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gdgdaszfdd Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Universidade Federal Fluminense Curso de Licenciatura em Letras- UFF / CEDERJ Disciplina: LINGUÍSTICA II Coordenador: Eduardo Kenedy AD 1 - 2018/ 1 Aluno(a): _______________________________________________________ Polo: _______________________________ Matrícula: _____________________ Nota: _______________ OBSERVAÇÃO: ao apresentar suas respostas, atenda explicitamente ao conteúdo que é abordado na questão; cada pergunta tem o objetivo verificar sua maneira de pensar sobre o problema apresentado e não pode ser respondida com a mera transcrição de conceitos presentes em seu material didático ou em qualquer outra fonte. 1. Ferdinand de Saussure revoluciona o pensamento linguístico, e faz nascer o estruturalismo. Diferencie o pensamento estruturalista do pensamento gerativista, de Noam Chomsky. 2. Alfred Binet, em 1905, introduz um cálculo de idade mental, o qual traz o nível intelectual médio correspondente a uma determinada idade, o QI. Esse é um pensamento da mente como genérica. Qual conceito do estudo da mente se opõe a esse pensamento generalista? Explique-o. 3. "Você precisa conversar mais com essa criança. Ela quase não fala", "A criança só repete tudo o que os pais falam". Para a Linguística Gerativa, essas falas são verdadeiras ou falsas? Justifique a sua resposta com base no argumento da pobreza de estímulos. 4. Qual hipótese surge para dar conta do problema de Platão? Relacione-a com o conceito de língua I e língua E. 5. "presente um deu João menina para sua turma da". Essa é uma sentença agramatical. Qual competência linguística é necessária para tornarmos essa sentença gramatical? .
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