução da escola de gramática e de retórica não coincide com a
chegada de grandes levas de prisioneiros gregos.
b) O objetivo era formar bons gramáticos, capazes de administrar os negócios do
Estado.
c) Exigia-se o domínio de uma cultura geral composta por música, astronomia, ciências
e retórica, em suma, uma combinação de matérias literárias e científicas que eram
transmitidas pela família.
d) A formação era complementada com aulas de dança.
e) Surge a escola pública, tal como a entendemos hoje. Posteriormente estende-se a
todas as províncias a obrigação de garantir a educação pública e gratuita.
Resposta Correta: (E) 
10º Os quatro principais tipos de educação que encontramos ao longo da História, são....
Analise as frases abaixo, verifique qual possui a sequência com os tipos corretos e
marque a alternativa correta.
- Educação das Comunidades Primitivas, Educação Grega, Educação Romana e
Educação Feudal. 
- Educação das Comunidades Primitivas, Educação da Sociedade Feudal, Educação
Romana e Educação Capitalista.
- Educação das Comunidades Primitivas, Educação da Sociedade Capitalista, Educação
Grega e Educação Feudal.
 
- Educação das Comunidades Primitivas, Educação das Sociedades Escravistas da
Antiguidade Clássica, Educação da Sociedade Feudal e Educação da Sociedade
Capitalista.
a) V / V / V e V;
b) V / V / V e F;
c) F / F / F eF;
d) F / F / V e V;
e) F / F / F e V.
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Resposta Correta: (E) 
PROVA 02 
1º De acordo com a aula 08, o que é Sociologia da Educação? 
É um ramo da Sociologia geral que se ocupa dos fatos sociais relacionados com a educação.
Parecer do Professor: ok
2º Segundo a aula 08, "O ensino no campo padece de velhos e graves problemas e
continua sendo uma das áreas mais preocupantes da educação em nosso país". Cite
pelo menos uma situação real da educação rural no Brasil que identificamos hoje em
dia. 
 
Faltas de vagas, principalmente no grau maior e a imposição de um calendário escolar que
não respeita os períodos de plantio e colheita. A criança que ajuda o pai na roça fica
impossibilitada de ir à escola em épocas de maior trabalho.
Parecer do Professor: ok
3º De acordo com a aula 05 existem três tipos de capitais que são fundamentais ao
desenvolvimento de um país. Cite os três tipos e um exemplo de cada um deles: 
Comércio, produção agrícola, produção industrial, transportes, capital humano.
Parecer do Professor: incorreta
4º Estudamos em nossas aulas o conceito de Subcultura Escolar. Explique-o
corretamente: 
 
É um sistema de conduta diretamente estabelecido e normas que se confia que todos
cumpram, sejam professores, alunos ou serventes, enquanto permanecem na escola.
Parecer do Professor: ok
5º Sobre a educação e a mobilidade social apresentaremos as afirmativas abaixo, marque
somente a alternativa correta:
 
a) “A mobilidade social, entendida como a mudança de posição social de uma pessoa,
em um sistema de estratificação, não varia de uma sociedade para outra.”
b) “Em uma sociedade mais aberta e democrática como as sociedades capitalistas, onde
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a educação funciona como canal de ascensão social, a possibilidade de subir na escala
social e econômica depende cada vez menos da posse de diplomas e graus.”
c) “E mais fácil alguém ser considerado membro da classe média se a sua ocupação
exigir um nível baixo de educação.”
d) “Muitos indivíduos das camadas mais pobres da população só sobem socialmente
através da educação.”
e) “Nas sociedades capitalistas, onde os dois grandes objetivos são renda mais elevada
e maior grau de prestígio social estão diretamente relacionados a um baixo
desempenho nos estudos.”
Resposta Correta: (D) 
6º De acordo com a aula 07 sobre o estudo sociológico da escola Mannheim (1893 -
1947) aponta algumas funções da escola. Leia as afirmativas abaixo e marque somente
a apresenta uma função incorreta.
 
a) “A primeira, expor certos fatos considerados importantes.”
b) “A segunda função principal da escola é estimular certas atitudes julgadas inúteis na
realização da tarefa da aprendizagem e também desnecessárias para a criança em sua
vida presente e futura como pessoa.”
c) “A terceira função principal consiste, naturalmente, em ajudar a prepara o aluno, por
certo número de maneiras, para uma carreira ulterior.” 
d) “A escola também tem funções indiretas, a primeira das quais é utilizar os anos de
dependência da infância e da adolescência a fim de “treinar” e preparar para a vida
adulta.
e) “Em consequência disto, a subordinação das crianças lhes prolonga a dependência
econômica e tende assim a conservá-las jovens”.
Resposta Correta: (B) 
7º Sobre o papel da educação no desenvolvimento econômico temos as afirmativas
abaixo. Identifique a afirmativa correta.
 
a) “É importante destacar que toda nação poderá alcançar um elevado grau de
desenvolvimento mesmo não contando com um elevado grau de educação.”
b) “Todo desenvolvimento econômico e social se fará sem o fator educação”.
c) “A educação não é fator importante para o desenvolvimento de um povo”.
d) “A educação por si só é capaz de promover o desenvolvimento.”
e) “Para promover o desenvolvimento, a educação deve caminhar paralelamente com
outros fatores: aumento do processo de industrialização, melhor distribuição de terras
no campo, programas sanitários, melhor distribuição da renda nacional. Só a existência
de uma moderna infraestrutura econômica é que vai permitir um desenvolvimento
maior da sociedade nos seus vários aspectos”.
Resposta Correta: (E) 
8º A Sociologia da Educação é um ramo da Sociologia geral que se ocupa dos fatos
sociais relacionados com a educação. Vimos na aula 08 alguns objetos de estudo da
Sociologia da Educação. Leia as afirmativas abaixo e marque somente a alternativa
incorreta.
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a) “a educação como processo social global que ocorre em toda a sociedade;”
b) “os sistemas escolares, ou seja, o conjunto de uma rede de escolas e sua estrutura de
sustentação, como partes do sistema social mais global;”
c) “a escola como unidade isolada;”
d) “a sala de aula como subgrupo de ensino;”
e) “o papel do professor.”
Resposta Correta: (C) 
9º Sobre a educação e a estratificação social apresentaremos as afirmativas abaixo,
marque somente a alternativa correta:
 
a) “Onde quer que exista sociedade, também existe alguma forma de hierarquia ou
estratificação social entre seus membros.”
b) “A estratificação social não indica a existência de diferenças, de desigualdades entre
as pessoas de uma determinada sociedade.” 
c) “A estratificação social não indica a existência de grupos de pessoas que ocupam
posições diferentes na sociedade.”
d) “O modo de produção não influencia o sistema de estratificação social e o processo
de mobilidade social.”
e) “A educação é por pouco influenciada pelo aspecto econômico da sociedade.”
Resposta Correta: (A) 
10º Vimos em nossa aula 07 sobre os principais papeis do professor, segundo Oliveira
(2000). Leia as afirmativas abaixo e marque somente a que apresenta o papel
incorreto. 
a) Disciplinador
b) Cidadão-modelo
c) Instrutor e distribuidor de conhecimentos
d) Líder do grupo
e) Autoritário
Resposta Correta: (E) 
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