aula didatica revisao

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DIDATICA
OBJETIVOS EDUACIONAIS
CONTEÚDOS ESCOLARES
METODOLOGIA DE ENSINO
RECURSOS DIDÁTICOS
AVALIÃÇÃO ESCOLAR
CRONOGRAMA
FONTE DE CONSULTA
2
DIDATICA
OBJETIVOS EDUCACIONAIS
PERSPECTIVAS TRADICIONAL/TECNICISTA 
MODELO ESCOLANOVISTA
PROGRESSISTAS
3
DIDATICA
CONTEÚDOS ESCOLARES
CURRÍCULO DISCIPLINAR E CURRÍCULO REAL/OCULTO
PERSPECTIVAS LIBERAIS
PERSPECTIVAS PROGRESSISTAS
4
DIDATICA
RECURSOS DIDÁTICOS
PERSPECTIVAS LIBERAIS
PERSPECTIVAS PROGRESSISTAS
5
DIDATICA
AVALIAÇÃO ESCOLAR
INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO
6
DIDATICA
QUESTÕES DE PROVA DE MEMORIZAÇÃO
QUEM É O PAI DA DIDÁTICA MAGNA?
CITE AS TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS LIBERAIS DE ENSINO E AS TENDÊNCIAS PROGRESSISTAS
3) DEFINIR OBJETIVO GERAL E ESPECÍFICO
7
DIDATICA
QUESTÕES DE PROVA REFLEXIVAS/CONTEXTUALIZADAS/COMPREENSÃO E INTERPRETAÇÃO
Freire (1997) propõe uma relação dialógica entre professores e estudantes, baseada no equilíbrio entre autoridade e liberdade. Para o autor, essa relação dialógica se insere em uma tensão permanente entre a autoridade e a liberdade e essa capacidade para lidarmos com essa tensão é um dos saberes indispensáveis à prática docente. Nesse sentido, trata-se do professor ser:
Licencioso Permissivo
Autoridade democrática Autoritário 
Popular espontaneísta
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Didática
Profa. Therezinha Conde
Revisão :
Aulas 06 a 10