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Avaliação de Matemática - Ensino Fundamental

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CONT. MET. E PRÁTICA DO ENS. DA MATEMÁTICA
	Avaliação Parcial: CEL0353_SM_201709117133 V.1 
	Aluno(a): EDINEIDE ALVES SAMPAIO DOS SANTOS
	Matrícula: 201709117133
	Acertos: 8,0 de 10,0
	Data: 23/04/2018 13:20:21 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201709733722)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para que uma criança compreenda os diferentes valores que um algarismo pode ter é fundamental que ela experimente alguns procedimentos. Assinale a alternativa que identifica os procedimentos necessários para a compreensão dos diferentes valores de um algarismo.
		
	 
	Agrupar e fazer contagens com materiais
	
	Fazer ditado de números
	
	Copiar os números do quadro
	
	Escrever o mesmo número muitas vezes
	
	Recitar repetidamente os números
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201709218847)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O número pode ser utilizado em diversas situações com finalidades distintas: contar, medir, ordenar e codificar, eles transmitem informações de maneira precisa, vivemos cercados por números. Marque a resposta que representa um uso cardinal, como contagem: 
		
	
	O número do meu CPF é: 245 708 567-90
	
	Preciso de 45 metros de fita verde.
	
	O Brasil ficou em 3º. Lugar nos jogos do Pan
	
	Estou pintando o número da minha casa, a do meu vizinho é 356 e eu estou pintando o número 358.
	 
	Eu sou o número cinco na lista da minha turma.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201710009178)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As ideias presentes na subtração são:
		
	
	Juntar e acrescentar.
	
	Repartir e medir.
	
	Parte-todo, quociente e razão.
	
	Soma de parcelas iguais e combinatória.
	 
	Tirar, comparar e completar.
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201710158663)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Em relação as operações, relacione a coluna A com a coluna B:
	1.Adição
	(  ) tirar, comparar, completar
	2.Subtração
	(  ) proporcionalidade e raciocínio combinatório
	3. Multiplicação
	(  ) juntar, reunir, acrescentar
	4. Divisão
	(  ) repartição de partes iguais e idéia de medida.
		
	 
	1,2,3,4
	
	3,4,1,2
	 
	2,3,1,4
	
	3,1,4,2
	
	2,3,4,1
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201709220702)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Renata aprendeu nas aulas de matemática sobre os poliedros e os corpos redondos. Em seguida foi ao supermercado e comprou uma caixa de sabão em pó e uma bola. Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, a forma dos produtos adquiridos no supermercado.
		
	
	Paralelepípedo e círculo
	
	Paralelepípedo e cone
	
	Retângulo e esfera
	 
	Paralelepípedo e esfera
	
	Quadrado e círculo
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201709220682)
	Acerto: 0,0  / 1,0
	Para que as crianças reconhecessem figuras tridimensionais a professora trouxe para a aula os seguintes objetos: uma bola, uma caixa de sapatos e um tambor. Assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, os sólidos geométricos que correspondem aos objetos trazidos pela professora.
		
	
	Esfera, cubo e quadrado
	
	Esfera, quadrado e cilindro
	 
	Esfera, paralelepípedo e cilindro
	 
	Círculo, retângulo e cubo
	
	Círculo, paralelepípedo e cubo
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201709798009)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	1. Considerando que Aline tem direito a 30 dias de férias e ela tirou somente 20 dias, qual a fração que corresponde aos dias de férias que Aline tirou?
		
	
	10/30
	
	1/2
	
	30/10
	
	30/20
	 
	2/3
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201710007438)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A professora, ao corrigir as avaliações de sua turma, percebeu que um aluno acertou 3/10 das questões. Assinale a alternativa que apresenta outra forma de representar a quantidade de questões que o menino acertou.
		
	
	0,03
	
	3
	
	1/3
	
	3%
	 
	30%
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201709851345)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O açougue está em promoção em bandejas com ½ do peito de frango. Quantas gramas há em  1/2  do Kg?
		
	
	5000 gramas
	
	5 gramas
	
	0,050 gramas
	 
	500 gramas
	
	50 gramas
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201709220905)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Vivenciar diferentes situações que levem os alunos a lidar com grandezas físicas é fundamental para que eles identifiquem que atributo será medido e o que significa a medida. Assinale a alternativa CORRETA de um exemplo que apresenta quantidades de mesma natureza.
		
	
	4 quilogramas de carne, 4 litros de leite e metros de comprimento
	
	4 megabytes de memória, 4 metros de altura e 4 litros de água
	
	4 metros de comprimento, 4 litros de água e 4 quilogramas de carne
	
	4 litros de água, 4 metros de altura e 4 metros de comprimento
	 
	4 litros de água, 4 decilitros de leite e 4 mililitros de xarope

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