Administração Filosofia 2

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
PROVA DO ALUNO
Protocolo: 388501
Página 1 - 21/05/2018 às 19:34
P1 e P2
Curso: Administração
Disciplina: Filosofia
Data de aplicação: 14/05/2018
Data de Gabarito: 15/05/2018
RGM: 023.8006 Aluno(a): JOAO ANTONIO ALVES PAIVA
PROVA 01
Questão 1 - Aula
# - A ideia de subordinação do homem em relação a Deus e da razão à fé acabou tendo grande predominância
durante vários séculos no pensamento filosófico medieval. Mais do que refletir interesses que legitimavam o
poder religioso da época, o negativismo impregnado no ideário de Santo Agostinho deve ser visto como uma
consequência próxima às conturbações, guerras e invasões que viriam a marcar a formação do mundo
medieval.
Contudo, as transformações experimentadas com a Idade Média viriam a promover uma interessante revisão da
teologia agostiniana. A chamada filosofia escolástica apareceria com o intuito de promover a harmonização
entre os campos da fé e da razão.
 
De acordo com o texto discorra sobre a importância da Filosofia da Idade Média para a Filosofia
Contemporânea, destacando a necessidade de estuda-la.
O Estudo da filosofia nos dias atuais é cada vez mais útil, pois fornece idéias e reflexões sobre assuntos
pertinentesà vida do homem. Além disso auxilia a ter uma visão diferente do mundo. A filosofia se diferencia do
senso comum, e, ao longo dos tempos vem sendo aplicada como auto ajuda, por isso sua improtãncia.
-
Parecer do professor:
Questão 2 - Aula
# - De acordo com a frase, desenvolva uma reflexão filosófica: Então, por não sermos capazes de lidar com a
vida como ela é, o que acontece quando abrimos mão do terno e da gravata, e as nossas pulsões e paixões
começam a ter o mínimo de chance de aparecer, nós, por não nos sentirmos fortes o suficiente para afirmar a
vida como ela é, construímos a ideia de verdade. 
A filosofia nos dá um rumo a tomar na vida. Ela nos faz refeletir sobre o que é mais improtante para nós. Além
disso também nos aucxilia na vivência com outros indivíduos, com os fatos que ocorrem em nossa vida, enfim.
Sendo nós sujeitos e tudo o que foi citado acima objetos, somos através da filosofia, capazes de tomar atitudes
melhores em relação a isso tudo.
-
Parecer do professor:
Questão 3 - Aula
# - Sócrates (469 – 399 a.C.) instaura o período da Filosofia denominado de Socrático ou Antropológico. Aqui a
Filosofia investiga as questões não somente cosmológicas, mas principalmente as questões humanas como a
ética e a política, por exemplo. Nesse sentido a frase de Sócrates “Conhece-te a ti mesmo” refere-se:
a) ao exame do homem de si próprio e dos outros homens. [CORRETA]
b) ao exame de uma pessoa somente de si própria.
c) ao exame somente dos outros homens.
AAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAAA
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d) ao homem que não precisa examinar a si mesmo.
Questão 4 - Aula
# - Sobre a caracterização, conceituação e importância da Filosofia na contemporaneidade, marque a
alternativa FALSA. 
a) "A filosofia, contrariamente às diversas ciências, não pretende explicar fatos. [Da perspectiva dos filósofos] a
questão "O que é, em geral, um fato?" é, ao contrário, um verdadeiro problema. Mesmo que um filósofo chegue
a elucidar, a seu modo, a noção de "fato", não terá contudo determinado nenhum fato que pudesse explorar, à
maneira do cientista".
b) "Aceitar o pluralismo como condição inelutável da filosofia não é resignar-se a um ecletismo bendito.
Reconhece-se, então, simplesmente que a própria ideia de trabalho filosófico marcado estilisticamente conduz a
aceitar a presença simultânea e a permanência, no tempo, de sistemas irreconciliáveis entre si e que não
poderiam mutuamente se refutar do exterior, por assim dizer. Cada um deles só pode ser realmente atacado,
modificado, transformado do interior".
c) "Uma filosofia que não integre ou integre mal no seu sistema de significados uma etapa suficientemente
contemporânea de ciência, não poderia satisfazer-nos totalmente. (...) Observaremos, a propósito disso, que
nenhuma das grandes filosofias do passado furtou-se à necessidade de assimilar um sentido - mesmo
minimizado - à obra científica. Do ponto de vista que apresentamos, uma filosofia da ciência aparece, pois, não
como elemento determinante e dominador, mas certamente como elemento crítico e
d) "O trabalho filosófico é um trabalho essencialmente técnico, na medida em que exige formação técnica
específica para ser levado a cabo em sua especificidade epistêmica. Assim como a ciência, a filosofia
representa uma ruptura integral com as determinações do senso comum, escapando da dimensão existencial e
alçando voo para um patamar reflexivo marcado pela completa neutralidade e a-historicidade de suas
formulações". [CORRETA]
e) "Se nós considerarmos que a filosofia é, em primeiro lugar, um trabalho para transformar uma experiência
imediatamente vivida numa experiência compreendida e, portanto, a filosofia é um trabalho para transformar
uma experiência em um saber a respeito dessa mesma, o campo da filosofia é vastíssimo. É o campo de todas
as experiências possíveis...".
Questão 5 - Aula
# - Para o filóloso, em vez de perguntar "que horas são?", podemos indagar "o que é o tempo?". Em vez de
dizermos "ficou maluca?" ou "está sonhando?", podemos nos perguntar "o que é o sonho", a loucura, a razão?"
Portanto,
a) não é possível diferenciar entre senso comum e atitude filosófica.
b) filosofar implica assumir, no plano do pensamento, os mesmos parâmetros habitualmente empregados na
vida cotidiana.
c) a atitude filosófica diferencia-se estruturalmente do senso comum. [CORRETA]
d) a filosofia começa pela reafirmação necessária das crenças e preconceitos do senso comum.
e) filosofar significa ater-se à aceitação imediata da realidade.
Questão 6 - Aula
# - Já se vê que a filosofia é, antes de tudo, uma atitude e uma tarefa das quais resultam “Filosofias” como
produto. Atitude ou disposição de amor à verdade, que supõe, sobretudo, muita humildade e nenhuma
arrogância de espírito: “A palavra grega ‘philósophos’ foi formada em oposição a ‘sophós’ e significa “o que
ama o saber”, em contraposição a ao possuidor de conhecimentos (dono da verdade) que se designava por
sábio. Esse sentido da palavra manteve-se até hoje: é a demanda da verdade e não a sua posse que constitui: 
a) a essência do homem.
b) a essência da filosofia. [CORRETA]
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c) a origem de todas as coisas.
d) a origem do universo.
Questão 7 - Aula
# - Interpretando a imagem ao lado e com base nas discussões de sala de aula, percebemos que Parmênides
ensinava que o princípio fundamental de todas as coisas é o ser. Por tal afirmação, o filósofo defendia a ideia de
que: 
a) a essência de todas as coisas encontra-se no Ser em movimento.
b) o Ser e o não-Ser possuem existência própria.
c) o Ser é efêmero em sua constância e ordem.
d) o Ser é o que nos caracteriza essencialmente, não importa o quanto mudamos. [CORRETA]
e) o Ser não existe.
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Questão 8 - Aula
# - A Filosofia nasce na Grécia no séc V a.c, inicialmente como tentativa de explicar o real sem recorrer à
mitologia e à religião.
 
Nesse contexto, escolha e marque a alternativa FALSA: 
a) A grande preocupação se relacionava com a necessária existência de um princípio ordenador do universo.
b) Alguns filósofos foram chamados de fisiólogos, pois buscavam explicar a fisys,a natureza material.
c) Outro grupo de filósofos voltou suas preocupações para a vida dos homens e foram chamados de sofistas.
d) Para Heráclito o elemento primordial é a água. [CORRETA]
e) Para Parmênides o princípio ordenador é o ser.
Questão 9 - Aula
# - O Positivismo ocupa mais ou menos a segunda metade do século XIX em todo o mundo civilizado.
Representa uma reação contra o Idealismo Abstrato, propugnando um respeito maior para com a experiência,
para os dados positivos.
 
Nesse contexto, marque a alternativa CORRETA: 
a) Não existe semelhança entre Positivismo e Empirismo.
b) O conceito de evolução diferencia o Positivismo do Empirismo. [CORRETA]
c) O Positivismo Inglês é voltado sobretudo para os problemas práticos, sociais, econômicos, políticos,
pedagógicos, religiosos.
d) O Positivismo Francês apresenta-se como sendo menos original que nos outros países.
Questão 10 - Aula
# - Ao longo de vários diálogos, Platão discute ou supõe diretamente o que se tornou comum chamar de teoria
das Ideias. A partir do conjunto de diálogos em que Platão discute ou supõe diretamente esta teoria podemos
depreender um conjunto de afirmações indiscutivelmente verdadeiras sobre teoria das Ideias. Analise as
afirmativas abaixo sobre esta teoria:
I. as Ideias não têm nenhuma relação com os entes sensíveis.
II. as Ideias não se relacionam entre si.
III. as entidades matemáticas não são Ideias.
IV. as Ideias são entidades puramente mentais.
V. no diálogo República, a Ideia do bem é determinada como estando além da essência.
VI. ao longo de vários diálogos, Platão usa diversos termos, tais como ‘forma’, ‘paradigma’ e ‘essência’,
como sinônimos do termo ‘Ideia’.
VII. para Platão, ‘Demiurgo’ é o nome da divindade que molda o mundo sensível a partir das Ideias.
 
 
 Assinale a alternativa CORRETA.
a) Somente as afirmativas V, VI e VII são corretas.
b) Somente as afirmativas I, VI e VII são corretas. [CORRETA]
c) Somente as afirmativas I, V, e VI são corretas.
d) Somente as afirmativas II, III e IV são corretas.
e) Somente as afirmativas IV, V e VI são corretas.
PROVA 02
Questão 1 - Aula
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# - Por que dizemos que o conhecimento é o principal fator de inovação disponível ao ser humano. O
conhecimento não é constituído de verdades estáticas, mas um processo dinâmico, que acompanha a vida
humana e não constitui em mera cópia do mundo exterior, sendo um guia para ação? Comente sobre a frase
acima. 
-
Parecer do professor:
Questão 2 - Aula
# - Disserte sobre a frase: Conhecemos o homem a partir dos seus atos. Pelos atos o homem se relaciona com a
realidade. Todos os atos humanos e todas as relações com a realidade estão penetrados pelo conhecimento. 
-
Parecer do professor:
Questão 3 - Aula
# - A filosofia, no que tem de realidade, concentra-se na vida humana e deve ser referida sempre a esta para
ser plenamente compreendida, pois somente nela e em função dela adquire seu ser efetivo.
 
 
Sobre esse aspecto do conhecimento filosófico, é CORRETO afirmar que:
a) a consciência filosófica impossibilita o distanciamento para avaliar os fundamentos dos atos humanos e dos
fins aos quais eles se destinam.
b) a filosofia é o estudo parcial de tudo aquilo que é objeto do conhecimento particular.
c) o conhecimento filosófico é trabalho intelectual, de caráter assistemático, pois se contenta com as respostas
para as questões colocadas.
d) um dos pontos fundamentais da filosofia é o desejo de conhecer as raízes da realidade, investigando-lhe o
sentido, o valor e a finalidade. [CORRETA]
e) a filosofia é a consciência intuitiva sensível que busca a compreensão da realidade por meio de certos
princípios estabelecidos pela razão.
Questão 4 - Aula
# - Sobre a Reflexão Filosófica, coloque V nas afirmativas verdadeiras e F nas falsas. 
( ) Na origem, na raiz do perguntar, encontramos, portanto, a ruptura, a cisão, a contradição. Não sei, preciso
saber e porque sei que não sei, pergunto, na expectativa de que a resposta possa trazer-me o conhecimento
que não tenho e preciso ter.
( ) Essa dialética do perguntar e do responder, na qual o conhecimento consiste, torna-se plenamente
consciente no homem, pois o homem, antes de conhecer, não apenas ignora, mas sabe que ignora.
( ) A capacidade de perguntar, o direito de perguntar, quer dizer, de romper o monólogo e instaurar o diálogo,
implícito na racionalidade humana, é historicamente uma conquista da própria razão.
( ) A reflexão filosófica propriamente dita tem condições de surgir no momento em que o pensar é posto em
causa, tornando-se objeto de reflexão.
( ) A reflexão filosófica é radical, porque é um movimento de volta do pensamento sobre si mesmo, para
conhecer-se a si mesmo, para indagar como é possível o próprio pensamento.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.
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a) V, V, V, F, V.
b) F, F, V, V, V.
c) V, V, F, F, V.
d) V, F, V, F, F.
e) V, V, V, V, V. [CORRETA]
Questão 5 - Aula
# - O senso comum de nossa sociedade considera útil o que dá prestígio, poder, fama e riqueza. Julga o útil
pelos resultados visíveis das coisas e das ações, identificando utilidade e a famosa expressão “levar vantagem
em tudo”. Desse ponto de vista, a Filosofia é inteiramente inútil e defende o direito de: 
a) ser inútil. [CORRETA]
b) ser útil.
c) ser racional.
d) ser questionador.
Questão 6 - Aula
# - Quanto ao pensamento filosófico ou simplesmente o filosofar, nasce do desejo de perguntar, de conhecer,
de investigar, de encontrar soluções que o incentivem o homem a evoluir, sendo assim podemos afirmar que a
filosofia: 
a) Interessa-se pela própria inteligência e pela realidade de uma forma geral [CORRETA]
b) Não se satisfaz apenas com os resultados apresentados pelas ciências e sempre procura ir além, mas sem
discutir com seus propósitos políticos e sociais.
c) Usa-se de argumentos por vezes inválidos para justificar seus conhecimentos
d) Tem como método também utilizado, as opiniões pessoais.
e) Todas as alternativas anteriores estão incorretas
Questão 7 - Aula
# - Para que filosofia? - as evidências do cotidiano e a atitude filosófica. Em nossa vida cotidiana, afirmamos,
negamos, desejamos, aceitamos ou recusamos coisas, pessoas, situações. Fazemos afirmações como "onde há
fumaça, há fogo", ou "não saia na chuva para não se resfriar". Avaliamos coisas e pessoas, dizendo, por
exemplo, "esta casa é mais bonita do que a outra" e "Maria está mais jovem do que Glorinha". Em uma disputa,
quando os ânimos estão exaltados, um dos contendores pode gritar ao outro: Mentiroso! Eu estava lá e não foi
isso o que aconteceu, e alguém, querendo acalmar a briga, pode dizer: "Vamos ser objetivos, cada um diga o
que viu e vamos nos entender". E se, em vez de afirmarmos que gostamos de alguém porque possui as
mesmas idéias, os mesmos gostos, as mesmas preferências e os mesmos valores, preferíssemos analisar: O
que é um valor? O que é um valor moral? O que é um valor artístico? O que é a moral? O que é a vontade? O
que é a liberdade? Como se poderiam melhor entender e ensinar essas questões filosóficas? 
Considerando o ensino da Filosofia e suas indagações na atualidade e a temática abordada no texto, assinale a
opção correta.
a) A tradução do saber filosófico para o estudante diz respeito a questões de oratória e de como se apresentar
adequadamente ao público.
b) O conhecimento ilustrativo e enciclopédico da filosofia é o fundamento do conhecimento de todas as coisas
pelas suas causas últimas.
c) A importância do conhecimento filosófico decorre do esclarecimento dos conceitos e do entendimentoda
realidade. [CORRETA]
d) A filosofia tem como função primordial ser caminho para a teologia e para o entendimento da divindade.
e) A filosofia tem como competência instaurar o conhecimento e não o saber.
Questão 8 - Aula
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# - As indagações fundamentais da atitude filosófica e da reflexão filosófica não se realizam ao acaso. A filosofia
não é feita de "achismos" nem é pesquisa de opinião à maneira dos meios de comunicação de massa. As
indagações filosóficas se realizam de modo sistemático. Sabendo disso, é correto afirmar que o conhecimento
filosófico é um trabalho intelectual onde: 
a) As respostas estejam relacionadas entre si e esclareçam umas às outras
b) As respostas formem conjuntos coerentes de ideias
c) Contenta-se exclusivamente em obter respostas para as questões que se apresentam [CORRETA]
d) As respostas sejam provadas e demonstradas racionalmente
e) As respostas formem conjuntos coerentes de significações.
Questão 9 - Aula
# - O homem, em seu contexto de vida, depara-se com objetos, coisas, vegetais, animais.
Pela sua razão e vontade, impõe-se e domina soberano. Cria instrumentos visando à sobrevivência e facilitando
sua vida. Distingue-se, radicalmente, da realidade que o rodeia. Em seu horizonte de conhecimentos, estão as
coisas com as quais não se confunde. Essa clara distinção lhe faz emergir a consciência de si, do seu ser, do seu
poder, de sua liberdade.
 
Com relação a esse assunto, analise os itens a seguir:
I. O homem é um ser extraordinário, inteiramente original no mundo dos viventes, principalmente porque
indaga sobre sua própria natureza e se coloca como objeto de discussão.
II. Nada se compara à natureza humana. O homem que somos parece a própria vidência e é, entretanto, a mais
enigmática dentre as coisas.
III. Todos os homens têm, por natureza, desejo de conhecer. Na invenção e no uso de instrumentos, de sinais e
símbolos de toda sorte, satisfazemos o desejo de conhecer, porque nos aproximamos do desconhecido no já
conhecido.
IV. A ação humana sobre a natureza, impregnada pela intenção subjetiva, é a primeira forma de práxis dos
homens e se configura originariamente como trabalho, ou seja, ação
transformadora sobre a natureza para arrancar dela os meios da sobrevivência.
V. Por meio do trabalho e da prática social, os homens desenvolvem relações com a natureza e por intermédio
da prática simbolizadora, pela qual criam e lidam com signos,
desenvolvem relações no âmbito do mundo objetivo.
 
 
Estão CORRETOS, apenas,
a) II, III e IV.
b) I, III e IV.
c) II, III, IV e V.
d) I, IV e V.
e) I, II, III e IV. [CORRETA]
Questão 10 - Aula
# - É no conhecimento e por ele que se gera a potencialidade humana como motor da dialética do homem. O
objeto da Filosofia seria, assim, o conhecimento considerado em toda sua amplitude, a partir do processo da
elaboração cognitiva, que é propriamente o pensamento e a comunicação dessa atividade pensante. Em
especial pela sua expressão verbal, a linguagem discursiva que torna o pensamento plenamente consciente e o
faz amplamente comunicável e registrável, e, pois socializa o processo de elaboração cognitiva e concede
permanência ao conhecimento elaborado. E temos aí o que ordinariamente se entende por: 
a) Filosofia dedutiva
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b) Conhecimento indutivo
c) Analise reflexiva
d) Teoria do Conhecimento. [CORRETA]