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Exercício: GST1747_EX_A2_201307148387_V7 04/05/2018 08:36:21 (Finalizada) Aluno(a): ROSA HELENA FURTADO DA SILVA Disciplina: GST1747 - TÓPICOS ESPECIAIS EM ADMINISTRAÇÃO Ref.: 201307400672 1a Questão O processo de geração do conhecimento é descrito por Nonaka e Takeuchi (1997) como um modelo de cinco fases, composto pelas seguintes fases: I) _________________: Transformação do conhecimento tácito em explícito; II) _________________: Momento em que a organização determina e justifica, através de critérios definidos, que conceitos criados são úteis para ela e para a sociedade; III) _________________: Processo contínuo, interativo e em espiral, de expansão e difusão do conhecimento; IV) _________________: Esse conhecimento é gerado, combinando-se o novo conhecimento explícito gerado com o conhecimento explícito existente; V) _________________: Essa fase é considerada crítica em relação à criação do conhecimento organizacional. Complete as frases escolhendo o nome de cada fase do processo de criação do conhecimento: Justificação de conceitos - Difusão interativa do conhecimento - Criação de conceitos - Construção de um Arquétipo - Compartilhamento do conhecimento tácito Construção de um Arquétipo - Criação de conceitos - Difusão interativa do conhecimento - Justificação de conceitos - Compartilhamento do conhecimento tácito Compartilhamento do conhecimento tácito - Criação de conceitos - Justificação de conceitos - Difusão interativa do conhecimento - Construção de um Arquétipo Criação de conceitos - Justificação de conceitos - Difusão interativa do conhecimento - Construção de um Arquétipo - Compartilhamento do conhecimento tácito Difusão interativa do conhecimento - Criação de conceitos - Justificação de conceitos - Compartilhamento do conhecimento tácito - Construção de um Arquétipo Ref.: 201307398185 2a Questão O processo de criação do conhecimento é descrito por Nonaka e Takeuchi (1997) como um modelo de cinco fases. Analise a fase que é descrita a seguir: - "Nessa fase o conhecimento já criado e justificado é transformado em algo tangível ou concreto". - "Nessa fase o conhecimento é gerado combinando-se conhecimentos explícitos já existentes." Assinale a ÚNICA opção que representa a fase correspondente as descrições Fase: Construção de um arquétipo Fase: Criação de conceitos Fase: Difusão interativa do conhecimento Fase: Compartilhamento do conhecimento tácito Fase: Justificação de conceitos Ref.: 201308270891 3a Questão No processo de criação do conhecimento a organização tem a função de fornecer o contexto apropriado para facilitar as atividades em grupo e também o acúmulo de conhecimento no âmbito individual. Quais as condições que promovem a criação da espiral do conhecimento ? intenção, dedicação, difusão interativa, caos criativo e redundância de requisitos intenção, dedicação e difusão interativa do conhecimento intenção, autonomia, flutuação, caos criativo, redundância e variedade de requisitos intenção, autonomia, caos criativo, variedade de requisitos e compartilhamento do dos ativos intangíveis intenção, autonomia, flutuação, redundância de ordens por parte do gestor e variedade de requisitos Ref.: 201308295062 4a Questão Acerca de gestão do conhecimento, assinale a opção correta. O conhecimento tácito é aquele que se aprende ao ler um manual, ou quando se estuda o fluxo de processos da organização. O modelo de gestão do conhecimento objetiva gerar e multiplicar resultados a partir do capital intelectual e do saber da organização. A gestão do conhecimento é um modelo de controle organizacional que atribui responsabilidade por determinadas atividades. O quadro de acompanhamento dos projetos, apesar de ser uma ferramenta versátil, não pode ser utilizado como ferramenta da gestão do conhecimento. Disseminar informação para o mercado externo é um modelo antigo de gestão do conhecimento. Explicação: Fonte: CESPE, 2010. Ref.: 201308251763 5a Questão Não é uma categoria de globalização: Globalização da Informação Globalização Corporativa Globalização Econômica Globalização Natural Globalização Cultural Explicação: Os tipos de globalização são: Da informação, corporativa, econômica e cultural. Ref.: 201307406351 6a Questão O conceito de espiral do conhecimento foi amplamente divulgado no início da década de 90. O conhecimento é difundido ultrapassando o nível individual para o grupal e depois para o organizacional (passo a passo). Quais as dimensões do conhecimento? epistemológica - informativo - temporal temporal - ontológica - informativo ontológica - epistemológica - temporal epistemológica - informativo - ontológica convertido - temporal - ontológica Ref.: 201307226986 7a Questão Para que o conhecimento esteja em constante processo de difusão é necessário que seja transferido do local onde foi criado para outras organizações que continuem a desenvolvê-lo continuamente e o apliquem de forma a gerar inovação. O processo de transferência do conhecimento, segundo Bonaccorsi e Piccaluga possui quatro dimensões: tempo gasto no processo, justificação de conceitos, implicitabilidade do conhecimento e universalidade do conhecimento tácito. tempo gasto no processo, justificação de conceitos, implicitabilidade do conhecimento e universalidade do conhecimento. tempo gasto no processo, apropriação do conhecimento, implicitabilidade do conhecimento e construções de arquétipos. tempo gasto no processo, apropriação do conhecimento, implicitabilidade do conhecimento e universalidade do conhecimento. tempo gasto no processo, apropriação do conhecimento, cumplicidade do conhecimento e universalidade do conhecimento implícito. Ref.: 201307432852 8a Questão "O conhecimento vai sendo construído passo a passo, garantindo a coerência com o que já se sabe, organizando os conceitos apreendidos, relacionando com fatos e situações reais." (CARVALHO, A. S. L. de. Transferindo Conhecimento Tácito: uma abordagem construtivista). A espiral da criação do conhecimento é formada por: Idealização, esquematização, validação e aprendizagem. Criação, codificação, compartilhamento e apropriação coletiva. Criação do conhecimento, construção de um arquético, difusão interativa e compartilhamento. Socialização, externalização, internalização e combinação. Gestão do conhecimento, conhecimento explícito, conhecimento tácito e utilização.
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