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UNIFORMIZAÇÃO REDACIO AL Estilo da Redação Técnico-Científica Ao abordar o estilo redacional de trabalhos científicos, serão feitas referências a alguns princípios básicos que devem ser observados em tal estilo e recomendações de natureza geral. Princípios Básicos Os princípios indispensáveis à redação científica podem resumir- se em clareza, precisão, comunicabilidade e consistência. Uma reda- ção é clara quando não deixa margem a interpretações diversas da que o autor deseja comunicar. A linguagem rebuscada, cheia de termos desne- cessários, desvia a atenção do leitor, confundindo-o, por vezes. Ambigüidade, falta de ordem na apresentação de idéias, esban- jamento de termos e pouca fluência desencorajam o leitor, ao passo que a propriedade com que se expõem conceitos e a lógica em seu desenvol- vimento constituem estímulo para prosseguimento da leitura. Um autor é claro quando usa linguagem precisa, isto é, quando atenta para que cada palavra empregada traduza, exatamente, o pensa- mento que deseja transmitir. Expressões como "nem todos", "praticamen- te todos", "vários deles" são interpretadas de formas diferentes e tiram a força das afirmativas. Melhor seria indicar: "cerca de 90%", "quase metade" ou, com mais precisão: "93%", "45%". É mais fácil ser preciso na linguagem científica do que na literá- ria, na qual a escolha de termos é bem mais ampla. De qualquer forma, a seleção de termos inequívocos e a cautela no uso de expressões coloquiais devem estar sempre presentes na redação acadêmica. Comunicabilidade é essencial na linguagem científica, em que os assuntos devem ser tratados de maneira direta e simples, com lógica e continuidade no desenvolvimento das idéias. O leitor perturba-se com uma leitura em que frases substituem simples palavras ou quando a se- qüência de idéias é interrompida por digressões irrelevantes. 21 CAPíTULO IV - Uniformização Redacional É importante evitar ambigüidade em referências. O pronome relativo "que" é, freqüentemente, responsável pelo sentido dúbio de fra- ses. Exemplificando: "Os grupos de alunos foram organizados por tur- nos que considerados em conjunto ..." É aí que o leitor se pergunta: "O que foi considerado em conjunto - os grupos ou os turnos?" A pontuação também deve ser usada criteriosamente, facilitan- do a compreensão do texto. Pontuação em excesso cansa o leitor e, quando deficiente, não oferece clareza. O princípio da consistência é um importante elemento no es- tilo e pode ser considerado dentro de três dimensões: consistência de expressão gramatical; consistência de categoria; e consistência de seqüência. 1. A consistência de expressão gramatical é violada quando, por exem- plo, em uma enumeração de três itens, o primeiro é um substantivo, o segundo, uma frase, e o terceiro, um período completo. Isso, sem dúvida, confunde e distrai o leitor. Outro caso seria o de uma enu- meração cujos itens se iniciassem ora por substantivo, ora por ver- bo. No exemplo: "Na redação científica, cumpre observar, entre outras regras: (1) terminologia precisa; (2) pontuação criteriosa; (3) não abusar de sinônimos; (4) evitar ambigüidade nas referências", os itens (3) e (4), para que se observasse a consistência de expressão gramatical, teriam que ser assim enunciados: "(3) parcimônia no uso de sinônimos; (4) clareza nas referências". 2. A consistência de categoria reside no equilíbrio que deve ser manti- do nas principais seções de um capítulo ou subseções de uma seção. Exemplificando: um capítulo cujas três primeiras seções se referis- sem, respectivamente, aos aspectos legais, filosóficos e sociológicos da profissionalização em nível de segundo grau, e em que a quarta seção tratasse de instrumentos para a medida de aptidões diferenci- adas, estaria desequilibrado. A quarta seção, sem dúvida, apresenta matéria de categoria diferente da abordada pelas três primeiras, de- vendo, portanto, pertencer a um outro capítulo. 3. A terceira dimensão do princípio de consistência diz respeito à se- qüência que deve ser mantida na apresentação de capítulos, seções e subseções de um trabalho. Embora nem sempre a seqüência a ser ob- servada seja cronológica, existe, em qualquer enumeração, uma ló- gica inerente ao assunto e que, uma vez detectada, determinará a or- dem em que capítulos, seções, subseções e quaisquer outros elemen- tos deverão aparecer. Seja qual for a seqüência adotada, o que im- porta é que reflita uma organização lógica. 22 Uniformização Redacional- CAPÍTULO IV Recomendações Gerais O uso da terceira pessoa do singular e da voz passiva é recomen- dado na linguagem científica, que deve ser, o mais possível, impessoal.' Quanto ao tempo do verbo, o relatório fmal é redigido no passado, ad- mitindo-se o presente quando apropriado. No projeto de pesquisa, tese ou dissertação emprega-se o tempo futuro, pois o texto refere-se a inten- ções e não a fatos já consumados, como é o caso do relatório fmal. Expressões taxativas devem ser evitadas. Por exemplo, em vez de se dizer que "o resultado do teste da hipótese provou ...", cabe, com mais propriedade, dado o caráter probabilístico inerente à estatística inferencial, afirmar que "o resultado do teste da hipótese apresentou evidências de que ..." Recomenda-se, também, cuidado no uso de sinônimos. Embora louvável, pois a variedade de termos evita repetições e embeleza o esti- lo, o leitor poderá ter dúvidas quanto à intenção quando o autor introduz novos termos - manter o mesmo significado do termo precedente ou introduzir uma diferença sutil? Períodos curtos são de mais fácil compreensão que os longos, mas o autor experiente saberá manter-se entre o estilo telegráfico e o circunlóquio, entre a pobreza de expressão e a excessiva qualificação imprópria ao discurso científico. O essencial, entretanto, é que cada pe- ríodo seja compreendido facilmente, sem que haja necessidade de o lei- tor reportar-se a exposições anteriores. Ao mesmo critério deve obede- cer a extensão dos parágrafos. Embora as idéias devam fluir livremente, se a matéria for longa demais merecerá reorganização para que, sem quebra da lógica e da clareza, possa distribuir-se em parágrafos cuja extensão ofereça conforto ao leitor, inclusive visualmente. São esses alguns princípios e recomendações a que deve aten- der a boa redação científica. Não devem ser, entretanto, tão rigidamente observados a ponto de sufocarem o estilo pessoal. Não têm, também, a pretensão de assegurar a boa qualidade da redação, da mesma forma que o conhecimento de regras gramaticais não garante a boa qualidade da comunicação. Indicação de Fontes Bibliográficas no Texto Nesta seção, serão contemplados os estilos da APA (American Psychological Association) e da ABNT (Associação Brasileira de Nor- mas Técnicas) para indicação de fontes bibliográficas no texto. Estilo da APA Citações Servem para enriquecer um texto, dando-lhe maior clareza ou maior autoridade. 3A linguagem pessoal é recomendada em certos tipos de pesquisa como, por exemplo, na narra- tiva. 23
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