Teste de Conhecimento 001A

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PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA APRENDIZAGEM 
1a aula 
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Exercício: CEL0241_EX_A1_201707048606_V2 
20/05/2018 
13:26:55 (Finalizada) 
Aluno(a): JOSE NEVES BARBOSA 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL0241 - PSICOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO E DA 
APRENDIZAGEM 
201707048606 
 
 
 
Ref.: 201708066125 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
 Para Piaget, o juízo moral, assim como o desenvolvimento, é permeado por fases distintas e diretamente 
ligado ao modo pelo qual o sujeito relaciona-se com as outras pessoas. Na heteronomia, que vai dos 6 até 
10/11 anos de idade, a criança internaliza as regras, toma consciência delas, pois já pode separar físico de 
psíquico. A isso, Piaget denomina realismo moral. Assinale a alternativa que apresenta exemplo de realismo 
moral. 
 
 
A reciprocidade, pois a noção de justiça supera a fase do estrito igualitarismo para basear-se na 
equidade. Os castigos convertem-se, assim, em algo motivado, não necessário e recíproco. 
 
A criança não segue regras coletivas. Quando se depara com crianças dessa idade, percebe-se o que se 
chama de monólogo coletivo, pois estas estão na fase de egocentrismo. 
 
A consideração da responsabilidade centrando-se unicamente nas consequências materiais da ação, 
sem levar em conta a intenção que move a ação nem as circunstâncias que a rodeiam. 
 
A criança prefere brincadeiras individuais, analisa as regras de cunho universal e passa a segui-las, 
tomando decisões por si mesma, sem o referendo dos pais. 
 
A criança passa a tomar decisões por si mesma, analisando e compreendendo as regras de cunho 
universal. 
 
 
Explicação: 
Na fase do realismo moral, a criança avalia as consequências materiais do dano sem levar em consideração a 
intencionalidade. 
 
 
 
 
Ref.: 201707678191 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 A psicologia como ciência se utiliza do método científico. Para a testagem das hipóteses são 
utilizados diferentes procedimentos metodológicos, dentre eles: a experiência do laboratório. 
Sobre a experimentação podemos afirmar: 
I. A experimentação é o estudo de um fenômeno provocado artificialmente no sentido de verificar uma 
hipótese. 
II. Ao contrário do observador que não deve ter ideias pré-concebidas do fato observado, pois tem um papel 
passivo no processo, o experimentador vai ser acima de tudo o elemento ativo, isto é, agirá e reagirá ante os 
fenômenos a serem verificados, conforme a hipótese. 
III. Sob o ponto de vista legal e ético, também existem limitações a experimentação em determinadas áreas, 
como a nossa, cujo objeto é o ser humano. 
Assinale a opção correta: 
 
 
Apenas a afirmativa I. 
 
Apenas a afirmativa III. 
 Todas as afirmativas. 
 
As afirmativas I e III. 
 
Apenas a afirmativa II. 
 
 
Explicação: 
Todas as afirmativas estão corretas porque abordam o objeto e os cuidados éticos e metodlógicos que 
devemos ter com a pesquisa em Psicologia 
 
 
 
 
Ref.: 201708171494 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
 São proposições teóricas de Eric Erikson: I)Durante o ciclo vital, cada indivíduo passa por uma série de 
períodos desenvolvimentais distintos (estágios) no qual há uma tarefa específica a enfrentar; II)Os períodos 
desenvolvimentais são parcialmente definidos pela sociedade na qual a pessoa cresce; III)Qualquer tarefa 
desenvolvimental que não é completada com sucesso deixa um resíduo que interfere na tarefa posterior 
Estão corretas as afirmativas: 
 
 
II e III somente; 
 I, II e III estão corretas; 
 
Somente a alternativa II. 
 
I e II somente; 
 
Somente a alternativa III; 
 
 
 
 
Ref.: 201708174064 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
 (CESPE) São aspectos estruturais e instrumentais do desenvolvimento infantil, respectivamente, 
 
 
o psiquismo e a constituição subjetiva. 
 
a psicomotricidade e a linguagem. 
 
a cognição e o aparato orgânico. 
 a estrutura psíquica e a aprendizagem. 
 
os hábitos da vida diária e o brincar. 
 
 
 
 
Ref.: 201708046600 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
 Para Piaget, a inteligência é uma estrutura biológica e, como as demais, tem a função de adaptar o 
organismo às exigências do meio. Essa adaptação se faz por meio de dois processos complementares: 
assimilação e acomodação. Marque abaixo a alternativa que corresponda ao conceito de ACOMODAÇÃO. 
 
 
... é a aquisição de valores, linguagem, costumes e padrões culturais e sociais 
 
... é o mecanismo de reformulação das estruturas em relação aos novos conteúdos incorporados, é o 
processo de busca de ajustamento a condições novas e mutáveis no ambiente, de tal forma que os 
padrões comportamentais preexistentes são modificados. 
 
... é o processo de integração de novos conhecimentos em estruturas já existentes. Vai da experiência à 
mente. 
 
... é o crescimento biológico dos órgãos. 
 
... é o processo de autorregulação do organismo, que se constitui na busca sucessiva de reequilíbrio 
após cada desequilíbrio sofrido. 
 
 
Explicação: 
Acomodação ocorre quando a estrutura mental existente de uma pessoa, chamada de esquema, deve ser 
alterada para se adaptar as novas informações, novos desafios. A acomodação é um componente do 
processo de adaptação e desenvoplvimento cognitivo. 
 
 
 
 
Ref.: 201707293501 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
 A teoria de Piaget apesar de muito valorizada, também é fortemente criticada e um dos motivos é: 
 
 
não ouvir os professores 
 
tratar as crianças como miniatura de adulto 
 
fazer pesquisa com crianças 
 propor estágios universais e lineares de desenvolvimento 
 
valorizar excessivamente a cultura 
 
 
Explicação: 
Critica-se a ideia de linearidade, de etapas, de estágios universais. 
 
 
 
 
Ref.: 201708154547 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
 Em sua análise da inteligência, o psicólogo Howard Gardner adotou uma abordagem muito diferente do 
pensamento tradicional sobre o tópico. Ele argumenta que, em vez de perguntar: Quão inteligente você é? 
deveríamos formular uma pergunta diferente: De que modo você é inteligente?. Ao responder à segunda 
pergunta Gardner desenvolveu uma teoria de inteligência que tem exercido grande influência. Qual teoria é 
essa? 
 
 
Teoria do fator de Inteligencia Geral 
 
Teoria sócio-histórica da inteligência 
 
Teoria da Inteligência emocional 
 Teoria das inteligências múltiplas 
 
Teoria da Inteligencia fluida e inteligência cristalizada 
 
 
 
 
Ref.: 201707678109 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
 Analise as assertivas: 
De acordo com Piaget, conhecer um objeto é agir sobre ele e transformá-lo, apreendendo os mecanismos 
dessa transformação vinculados com as ações transformadoras. 
Porque 
Para o autor, conhecer é assimilar o real às estruturas em transformação, sendo essa assimilação 
essencialmente ativa. Nessa perspectiva, os conhecimentos derivam da ação. 
Assinale a opção correta: 
 
 
ambas as afirmativas são falsas. 
 as afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda justifica a primeira. 
 
as afirmativas I e II são verdadeiras e a segunda NÃO justifica a primeira. 
 
a afirmativa II é verdadeira e a I é falsa. 
 
a afirmativa I é verdadeira e a II é falsa. 
 
 
Explicação: 
Sim, o sujeito é considerado ativo na busca do conhecimento, na construção do conhecimento, se 
debruçando sobre o objeto de estudos.