Estrutura e org da escola de ed inf II Tele Aula

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Revisar envio do teste: ATIVIDADE TELEAULA II 
Estrutura e Org da Escola de Educação Infantil 6256-40_54202_R_20181_01 CONTEÚDO 
Usuário nedir.batista @unipinterativa.edu.br 
Curso Estrutura e Org da Escola de Educação Infantil 
Teste ATIVIDADE TELEAULA II 
Iniciado 12/03/18 20:51 
Enviado 12/03/18 20:53 
Status Completada 
Resultado da 
tentativa
0 em 0 pontos   
Tempo 
decorrido
1 minuto 
Instruções
Autoteste O aluno responde e o resultado do aluno não é visível ao professor. 
Resultados 
exibidos
Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas 
incorretamente 
ATENÇÃO: A avaliação a seguir possui as seguintes configurações:
- Possui número de tentativas limitadas a 3 (três);
- Valida a sua frequência na disciplina em questão – a não realização pode gerar uma reprovação por 
frequência;
- Não considera “tentativa em andamento” (tentativas iniciadas e não concluídas/enviadas) – porém, 
uma vez acessada, é considerada como uma de suas 3 (três) tentativas permitidas e precisa ser 
editada e enviada para ser devidamente considerada;
- Possui um prazo limite para envio (acompanhe seu calendário acadêmico), sendo impossível o seu 
acesso após esse prazo, então sugerimos o armazenamento e/ou impressão para futuros estudos;
- Não apresenta pontuação, porém informa seus acertos e erros;
- Apresenta estado de conclusão (“tique verde”) no boletim AVA.
Pergunta 1 
Resposta 
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
As atividades que incentivem a linguagem escrita devem envolver, principalmente:
Desafios relacionados ao desenvolvimento cognitivo, ao 
pensamento.
O trabalho de pequenos músculos, a coordenação motora fina.
A cópia de palavras e sílabas.
O treino motor encontrado nos exercícios para cobrir pontilhados.
A memorização do traçado correto das letras.
Desafios relacionados ao desenvolvimento cognitivo, ao 
pensamento.
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
0 em 0 pontos
nedir.batista @unipinterativa.edu.br 39
Feedback da resposta: RES E
Pergunta 2 
Resposta 
Selecionada:
b.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
As modalidades para organização do tempo orientadas pelo RCNEI são importantes para 
que o professor:
Equilibre a rotina com outros tipos de atividades.
Preencha o dia da criança.
Equilibre a rotina com outros tipos de atividades.
Organize seu planejamento, visando apenas à aprendizagem 
sistematizada.
Organize o dia, priorizando as atividades assistencialistas.
Elabore seu planejamento visando priorizar os projetos.
RES B
Pergunta 3 
Resposta 
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
O trabalho com matemática na Educação Infantil envolve:
Conceitos concretos e abstratos conjuntamente.
Conceitos concretos e abstratos conjuntamente.
Primeiramente, os conceitos concretos para depois passar aos 
abstratos.
Apenas os conceitos concretos.
Prioritariamente, a memorização de sequências numéricas.
O treino motor de números.
RES A
Pergunta 4 
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
0 em 0 pontos
Segunda-feira, 12 de Março de 2018 20h53min16s BRT
Resposta 
Selecionada:
c.
Respostas: a.
b.
c.
d.
e.
Feedback da resposta:
O trabalho com música e movimento deve:
Proporcionar expressão, pois ambos são formas de linguagem.
Limitar-se à repetição de movimentos comandados pelo 
professor.
Incentivar a imobilidade para não gerar indisciplina.
Proporcionar expressão, pois ambos são formas de linguagem.
Proporcionar o adequado controle muscular.
Favorecer a coordenação motora fina para facilitar a 
alfabetização.
RES C
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