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SEM EST LING 6 A 10

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SEM LING. ESP. EST. LING.
AULA 6
	Si le dices a alguien "pónselo", le estás diciendo...
		
	
	que se ponga el sombrero de otro.
	
	que se ponga él mismo su sombrero.
	 
	que ponga el sombrero en la cabeza de otra persona.
	
	que ponga el sombrero encima de la mesa.
	
	que lo ponga en algún lugar.
	
	Marca la alternativa en la que se usan los pronombres de complemento adecuados: Nosotros queremos comprar un vestido para ti.
		
	 
	Nosotros queremos comprártelo.
	
	Nosotros queremos comprárnoslos
	
	Nosotros queremos compráoslos.
	
	Nosotros queremos comprárnoslo.
	
	Nosotros queremos comprártele.
	
	Marca la alternativa en la que se usa el pronombre de complemento adecuado: - ¿Qué me has comprado por mi cumpleaños? - No seas impaciente. Ya ______________ verás.
		
	 
	lo.
	
	los
	
	te.
	
	la.
	
	se.
	Marca la alternativa en la que se usan los pronombres de complemento adecuados: - ¿______________ mandaste a Vega todos los libros? - Sí, __________ ____________ mandé.
		
	
	le / le los.
	
	se / se los.
	 
	le / se los.
	
	lo / le los.
	
	la / los se.
	
	Completa las siguientes frases con el pronombre de objeto directo adecuado y señala la respuesta correcta:
I.- ¿Dónde está Andrés? No ________ veo.
II.- ¿Dónde están las cucharas? No ___________ veo.
III.- ¿Dónde están tus amigos? No ___________ veo.
IV.- ¿Dónde está Julia? No ____________ veo.
		
	 
	lo / las / los / la.
	
	le / las / les / le.
	
	le / las / les / la.
	
	le / las / los / la.
	
	la / las / los / la.
	
	
	Marca la alternativa en la que se usan los pronombres de complemento adecuados: Carlos siempre me dice que soy inteligente.
		
	
	Carlos siempre os le dice.
	
	Carlos siempre nos la dice.
	 
	Carlos siempre me lo dice.
	
	Carlos siempre me le dice.
	
	Carlos siempre te lo dice.
AULA 7
		Analiza la siguiente oración y clasifica el pronombre SE: Se vende mucho por las tardes.
	
	
	
	
	Reflexivo.
	
	
	Pronominal.
	
	 
	Impersonal.
	
	
	Pasiva refleja.
	
	
	Recíproco.
	
	Analiza la siguiente oración y clasifica el pronombre SE: Se comieron todo el queso.
	
	
	
	
	Reflexivo.
	
	
	Pasiva refleja.
	
	
	Impersonal.
	
	
	Recíproco.
	
	 
	Pronominal.
		Analiza la siguiente oración y clasifica el pronombre SE: Luisa se ha puesto un sombrero nuevo.
	
	
	
	
	Recíproco.
	
	
	Pasiva refleja.
	
	
	Pronominal.
	
	 
	Reflexivo.
	
	
	Impersonal.
	
	
	Recíproco.
		Analiza la siguiente oración y clasifica el pronombre SE: Se construyen casas en la playa.
	
	
	
	
	Recíproco.
	
	 
	Pasiva refleja.
	
	
	Impersonal.
	
	
	Pronominal.
	
	
	Reflexivo.
		Analiza la siguiente oración y clasifica el pronombre SE: El pecador se arrepintió de sus pecados.
	
	
	
	 
	Pronominal.
	
	
	Recíproco.
	
	
	Pasiva refleja.
	
	
	Reflexivo.
	
	
	Impersonal.
		Analiza la siguiente oración y clasifica el pronombre SE: Se hacen trajes espaciales.
	
	
	
	 
	Pasiva refleja.
	
	
	Impersonal.
	
	
	Pronominal.
	
	
	Reflexivo.
	
	
	Recíproco.
AULA 8
		Completa la frase con el verbo de cambio correcto: ¿Qué actor ______________ presidente de los Estados Unidos?
	
	
	
	
	pasó a estar.
	
	
	se puso.
	
	
	se quedó.
	
	 
	llegó a ser.
	
	
	se hizo.
		Lee el fragmento y complétalo con los verbos adecuados: En los años 80 ______________ de moda el abrigo de visón. Por eso se importó el visón americano que es más grande y fuerte. Cuando pasó la moda, los criadores soltaron todos los animales que al cabo de unos pocos años ____________ la especie más frecuente en aquellas zonas.
	
	
	
	
	se puso, se hicieron.
	
	
	se quedó, se hicieron.
	
	
	se quedó, llegaron a ser.
	
	 
	se puso, llegaron a ser.
	
	
	se hizo, se convirtieron.
		Completa la frase con el verbo de cambio correcto: ¿Qué grupo musical británico hizo _____________ histéricas a muchas jovencitas de los años 60?
	
	
	
	
	pasar a estar.
	
	
	quedarse.
	
	
	volverse.
	
	
	pasar a ser.
	
	 
	ponerse.
		Lee el fragmento que pertenece a la novela Madre del arroz, de Rani Manicka y complétalo con el verbo adecuado: "¿Recuerdo? Sí, tengo recuerdos, pero son vagos y muy lejanos. Son como mariposas, esas diminutas porciones de polvo con las que el niño del tiempo ha estado jugando impulsionado por la curiosidad. Nadie osa decirle que no debe tocarlas porque entonces el polvo se desprende de sus alas y las mariposas _______________ borrosas y dejan de volar."
	
	
	
	
	se convierten.
	
	 
	se vuelven.
	
	
	se hacen.
	
	
	se hacen.
	
	
	llegan a ser.
		Completa la frase con el verbo de cambio correcto: Juan _______________ enfermo y no fue a trabajar.
	
	
	
	
	se hizo.
	
	
	se convirtió.
	
	 
	se puso.
	
	
	llegó a ser.
	
	
	se volvió.
		Completa la frase con el verbo de cambio correcto: ¿_______________ el aceite cuando lo mezclamos con sosa cáustica?
	
	
	
	
	Qué llega a ser.
	
	
	Qué se queda.
	
	
	Qué pasa a estar.
	
	 
	En qué se convierte.
	
	
	Qué se pone.
AULA 9
	
	Completa el texto con la alternativa correcta:
- ¿Qué tal la película?
- ¿Qué quieres que te diga? ____________ mí, ha sido una tontería.
	
	
	
	
	ante.
	
	
	de.
	
	 
	para.
	
	
	según.
	
	
	por.
		Completa el texto con la alternativa correcta: - Tienes mala cara. - Es que estoy cansadísima, me voy a ir _____________ vacaciones ya mismo.
	
	
	
	
	por.
	
	
	a.
	
	 
	de.
	
	
	para.
	
	
	en.
		Completa el texto con la alternativa correcta: "- Mira, si salimos con ellos podemos montar ________ caballo cuando queramos."
	
	
	
	
	de.
	
	
	en.
	
	
	por.
	
	
	con.
	
	 
	a.
		Completa el texto con la alternativa correcta: - ¡Qué mantelería tan cara! - Ya, pero es que está hecha ___________ mano.
	
	
	
	 
	a.
	
	
	con.
	
	
	en.
	
	
	de.
	
	
	al.
	
		Completa el texto con la alternativa correcta: - ¿Ves mucho a Belén? - Creo que nos hemos visto dos veces ___________ un año.
	
	
	
	 
	en.
	
	
	desde.
	
	
	por.
	
	
	hasta.
	
	
	de.
		Completa el texto con la alternativa correcta: - He ganado un libro en el concurso del colegio ___________ decir 5 ríos de Latinoamérica. - ¿Solo 5? ¡Qué fácil!
	
	
	
	
	de.
	
	 
	por.
	
	
	hasta.
	
	
	a.
	
	
	en.
AULA 10
		Señala la perífrasis:
	
	
	
	
	He dejado ver la televisión a los niños.
	
	 
	Lleva estudiando tres horas seguidas.
	
	
	Esta sopa está ardiendo.
	
	
	Hoy quiero jugar un partido.
	
	
	Intenta estudiar un rato.
		Señala la perífrasis:
	
	
	
	 
	Se echó a reír sin ningún motivo.
	
	
	Se echó a dormir la siesta.
	
	
	Lleva colgando un hilo de la chaqueta.
	
	
	Se echó a descansar debajo de un árbol.
	
	
	No puedo entretenerme, voy a tomar el tren.
		Analiza las siguientes oraciones e indica cuántas constituyen perífrais durativas: Echamos a correr. / Juan sigue durmiendo. / De pronto rompió a llover. / María continúa burlándose de sus profesores. / Ya llevo corregidos diez ejercicios.1.
	
	 
	2.
	
	
	4.
	
	
	3.
	
	
	5.
		Señala la perífrasis:
	
	
	
	
	Lleva puestos los calcetines al revés.
	
	
	Tienes rotas las zapatillas.
	
	
	En estos momentos prefiero ver la televisión.
	
	 
	Se echó a llorar como una Magdalena.
	
	
	Vamos al bar a tomar un refresco.
		Señala la perífrasis:
	
	
	
	
	Anda enamorado.
	
	
	Juan está dormido.
	
	
	Este libro me resultó aburrido.
	
	 
	Tienes que decir la verdad.
	
	
	Viene admirando el paisaje, por eso tarda tanto.
		Analiza las siguientes oraciones e indica cuántas constituyen perífrasis ingresivas: Voy a dormir un rato. / Acabo de echar gasolina. / Mi tío llegó a ser ministro. / Vengo diciéndoselo hace meses. / Suele hacer siempre lo mismo.
	
	
	
	 
	1.
	
	
	3.
	
	
	2.
	
	
	4.
	
	
	5.
¿Cuáles son las lenguas cooficiales en España? Presenta dos características de cada.
Catalán, gallego y euskera. Las características son livres siempre y cuando se adecúen a lo visto en 
clase. 
En el siguiente texto faltan 3 pronombres que obligatoriamente tienen que aparecer. Vuelve a escribir el texto colocando los pronombres que faltan. 
La arruga es bella 
(...) De todos es sabido que a los hombres les admiten las arrugas, las canas y ese rostro único que el tiempo y la vida van tallando sobre la piel impersonal de la juventud. Las mujeres, sin embargo, hacen invisibles en algún punto impreciso de su camino entre los 40 y los 50 años. Un día levantan y no las mira nadie (...) 
Rosa Montero, El País Semanal.
La arruga es bella 
(...) De todos es sabido que a los hombres se les admiten las arrugas, las canas y ese rostro único que el tiempo y la vida van tallando sobre la piel impersonal de la juventud. Las mujeres, sin embargo, se hacen 
invisibles en algún punto impreciso de su camino entre los 40 y los 50 años. Un día se levantan y no las mira nadie (...) 
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