Exercicio aula 6

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ESTATÍSTICA APLICADA
6a aula
	
 
Lupa
 
	 
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Vídeo�
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MP3�
	 
	
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	Exercício: GST1694_EX_A6_201607022044_V1 
	22/05/2018 21:41:28 (Finalizada)
	Aluno(a): FERNANDA DOS SANTOS SOUZA
	2018.1 EAD
	Disciplina: GST1694 - ESTATÍSTICA APLICADA 
	201607022044
�
	 
	Ref.: 201607286663
	
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	A revista da Conjuntura Economica da Fundação Getulio Vargas publica mensalmente os dados sobre indices de preços ao consumidor - IPC. Estes dados servem para mostrar as mudanças, ao longo do tempo, nos preços dos bens e serviços pagos pelos consumidores. Assim, podemos afirmar que estes dados são:
	
	
	Dados categoricos,.
	
	Dados de corte.
	 
	Dados de serie temporal.
	 
	Dados ordinais.
	
	Dados nominais.
	
Explicação:
Uma série temporal é uma sequência de realizações de uma variável ao longo do tempo.
	
	 
	Ref.: 201607664773
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	Como podemos identificar o gráfico Pictórico?
	
	
	São barras interligadas na representação dos dados no gráfico.
	
	Representa as frequências acumulativas em porcentagem através de colunas
	 
	É a representação dos valores por meio de figuras.
	
	É a representação dos valores por meio de linhas.
	
	Representa as frequências relativas ou simples, sobre forma de setores de um círculo.
	
Explicação:
 Um pictograma é um gráfico semelhante a um gráfico de barras onde se utilizam símbolos apelativos em substituição das barras.
	
	 
	Ref.: 201607259318
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	Gráfico construído a partir de figuras ou conjuntos de figuras representativas da intensidade ou das modalidades do fenômeno.
	
	
	Dispersão
	 
	Pictograma
	
	Boxplot
	
	Setores
	
	Pareto
	
Explicação:
 Um pictograma é um gráfico semelhante a um gráfico de barras onde se utilizam símbolos apelativos em substituição das barras.
	
	 
	Ref.: 201607595091
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Foi feito um experimento com 3 tipos de produtos para eliminação de fungos. O resultado do experimento foi resumido no gráfico abaixo, onde o eixo vertical representa o percentual de fungos vivos e o eixo horizontal o tempo de exposição ao produto em horas. Pela análise do gráfico, podemos afirmar que ao utilizar o produto do tipo 3 foram eliminados exatamente 50% dos fungos
	
	
	entre 4 e 5 horas de exposição
	
	entre 5 e 6 horas de exposição
	
	entre 3 e 4 horas de exposição
	
	entre 6 e 7 horas de exposição
	 
	entre 2 e 3 horas de exposição
	
Explicação:
No gráfico de linha apresentado , observa-se que entre a segunda hora e a terceira hora, o percentual de fungos dimjinui de 90% para 40%. Assim 50% de redução se encontra entre as horas 2 e 3.
	
	 
	Ref.: 201607596435
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	A Raquel fez um inquérito para a disciplina de Estudo Acompanhado sobre quantas horas os colegas estudavam por dia. Obteve o histograma seguinte:
Quantas classes formou a Raquel?
	
	
	7 classes
	
	6 classes
	
	3 classes
	 
	5 classes
	
	4 classes
	
Explicação:
Cada coluna representa uma classe. Assim temos 5 classes.
	
	 
	Ref.: 201607595078
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	O Sr José realizou uma pesquisa com 300 clientes de sua confeitaria sobre qual tipo de doce os clientes preferem. O resultado da pesquisa foi o gráfico abaixo. Pela análise do gráfico, podemos concluir que a quantidade de clientes que preferem o doce do tipo 1 é
	
	
	40
	
	300
	
	80
	 
	120
	
	150
	
Explicação:
40% de 300 = 120
	
	 
	Ref.: 201607595096
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	Para o lançamento de uma nova linha de produtos, uma empresa de alimentos fez uma pesquisa de mercado com 2383 consumidores para saber a preferência por sabores de pastas de queijo. A pesquisa forneceu como resultado o gráfico abaixo. Pela análise do gráfico, podemos afirmar que o total de pessoas que optaram pelo sabor cebola foi aproximadamente
	
	
	340
	 
	810
	
	405
	
	720
	
	596
	
Explicação:
34% de 2383 = 810,22 ou aproximadamente 810.
	
	 
	Ref.: 201607641832
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Quanto à forma os gráficos podem ser classificados em:
	
	
	De informação, estereogramas e de análise.
	
	Cartogramas, de informação e de análise.
	 
	Diagramas, cartogramas e estereogramas.
	
	De informação, de análise e diagramas.
	
	De análise, estereogramas e diagramas.
	
Explicação:
Apresentação dos tipos no próprio gabarito.
	
	ESTATÍSTICA APLICADA
6a aula
	
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Lupa
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Vídeo�
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PPT�
	�
MP3�
	 
	
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	Exercício: GST1694_EX_A6_201607022044_V2 
	22/05/2018 21:56:00 (Finalizada)
	Aluno(a): FERNANDA DOS SANTOS SOUZA
	2018.1 EAD
	Disciplina: GST1694 - ESTATÍSTICA APLICADA 
	201607022044
�
	 
	Ref.: 201607259318
	
	
	 1a Questão
	
	
	
	
	Gráfico construído a partir de figuras ou conjuntos de figuras representativas da intensidade ou das modalidades do fenômeno.
	
	
	Setores
	
	Pareto
	
	Boxplot
	
	Dispersão
	 
	Pictograma
	
Explicação:
 Um pictograma é um gráfico semelhante a um gráfico de barras onde se utilizam símbolos apelativos em substituição das barras.
	
	 
	Ref.: 201607599521
	
	
	 2a Questão
	
	
	
	
	(FCC) Foi feita uma pesquisa entre os eleitores de uma cidade para indicar sua preferência entre quatro candidatos à prefeitura. Metade dos eleitores apontou como escolha o candidato A, um quarto preferiu o candidato B, e os demais eleitores dividiram-se igualmente entre os candidatos C e D. Qual dos gráficos seguintes pode representar a distribuição da preferência da população pesquisada?
	
	 
	
	
	
	
	
	
	
	
	
	
Explicação:
No gráfico de setores fica explicito que metade da população estudade se refere a A, um quarto a B e o resto se divide igualmente. Essas proporções não são representadas nos outros gráficos.
	
	 
	Ref.: 201607617060
	
	
	 3a Questão
	
	
	
	
	O __________________ representa frequências relativas ou simples sob a forma de setores de círculo (BRUNI, 2007). Esse gráfico é popular pelo seu formato de "pizza".
	
	 
	gráfico de setores
	
	gráfico de pareto
	
	gráfico boxplot
	
	gráfico de ogiva
	
	gráfico de barras
	
Explicação:
Trata-se da definição de gráfico de setores.
	
	 
	Ref.: 201607595098
	
	
	 4a Questão
	
	
	
	
	Dentre as opções apresentadas, assinale a que corresponde a um pictograma.
	
	
	
	 
	
	
	
	
	
	
	
	
Explicação:
Um pictograma é um gráfico semelhante a um gráfico de barras onde se utilizam símbolos apelativos em substituição das barras.
	
	 
	Ref.: 201607209555
	
	
	 5a Questão
	
	
	
	
	As figuras apresentam dados referentes aos consumos de energia elétrica e de água relativo a cinco máquinas industriais de lavar roupa comercializadas no Brasil. 
A máquina ideal, quanto a rendimento econômico e ambiental, é aquela que gasta, simultaneamente, menos energia e água. Com base nessas informações, conclui-se que, no conjunto pesquisado:
	
	
	a máquina que mais consome energia elétrica não é a que consome mais água.
	
	quanto mais a máquina de lavar roupa economiza água, mais ela consome energia elétrica.
	
	a quantidade de energia elétrica consumida pela máquina de lavar roupa é inversamente proporcional à quantidadede água consumida por ela.
	
	 a máquina I é ideal, de acordo com a definição apresentada
	 
	a máquina que menos consome energia elétrica não é a que consome menos água.
	
Explicação:
A máquina que consome menos energia é o III e a que consome menos água é o I. Logo não tem uma opção onde ocorra o menor consumo de água e energia simultaneamente.
	
	 
	Ref.: 201607596435
	
	
	 6a Questão
	
	
	
	
	A Raquel fez um inquérito para a disciplina de Estudo Acompanhado sobre quantas horas os colegas estudavam por dia. Obteve o histograma seguinte:
Quantas classes formou a Raquel?
	
	
	6 classes
	
	7 classes
	 
	5 classes
	
	4 classes
	
	3 classes
	
Explicação:
Cada coluna representa uma classe. Assim temos 5 classes.
	
	 
	Ref.: 201607595078
	
	
	 7a Questão
	
	
	
	
	O Sr José realizou uma pesquisa com 300 clientes de sua confeitaria sobre qual tipo de doce os clientes preferem. O resultado da pesquisa foi o gráfico abaixo. Pela análise do gráfico, podemos concluir que a quantidade de clientes que preferem o doce do tipo 1 é
	
	
	150
	
	40
	
	300
	
	80
	 
	120
	
Explicação:
40% de 300 = 120
	
	 
	Ref.: 201607595096
	
	
	 8a Questão
	
	
	
	
	Para o lançamento de uma nova linha de produtos, uma empresa de alimentos fez uma pesquisa de mercado com 2383 consumidores para saber a preferência por sabores de pastas de queijo. A pesquisa forneceu como resultado o gráfico abaixo. Pela análise do gráfico, podemos afirmar que o total de pessoas que optaram pelo sabor cebola foi aproximadamente
	
	
	720
	
	405
	
	596
	 
	810
	
	340
	
Explicação:
34% de 2383 = 810,22 ou aproximadamente 810.