desafio profissional

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UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP
 POLO ACARAÚ – CE
 CURSO SERVIÇO SOCIAL
 Tutor(a) à distancia: Glaucia Lequize
		
 
PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL, TRATAMENTO DA INFORMAÇÃO E INDICADORES SOCIAIS, POLÍTICA SOCIAL DE ATENÇÃO À CRIANÇA E AO ADOLESCENTE, PROJETOS DE PESQUISA EM SERVIÇO SOCIAL E REDE SOCIOASSISTENCIAL E TERCEIRO SETOR
EQUIPE: Francisca Patrícia Ferreira 	RA 1709957467
 Isamara Andre de Sousa 	RA 2847249834
 Maria Carolina De Sousa 	RA 1016430969
 Tamires Rocha Sousa 	RA 2857110099
 Thaís Silva Nascimento 	RA 2857987819
Acaraú – Ce
24 de novembro de 2017
Introdução
O presente trabalho é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem que tem por objetivo final a elaboração de um projeto para formulação de uma proposta de implantação de uma ONG (Organização não Governamental) fictícia para atendimento de adolescentes em cumprimento de medidas socioeducativas em meio aberto.
Esta atividade integrada tem como objetivo análise do processo de trabalho do serviço social no Serviço de Proteção Social a Adolescentes em Cumprimento de Medida Socioeducativa de Liberdade Assistida (LA) e Prestação de Serviços à Comunidade (PSC).
O trabalho em questão foi planejado para refletir sobre as formas pelas quais o objeto de estudo da profissão se mostra no cenário social para a contribuição do nosso conhecimento na intervenção da realidade profissional a partir da nossa atuação em equipe, favorecendo a aprendizagem, desenvolvendo os estudos independentes, sistemáticos e o autoaprendizado. Participamos de diferentes ambientes de aprendizagem, onde foi promovido a aplicação da teoria e conceitos para a solução de problemas referentes à profissão e nos direcionando para a busca do raciocínio crítico e o crescimento intelectual.
Desenvolvimento dos passos 1 a 4
Considerações finais
Através da realização deste projeto ficou clara a importância do papel do Assistente Social, a importância de atentar para as necessidades do usuário, acompanhando mudanças e preservando sua dignidade.
Nessa perspectiva, houve uma intervenção eficaz, visto que,desenvolvemos atividades localizadas no âmbito da elaboração, execução e avaliação das políticas públicas, atribuindo-os um papel fundamental na consolidação da cidadania e dos direitos sociais.
Para finalizar, esse trabalho auxiliou não apenas com o nosso lado como estudante, mas também com o lado pessoal, pois tivemos a oportunidade de vivenciar diretamente situações do dia-a-dia na profissão. E assim, portanto, enriquecemos as nossas teorias aprendidas em sala de aula, através da prática, o que se faz muito importante para a formação completa do profissional de Serviço Social.
Referências
Brasil. Código de Ética do/a assistente social. Lei 8.662/93 de Regulamentação da Profissão. 9. Ed.rev. e atual. [Brasília]: conselho federal de serviço social, 2011.
GOMES, E. C. Vaz Vaez. Desafio Profissional de Serviço Social e Fundamentos Históricos e Teórico-Metodológicos do Serviço Social II,Psicologia e Serviço Social I, A Organização Social no Brasil, Antropologia Aplicada ao Serviço Social e Direito e Legislação [Online]. Valinhos, 2015, p. 1 - 9. Disponível em: <www.anhanguera.edu.br/cead>. Acesso em: 19 out . 2015
Lei 8.069 de 13 de julho de 1990 (Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA)
Ministério do Desenvolvimento Social e Combate à Fome. Orientações para o acompanhamento das famílias beneficiárias do Programa Bolsa Família no âmbito do Sistema Único de Assistência Social (SUAS). Brasília, 2006.