atividade portugues

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Disciplina: Comunicação Empresarial
Professora Lilia Nantes
Acadêmico(a): RGM:
De acordo com as aulas 1 e 2 que versam sobre comunicação,Linguagem, A importância do ato de ler e os Níveis de leitura desenvolva as atividades a seguir.
“Uma compreensão crítica do ato de ler possibilita além da “tradução” 
dos significados das palavras, promove o desvendamento daquilo que está “por trás” delas”
- Observe a charge e faça a leitura interpretativa da mesma. Redija um pequeno texto expondo o que você entendeu .
	 Ética busca fundamentar o modo de viver da sociedaade, a professora busca trazer isso apara dentro de aula, mudando a forma de comportamentos dos alunos, Ética e moral andam juntas. Se nao exisste regras não existe ética. O aluno é chamado para escrever a palavra no quadro quando percebe que o gís foi roubado, ética é o que falta na sala de aula, pode se ver que não a um equilibrio em que os alunos respeitam as regras . Ética serve para que aja um aquilibrio e um bom funcionameto social, asim ninguém sai prejudicado.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
2- Ainda de acordo com as reflexões da aula 1 e 2 redija um texto dissertativo observando as seguintes pontuações anunciadas na aula 2, sobre: Coesão,Continuidade, Consistência, Coerência, Concisão, Clareza e Cadência
Tema: “A importância da comunicação e do ato de ler”
Número de linhas – mínimo 15 e máximo 20
	 A Leitura é muito importante para a alfabetização, por isso temos que começar a ler desde criança, para ter um melhor desenvolvimento de comunicação e de desenvolvimento linguistico.
 Cada vez que começa uma leitura de um livro, pode se ter novos conhecimentos e interagir com novos lugares sem nem ao mesmo ter conhecido pessoalmente, com novas experiencias de vida, Quém lê tem mais facilidade em lidar com as pessoas pois tem uma confiança no que diz.
 A comunicação define quando se conversa com uma pessoa, logo da para ver como essa pessoa age, e algumas vezes dfinir como é éssa pessoa, quando uma pessoa passa por um momento de prova, de teste ela tende a ficar nervosa, por isso a leitura pode ajudar muito assim a pessao fica mais segura e confiante.
A leitura é uma atividade necessária desde a criação das crianças para toda a vida, buscar a leitura é sair da rotina, sair da frente da TV, das redes sociais, dos jogos é a busca de um mundo criado pela própia imaginação, é buscar compreenção, conhecimento de muitas respostas em que muitas vezes só pode encontrar na leitura, estudar se envolver e estar por dentro do mundo literário é viver de forma diferente e saudável e cada dia, com uma comunicaçao melhor e uma boa alfabetizão.
 Quando se tem uma vida constante em leitura se tem mais oportunidades em um bom desenvolvimento na vida, para uma formaçao curricular e também em ser uma pessoa bem desenvolvida e com um bom conhecimento.
	
	
	
	
	
	
	
	
	
ATIVIDADES REFERENTES AS AULAS 3 E 4
1- Embasados na aula 3 que nos contempla com o conceito da linguagem, da língua e da fala e os níveis de linguagem, faça um breve relato do que você entendeu sobre como “Saussure”, difere a língua da fala. Faça um parágrafo com suas palavras de no máximo 5 linhas.
 Para Saussure è um ato individual de vontade e inteligencia.
A fala é algo invidual da linguagem que forma, um ato invidual de carater infinito. O fato de falar certo ou errado, deixa de existir por ser a lingua dominante daquele meio social chamados ( conceito e imagens acústica) no ponto de vista cientifico tudo que falamos errado, é na verdade um acontecimento, que pode ser analisados por estudos linguisticos. 
2-Faça um breve resumo sobre os níveis de linguagens citados na aula 3 e explique cada uma delas.
 Nivel Formal: é uma linguagem formal, empregada na escola, no trabalho, nos jornais, e nos livros.
 Nivel colonial: Linguagem empregada no cotidiano, geralmente é informal, incorpora girias e expresões populares.
 Nivel profissional: Linguagem profissional, mais usadas por advogados, economistas, médicos, dentistas.
3-Observe a charge extraída de um artigo da Internet que ilustra a linguagem não verbal:
Fonte: Jornal O Paraná
    A charge acima faz uma crítica ao fato de os bandidos possuírem um armamento pesado, em detrimento da polícia que faz uso de artefatos leves ou de menor potencial. Para tanto, ela traz elementos verbais e visuais, que auxiliam o leitor a perceber essa pretensão comunicativa. Para começar, a charge traz um homem fardado, representando a policia. Esse homem faz uma abordagem a um bandido com um badoque. Isso reflete a crítica ao armamento de menor potencial da polícia. Além disso, a charge traz a imagem de outro homem vestido com camiseta e bermuda, trazendo consigo metralhadoras e fuzis, o que remete ao armamento pesado utilizado por parte dos bandidos.
(http://www.efdeportes.com/efd184/pedagogia-da-leitura-multimodal.htm)
Agora, com suas palavras faça um parágrafo de 5 linhas interpretando a charge abaixo, explicando qual tipo de linguagem é essa( justifique).
 Disponível em:http://www.jornalagora.com.br/uploads/galeria_fotos/912_index.jpg/
 A charge acima tem a linguagem formal, em que um homen culto e bem vestido, tem a humildade em ajudar o proximo levando um pedaço de bife a um morador, mas a reação do morador de rua pode ter o surprendido pois ele exige que o bife seja da marca de carnes “friboi”. O morardo de rua pode ser exigente em pelo fato do homen se importar com ele em levar algo para ele comer e querer que mesmo assim seja algo de qualidade assim como a marca afima, ele pode querer essa carne de fato, por ver comerciais e sentir que ele tambem pode provar como todos.
Bom trabalho!
Professora Lilia