TRABALHO INDIVIDUAL II Estudos Disciplinares IV

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Revisar envio do teste: TRABALHO INDIVIDUAL II
Estudos Disciplinares IV 6696-15_SEI_PD_1017_R_20181 CONTEÚDO
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Curso
Teste
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Status
Estudos Disciplinares IV
TRABALHO INDIVIDUAL II
22/05/18 19:57
22/05/18 20:31
Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  
Tempo decorrido 34 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: e. 
Para Perrenoud, trata-se da capacidade de agir eficazmente em situações determinadas.
Trata-se do conceito de:
Competência.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
b.
No século XXI, mediante a multiplicidade das diferenças humanas (físicas, sexuais, étnico.
raciais, religiosas, sociais, econômicas, culturais, de gênero etc.) que povoa o tecido social
contemporâneo, a palavra de ordem, na escola, é inclusão, sem a qual a legitimidade dos
princípios democráticos está irremediavelmente ameaçada. É fundamental para o campo
da Didática re�etir sobre as diferenças humanas porque:
Uma vez que a Didática se preocupa com os processos de ensino e
aprendizagem, considerar as diferenças é fundamental para o
planejamento e os resultados de um trabalho pedagógico inovador e
democrático.
Pergunta 3
Resposta d.
Educação de qualidade é direito de todos. Em educação, entende-se por qualidade:
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS TUTORIAISUNIP EAD
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r1
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Selecionada: Um conjunto de competências, construídas pelos diferentes atores que
atuam na escola, que poderão comprometer todos e cada um no processo
educativo.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
b.
“Diferenciar é, sobretudo, aceitar o desafio de que não existem receitas prontas...” (André,
2002. p. 22). Assinale a alternativa que melhor indica os pressupostos de uma Pedagogia
das Diferenças:
A diferenciação reconhece o grupo como oportunidade de educação mútua
e de aprendizagem: construção de uma identidade coletiva, trabalho
cooperativo, tomada de consciência, respeito e ação em relação às
diferenças e desigualdades.
Pergunta 5
Resposta Selecionada: e. 
De acordo com Perrenoud, medidas pedagógicas imediatistas podem contribuir para a
produção do fracasso escolar. Assinale a alternativa que melhor de�ne o conceito de
fracasso escolar, a partir de uma Pedagogia das Diferenças:
Trata-se de um fenômeno construído social e historicamente.
Pergunta 6
Em 1994, a Declaração de Salamanca proclamou que as escolas regulares inclusivas podem
ser mais e�cazes no combate a atitudes discriminatórias, e que alunos com necessidades
educacionais especiais devem ter acesso à escola regular, tendo como princípio orientador
que “as escolas deveriam acomodar todas as crianças independentemente de suas
condições físicas, intelectuais, sociais, emocionais, linguísticas ou outras” (BRASIL, 2006, p.
330). 
De acordo com os pressupostos da inclusão escolar é possível a�rmar:
I. A inclusão escolar não se relaciona com a Pedagogia das Diferenças.
II. É necessário elaborar estratégias que possam reforçar as diferenças individuais.
III. Uma didática que leve em consideração as diferenças humanas deve se preocupar em
identi�car, elaborar e organizar recursos pedagógicos e de acessibilidade que eliminem as
barreiras para garantir a plena participação dos alunos, considerando suas necessidades
especí�cas.
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Resposta Selecionada: d. 
 
  
É correto apenas o que se a�rma em:
Somente III.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: e. 
No final da década de 1970, estudos de Sociologia em Educação trouxeram novas
explicações para o fracasso escolar, que apontam as desigualdades (biológicas, psicológicas,
socioeconômicas e culturais) transformadas em desigualdades escolares. A esse respeito
considere as a�rmações a seguir: 
I . O fracasso está no interior da escola, na organização do trabalho pedagógico e na
estruturação das relações. 
II . Há diferenças educacionais nas diferentes escolas. 
III . Há diferenças na própria sala de aula. 
IV . Há atitudes para os menos favorecidos, que acentuam as diferenças. 
Está correta a alternativa:
Todas estão corretas.
Pergunta 8
Resposta
Selecionada:
a.
Para Perrenoud, construir uma Pedagogia das Diferenças é importante porque:
Garante a todos os alunos o acesso a uma cultura de base comum.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: b. 
A referência aos(às) (________) é de uso recente por teóricos da educação e em documentos
o�ciais desta área no Brasil. É um termo que tende a substituir outras noções anteriores,
como de saberes e conhecimentos (esfera educativa) ou de quali�cação (esfera do
trabalho). 
A alternativa que corresponde ao uso dos termos corretos no espaço lacunado é:
Competências.
Pergunta 10
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Terça-feira, 22 de Maio de 2018 20h31min55s BRT
Resposta Selecionada: c. 
Na perspectiva da Pedagogia das Diferenças, o erro dos alunos deve:
Ser considerado como estratégia para uma avaliação formativa.
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