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Ortografia e o Novo Acordo
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Ortografia e o Novo Acordo - Aula 12
 
Ortografia e o Novo Acordo
Alcançamos um estágio avançado de nossas aulas. Estamos iniciando a reta final e 
você já deve ter evoluído bastante nos caminhos do conhecimento da comunicação 
e da gramática de nosso idioma. Nesta aula, a ortografia estará em foco! Passamos 
anos estudando diversas regras e, num momento histórico, novas regras nos são 
apresentadas. Surge o famoso Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa. Mas você 
sabe o que é Ortografia?
Ortografia é, portanto, uma tentativa de padronização da escrita das palavras da 
língua, para que a comunicação escrita entre os usuários seja eficiente. Lembra-
-se das variedades linguísticas? Por mais que as variedades demonstrem a riqueza 
cultural da língua, é importante que sua escrita possibilite que qualquer receptor de-
codifique a palavra escrita, registrada com a mesma grafia no dicionário.
As mudanças provocadas pelo acordo representam apenas 0,5% do vocabulário 
da língua utilizada no Brasil. Nesta aula, trataremos de forma objetiva as mudanças 
implantadas pelo Acordo assinado pelos países que têm a nossa língua como ofi-
cial: Angola, Brasil, Cabo Verde, Guiné Bissau, Moçambique, Portugal, São Tomé 
e Príncipe, e Timor Leste. Mas, se você desejar conhecer o documento oficial com-
pleto, acesse o site da Academia Brasileira de Letras. O endereço está na Suges-
tão de Links.
Fonte: http://sereduc.com/kpG0aQ
“Entende-se por ortografia um conjunto de normas convencionais pelas 
quais se representam na escrita os sons da fala. Para tal fim também 
se utilizam acentos gráficos e outros sinais diacríticos, que permitem a 
boa pronúncia das palavras escritas.”
BECHARA, Evanildo. A nova ortografia. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2008.
REVEJA!
As variedades 
linguísticas foram 
estudadas na Aula 
2. É uma boa hora 
para ler nova-
mente.
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O intuito desse acordo é a unificação da ortografia da Língua Portuguesa, escrita. 
Por ser ortográfico, o acordo não altera aspectos da língua oral. A pronúncia das 
palavras continua a mesma de antes. Ele não elimina todas as diferenças ortográfi-
cas observadas, mas é um passo para a tentativa de unificar a escrita da língua nos 
oito países, que a reconhecem como patrimônio nacional. Esses países são espa-
lhados por quatro continentes, o que faz com que a língua portuguesa apresente 
diversidades compatíveis com as regiões e os grupos que a utilizam. E, também 
por isso, é uma das principais línguas do cenário internacional, sendo uma das lín-
guas oficiais da União Europeia desde 1986. Ela é a sétima língua mais falada e a 
terceira entre as línguas ocidentais, atrás do Inglês e do Espanhol.
AS LÍNGUAS MAIS FALADAS NO MUNDO
1. Mandarim (Chinês) 6. Árabe
2. Hindi 7. Português
3. Inglês 8. Russo
4. Espanhol 9. Japonês
5. Bengali 10. Alemão
Muito se questionou sobre qual “português” utilizar nos documentos internacionais: 
o do Brasil ou o de Portugal? O linguista Carlos Alberto Faraco faz a seguinte consi-
deração:
Dezoito anos depois de muita discussão e reescrita, o documento que oficializa o 
Acordo foi assinado em Lisboa, em 1990. Pretenderam “dar um passo importante 
para a defesa da unidade essencial da Língua Portuguesa e para o seu prestígio 
internacional”. 
“A língua portuguesa tem dois sistemas ortográficos: o português (adotado 
também pelos países africanos e pelo Timor) e o brasileiro. Essa duplicidade 
decorre do fracasso do Acordo unificador assinado em 1945: Portugal adotou, 
mas o Brasil voltou ao Acordo de 1943. As diferenças não são substanciais e 
não impedem a compreensão dos textos escritos numa ou noutra ortografia. No 
entanto, considera-se que a dupla ortografia dificulta a difusão internacional da 
língua (por exemplo, os testes de proficiência têm de ser duplicados), além de 
aumentar os custos editoriais, na medida em que o mesmo livro, para circular 
em todos os territórios da lusofonia, precisa normalmente ter duas impressões 
diferentes.
O Dicionário Houaiss, por exemplo, foi editado em duas versões ortográficas 
para poder circular também em Portugal e nos outros países lusófonos. Pode 
mos facilmente imaginar quanto custou essa ‘brincadeira’. (...)”
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O Brasil iniciou um período de transição da ortografia antiga para a atual que deve-
ria ser encerrada em 2013, mas foi adiada. Por isso, você precisa atualizar seus co-
nhecimentos. A Academia Brasileira de Letras teve a responsabilidade de publicar o 
novo VOLP (Vocabulário Ortográfico da Língua Portuguesa). Você pode acessá-lo, 
sempre que desejar. O endereço está na Sugestão de Links. 
Você percebeu que as novas regras de ortografia têm sim, como um dos propósi-
tos, a intenção de aproximar a compreensão, o entendimento entre os povos que 
reconhecem a Língua Portuguesa como idioma oficial? Mas deve também ficar 
claro o motivo primordial: a diminuição de custos em documentos oficiais e até nas 
produções literárias, nos livros que poderão ser, com a unificação da escrita, co-
mercializados sem que se gaste com edições diferentes. Veja abaixo as modifica-
ções que foram oficializadas com o acordo e entrarão em vigor, obrigatoriamente, a 
partir de 1º de janeiro de 2016. Você pode perguntar: Mas não era em 2013? Sim, 
é verdade. Porém a presidenta Dilma adiou. Veja um trecho da notícia veiculada no 
site do Senado Federal:
Vamos às mudanças:
Alfabeto
Certamente você já utilizou as letras K, W e Y, não foi? Elas foram introduzidas ofi-
cialmente no alfabeto da Língua Portuguesa.
Essas letras já eram utilizadas na escrita de palavras e nomes próprios estrangei-
ros (e seus derivados), como kung fu, show, playground. Só foram oficializadas.
Quantos amigos você tem que possuem nomes oriundos de línguas estrangeiras? 
Os brasileiros terão mais três anos para adaptar-se às novas normas da Lín-
gua Portuguesa. O adiamento, estabelecido por meio do Decreto 7875/2012, 
assinado pela presidente Dilma Rousseff e publicado no Diário Oficial da 
União desta sexta-feira (28), contou com o apoio e o estímulo de senadores 
da Comissão de Educação, Cultura e Esporte (CE).
A implantação definitiva do Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa, firma-
do em 1990 por todos os países de expressão portuguesa, deveria ocorrer 
no Brasil a partir de 1º de janeiro de 2013, segundo decreto presidencial de 
2008.
O novo decreto publicado nesta sexta-feira ampliou o período de transição 
até 31 de dezembro de 2015. Até lá, coexistirão a norma ortográfica atual-
mente em vigor e a nova norma estabelecida por meio do acordo.
FONTE: http://sereduc.com/BMeGnA
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Pois muitos desses nomes e a grafia correta deles, além dos derivados de nomes 
próprios, passaram a constituir a ortografia da Língua Portuguesa. Veja alguns 
exemplos: Washington, Kafka (kafkiano), Taylor, Darwin (darwinismo), Kardec (kar-
decismo, kadercista), etc.
Maiúsculas e minúsculas
Você pode perguntar: e mudou alguma coisa? Mudou sim! Veja:
TAMANHO DESCRIÇÃO EXEMPLOS
MAIÚSCULAS O primeiro elemento dos 
títulos de livros e obras de 
arte. Os demais nomes 
podem ser escritos em 
minúscula ou maiúscula.
O crime do padre Amaro
ou
O Crime do Padre Amaro
NUNCA ESCREVA “o crime 
do padre Amaro”
MINÚSCULAS Em nomes que designam 
altos cargos, títulos ou 
postos.
O senhor doutor Ney Caval-
canti virá.
O arcebispo Antônio Fernan-
do Saburido virá.
MAIÚSCULAS ou 
MINÚSCULAS
Na categorização de 
logradouros públicos, 
templos ou edifícios.
Igreja do Bonfim
ou
igreja do Bonfim
FIQUE ATENTO(A)!
Não é porque essas letras agorafazem parte do nosso idioma que 
você escreverá “Kilo”. O substantivo 
continua sendo “quilo”! A medida é 
que se escreve “Kg”.
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Trema
fonte: http://sereduc.com/V9zFA1
O trema foi abolido da ortografia da Língua Portuguesa. Não é mais usado, desa-
pareceu de nossas palavras. Por isso, no anúncio acima, as palavras Linguiça, Pin-
guim, Cinquenta e Tranquilo ficaram órfãs.
Veja o exemplo de algumas palavras que se tornaram livres do trema no quadro 
abaixo.
Antes Depois
freqüente frequente
argüir arguir
cinqüenta cinquenta
lingüiça linguiça
seqüência sequência
seqüestro sequestro
tranqüilo tranquilo
bilíngüe bilíngue
delinqüente delinquente
Mas há uma exceção a essa regra. Palavras estrangeiras e suas derivadas que uti-
lizam o trema permanecem usando-o. Exemplo: Müller (mülleriano).
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Você terá que redobrar a atenção e os estudos nos tópicos seguintes, pois, a partir 
de agora, verá as regras de ortografia que sofreram as mais significantes atualiza-
ções após o Acordo Ortográfico. Estamos nos referindo ao estudo dos hífens e da 
acentuação.
Hífen
No que se refere à utilização do hífen, podemos afirmar que houve diversas mudan-
ças. As principais delas são as que se referem ao emprego do hífen em palavras 
formadas por prefixos ou por elementos que podem funcionar como prefixos.
Quando você necessitar redigir textos acadêmicos ou até mesmo no dia a dia é im-
portante lembrar que há duas ocasiões nas quais o emprego do hífen é obrigatório 
ao utilizar prefixos.
1. Quando usar o prefixo vice. Exemplos: Vice-presidente, vice-rei, vice-gover-
nador, vice-prefeito.
2. Usa-se sempre quando o prefixo estiver diante de palavras iniciadas com 
“h”. Exemplo: auto-hipnose, anti-herói, mini-hotel, sub-humano, circum-hos-
pitalar, proto-história, super-homem.
Para facilitar a sua compreensão, vamos analisar as novas regras de utilização do 
hífen tratando grupos diferenciados de prefixos ou elementos que funcionam como 
tal.
Prefixos Deve-se usar hífen Não deve usar hífen
Agro, ante, anti, 
arqui, auto, contra, 
extra, infra, intra, 
macro, mega, micro, 
maxi, mini, semi, so-
bre, supra, tele, ultra, 
etc.
Quando a palavra seguinte 
começa com h ou com vogal 
igual à última do prefixo: 
auto-hipnose, auto-observa-
ção, anti-herói, anti-imperia-
lista, micro-ondas, mini-hotel.
Em todos os demais ca-
sos: autorretrato, autos-
sustentável, autoanálise, 
autocontrole, antirracista, 
antissocial, antivírus, mini-
dicionário, minissaia, minir-
reforma, ultrassom.
 Atenção!
É muito importante que você lembre que as mudanças do Acordo Or-
tográfico que estudamos nessa aula NÃO ALTERAM a pronúncia das 
palavras. Portanto, você continuará a pronunciar a letra u nas palavras 
que possuíam trema da mesma forma que antes, estamos combina-
dos? A pronúncia continua como antes!
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Hiper, inter, super Quando a palavra seguinte 
começa com h ou com r: su-
per-homem, inter-regional.
Em todos os demais casos: 
hiperinflação, supersônico.
Sub Quando a palavra seguinte 
começa com b, h ou r: sub-
-base, sub-reino, sub-huma-
no.
Em todos os demais casos: 
subsecretário, subeditor.
Vice Usa-se sempre o hífen: 
vice-rei, vice-presidente.
Pan, circum Quando a palavra seguinte 
começa com h, m, n ou vo-
gais: pan-americano, circum-
-hospitalar.
Em todos os demais casos: 
pansexual, circuncisão.
Co Não usa hífen em nenhuma 
ocasião: coobrigação, co-
ordenar, cooperar, coope-
ração, cooptar, coocupante 
etc.
Ex, sem, além,
aquém, recém, pós, 
pré, pró
Usa-se sempre o hífen: 
além-túmulo, aquém-mar, 
ex-aluno, ex-diretora, ex-
-presidente, pós-graduação, 
pré-história, pró-europeu, 
recém-nascido, sem-terra.
Acentuação
O Acordo Ortográfico da Língua Portuguesa fez algumas alterações na utilização de 
acentos. Dividiremos essas novas regras para facilitar a sua compreensão.
1 – Não será mais utilizado o acento dos ditongos abertos éi e ói das palavras paro-
xítonas (as que têm a penúltima sílaba mais forte)
Antes Depois
Européia, debilóide, epopéia, estóico, 
geléia, odisséia, tramóia, idéia, heróico, 
apóio, bóia, asteróide, Coréia, estréia, jóia, 
platéia, paranóia, jibóia, assembléia.
Europeia, debiloide, epopeia, estoi-
co, geleia, odisseia, tramoia, ideia, 
heroico, apoio, boia, asteroide, Co-
reia, estreia, joia, plateia, paranoia, 
jiboia, assembleia.
Atenção: essa regra é válida somente para palavras paroxítonas. Assim, continuam 
a ser acentuadas as palavras oxítonas terminadas em éis, éu, éus, ói, óis. Exem-
plos: papéis, herói, heróis, troféu, troféus.
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2 – Não se utiliza mais o acento no i e no u fortes depois de ditongos (junção de 
duas vogais), em palavras paroxítonas.
Antes Depois
Cauíla, bocaiúva, feiúra, baiúca. Cauila, bocaiuva, feiura, baiuca.
3 - Some o acento circunflexo das palavras terminadas em êem e ôo (ou ôos).
Antes Depois
Abençôo, crêem, dêem, dôo, enjôo, 
lêem, magôo, perdôo, povôo, vêem, 
vôos, zôo.
Abençoo, creem, deem, doo, enjoo, leem, 
magoo, perdoo, povoo, veem, voos, zoo.
4 - Não se utiliza mais o acento diferencial.
Antes Depois
Pára, péla, pêlo, pólo, pêra. Para, pela, pelo, polo, pera.
Há duas exceções para essa regra.
a) Permanece o acento diferencial em pôde/pode. “Pôde” é a forma do passado do 
verbo poder (pretérito perfeito do indicativo), na 3ª pessoa do singular. “Pode” é a 
forma do presente do indicativo, na 3ª pessoa do singular.
b) Permanece o acento diferencial em pôr/por. “Pôr” é verbo. “Por” é preposição. 
5 – Também não será mais usado o acento agudo no u forte nos grupos gue, gui, 
que, qui, de verbos como averiguar, apaziguar, arguir, redarguir, enxaguar.
Antes Depois
Averigúe, apazigúe, argúi. Averigue, apazigue, argui.
É importante que você conheça a nova escrita. Já discutimos durante esta 
disciplina que seguir a norma culta, as regras da gramática, é mais valorizado 
no meio profissional. Por isso, nos arquivos desta aula, relacionamos algumas 
ferramentas que facilitarão sua aprendizagem. Utilize, escreva! Esta é a melhor 
forma de dominar sua língua.
Nossa aula termina aqui, mas não se esqueça de realizar a atividade e sempre revi-
sar os conteúdos.
Até breve!