Exercicio Aula 07 Corrigido

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Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá 
ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). 
Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo 
de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
 
1. 
 
 
"Ação social é todo tipo de ação humana relacionada a outros 
indivíduos e dotada de um sentido subjetivamente elaborado", quem é 
autor desta afirmativa? 
 
 
Piaget. 
 
 
Émile Durkheim. 
 
 
Paulo Freire. 
 
 
Karl Marx. 
 
 
Max Weber. 
 
 
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2. 
 
 
No que tange à possibilidade de interferir nos rumos da sociedade, 
Marx e Durkheim tem posições absolutamente divergentes e ambas 
podem ser relacionadas ao contexto da educação. Assinale a 
alternativa que melhor sintetiza essa relação: 
 
 
Para Marx, o poder de intervenção na sociedade tem relação com o nível de 
consciência do sujeito (classe social) em relação ao conflito que vivencia, algo em 
que a educação certamente interfere. 
 
 
Para Marx, não cabe ao indivíduo intervir no contexto social, mas sim preparar-se 
para conviver com seu semelhante com base nas regras eleitas pela maioria dos 
integrantes da sociedade. 
 
 
Para Marx, a sociedade segue um curso natural, não havendo possibilidade de 
interferência dos estudantes e de ninguém na definição de seus rumos. 
 
 
Para Durkheim, a educação tem como papel primordial formar agentes de 
transformação sem o que a sociedade acabaria entrando em estado de Anomia. 
 
 
Para Durkheim, a realidade é uma construção histórica que tem como sujeito a 
classe social; logo, a classe estudantil pode também interferir na definição de seus 
rumos. 
 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
Para Max Weber a sociedade pode ser compreendida a partir do 
conjunto das ações individuais. Estas equivalem a todos os tipos de 
ações que o indivíduo faz, orientando-se pela ação de outros. Segundo 
o autor os quatro tipos de ação social dos indivíduos são, 
respectivamente, denominadas. 
 
 
Ação social racional com relação a fins , ação social afetiva, ação social racional 
com relação a valores e ação social tradicional . 
 
 
ação social tradicional, ação social materialista, ação social afetiva e ação social 
individualista 
 
 
ação materialista, ação social individualista, ação social irracional e afetiva. 
 
 
ação social coletiva, ação social irracional e ação social afetiva em relação a valores 
materiais. 
 
 
ação tradicional, ação social coletiva, ação racional com relação a valores e ação 
tradicional materialista. 
 
 
 
 
 
 
4. 
 
 
Na sociedade capitalista, a educação se encontra diretamente 
relacionada à estratificação social e à transmissão de conhecimento 
especializado. O tipo de educação que predomina na sociedade 
capitalista, segundo seria a Pedagogia do Treinamento que se 
caracterizaria por um tipo de prática de ensino destinada a produção 
um de conhecimento especializado e voltado para o mercado de 
trabalho. 
O uso do conceito "Pedagogia do Treinamento" se aplica a: 
 
 
Lévi-Strauss 
 
 
August Comte 
 
 
Max Weber 
 
 
Émile Durkheim 
 
 
Karl Marx 
 
 
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5. 
 
 
Weber é um sociológo que considera e dá ênfase que a subjetividade 
do pesquisador acaba influenciando a construção das teorias de acordo 
com sua ideologia. Sua Sociologia é conhecida como: 
 
 
Antropologia Geral. 
 
 
Sociologia Explicativa. 
 
 
Sociologia do Conflito. 
 
 
Sociologia Burguesa. 
 
 
Sociologia Compreensiva. 
 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
"São aquelas cujo sentido subjetivo racional se mistura a uma forte 
carga emocional, muitas vezes comprometendo a própria análise da 
racionalidade em questão. Ex.: ações motivadas por ciúme, cólera, 
paixão, etc." 
Essa definição se aplica a qual tipo de ação social distinguida por Max 
Weber? 
 
 
ação social racional com relação a fins 
 
 
ação social religiosa e mítica 
 
 
ação social racional com relação a valores 
 
 
ação social tradicional 
 
 
ação social afetiva 
 
 
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7. 
 
 
Max Weber entende a educação com pré - requisito fundamental para 
as sociedades modernas. Indique o fator que este autor tem como 
fundamento destas sociedades: 
 
 
Fundamentação dialética. 
 
 
Método dialético. 
 
 
Rejeição da burocracia. 
 
 
Modelo marxista de sociedade. 
 
 
Dominação racional legal. 
 
 
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8. 
 
 
Qual pensador propõe a ruptura radical com a lógica do cientificismo 
positivista: 
 
 
 
Karl Marx. 
 
 
Paulo Freire. 
 
 
Émile Durkheim. 
 
 
Max Weber. 
 
 
Auguste Comte. 
 
 
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