Av Tendências em ed Matemática

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TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
	
	
	1a Questão (Ref.:201608367597)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Uma criança desenvolve noções de tempo, espaço,velocidade e já é capaz de relacionar aspectos diferentes, mas ainda depende do mundo concreto para chegar à abstração.
Segundo Piaget, indique em qual etapa de desenvolvimento esta criança estaria:
 
		
	
	Neste nível o estágio da criança sensório - motor e pré - operatório.
	
	Neste nível o estágio da criança é pré - operatório.
	
	Neste nível o estágio da criança é operatório - formal.
	 
	Neste nível o estágio da criança é operatório- concreto.
	
	Neste nível o estágio da criança é sensório - motor.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201608463131)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com Dewei, ao referir-se ao processo de estudo, o objetivo de pensar é ajudar a alcançar alguma conclusão.Diz ainda, que como a situação em que ocorre o pensamento é duvidosa, o pensar é um processo de que características:
		
	
	Avaliação sobre fatos já conhecidos
	 
	Indagação, observação das coisas, de investigação
	
	Avaliação exclusiva sobre situações concretas
	
	Análise de seus próprios pensamentos, sem contato com o mundo externo.
	
	Conclusões sobre fatos reais
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201608379893)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	As idades de duas pessoas há 8 anos estavam na razão de 8 para 11, agora estão na razão de 4 para 5. Qual a idade da mais velha atualmente?
		
	
	28
	 
	30
	
	32
	
	34
	
	26
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201608463141)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Autor do livro "A arte de resolver problemas" editado em 1957 com o título "How To Solve It".
		
	 
	George Polya
	
	J.A. Fernandez Bravo
	
	Howard Gardner
	
	Piaget
	
	Graham Wallas
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201608917379)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Segundo Polya (1995), são quatro as principais etapas para resolução de um problema: Dentre elas temos a:
		
	 
	Identificar as estratégias de resolução.
	
	Identificar o peso dado ao problema
	
	Identificar se o problema e aberto.
	
	nenhuma das opções
	
	Identificar se o problema é fechado.
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201608491166)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Reflita e responda diante dos dados apresentados quem é mais estudioso?
José é mais estudioso que Marcelo.
Marcos é menos estudioso que Anderson.
Anderson é tão estudioso quanto José.
Antônio é mais estudioso que Anderson.
		
	
	Marcelo
	
	Anderson
	
	Marcos
	 
	Antônio
	
	José
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201609121712)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Assinale a alternativa que apresenta qual é o maior propósito em adotar a metodologia de resolução de problemas:
		
	
	Desenvolver a habilidade de cálculo, fazer inúmeras operações para que ele desenvolva essas competências que utilizará no seu dia a dia
	
	Para que o professor possa sistematizar o conteúdo dado e assim os alunos poderem estudar os conteúdos que serão cobrados na prova de matemática.
	 
	Preparar o aluno para resolver, com autonomia, os futuros problemas de seu cotidiano e desempenhar tarefas nas mais diferentes ocasiões do seu dia a dia.
	
	Para que os alunos aprendam a realizar tarefas com mais rapidez e assim façam todas as atividades propostas.
	
	Preparar o aluno para realizar problemas mais complexos no ano seguinte do ensino fundamental e assim ficar com o raciocínio mais forte.
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201608491172)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com Alan Schoenfeld a compreensão e o ensino da matemática devem ser abordados como um domínio de resolução de problemas.Desta forma, determine a quantia que Marcos levou à feira, sabendo que 1/3 do dinheiro foi gasto em frutas, 1/4 em legumes e quando Marcos retornou estava com a quantia de R$40,00.
		
	
	R$72,00
	 
	R$96,00
	
	R$82,00
	
	R$64,00
	
	R$56,00
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201608368203)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	É uma premissa que o conhecimento está organizado em campos conceituais, cujo domínio, por parte do sujeito, ocorre ao longo do tempo,através das experiências e aprendizagens. Marque a alternativa que identifica o autor desta citação:
		
	 
	Vergnaud
	
	Freud
	
	Sócrates
	
	Piaget
	
	Vygotsky
	
	
	Gabarito Coment.
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201608978451)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Vergnaud considera que um CONCEITO é um tripé de três conjuntos designados pelas letras S, I e R. O que significa a letra ¿R¿ deste tripé que define o CONCEITO:
		
	
	O conjunto memorizador de fórmulas matemáticas.
	
	O conjunto de situações que dão sentido ao conceito (o referente).
	 
	O conjunto de representações linguísticas e não linguísticas que permitem representar simbolicamente o conceito.
	
	O conjunto de invariantes operatórios associados ao conceito (o significado).
	
	O conjunto equilibrador entre assimilação e acomodação.
	
	TENDÊNCIAS EM EDUCAÇÃO MATEMÁTICA
	
	1a Questão (Ref.:201608463401)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Considerando que ensinar Matemática seja desenvolver o RACIOCÍNIO LÓGICO, estimular o pensamento independente, desenvolver a criatividade, desenvolver a capacidade de manejar situações reais e resolver diferentes tipos de problemas, é indispensável repensarmos nossa prática e sair em busca de novas estratégias de ensino. Independente da Tendência na área de Educação Matemática ser abordada deve-se sempre desenvolver o raciocínio lógico. Que numero corresponde a sequencia a seguir: 0, 1, 1, 2, 3, 5, 8, 13...
		
	
	23
	
	27
	 
	21
	
	29
	
	25
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201608971352)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com Piaget, o desenvolvimento cognitivo é um processo de sucessivas mudanças qualitativas e quantitativas das estruturas cognitivas derivando cada estrutura de estruturas precedentes. Ou seja, o indivíduo constrói e reconstrói continuamente as estruturas que o tornam cada vez mais apto ao equilíbrio. Essas construções seguem um padrão denominado por Piaget de ESTÁGIOS. Qual ESTÁGIO que a partir de reflexos neurológicos básicos, o bebê começa a construir esquemas de ação para assimilar mentalmente o meio. A inteligência é prática. As noções de espaço e tempo são construídas pela ação. O contato com o meio é direto e imediato, sem representação ou pensamento.
		
	
	Pré-Operatório
	
	Adolescência
	
	Operatório-Concreto
	
	Operatório-Formal
	 
	Sensório-Motor
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201608379911)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Se Maria der uma ovelha para José, José ficará com o dobro das ovelhas de Maria; se José der uma ovelha para Maria, os dois ficam com a mesma quantidade. Quantas ovelhas tem Maria e José, respectivamente?
		
	
	4 e 8
	 
	5 e 7
	
	3 e 9
	
	6 e 9
	
	7 e 10
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201608987141)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com Polya à medida do possível, é importante que os problemas sejam provocativos, pois quando o aluno é desafiado, suas emoções de entusiasmo na busca de solução são despertadas. Polya identificou três componentes de um problema que são:
		
	
	Apresentar dificuldade. Decorar uma resolução. Apresentar uma solução única e imediata.
	 
	Estar consciente de uma dificuldade. Desejo de resolução. Inexistir um caminho imediato para a resolução.
	
	Apresentar dificuldade. Desejo de resolução. Apresentar uma solução única e imediata.
	
	Não apresentar dificuldade. Desejo de resolução. Apresentar uma solução única e imediata.
	
	Não apresentar dificuldade. Decorar uma resolução. Apresentar uma solução única e imediata.5a Questão (Ref.:201608380004)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Uma sala de cinema tem três setores num total de 800 lugares. O setor A tem 270 lugares e o setor B tem 150 lugares a mais que o setor C. Quantos lugares têm os setores B e C do cinema?
		
	
	Setor B = 330 LUGARES e Setor C = 180 LUGARES
	 
	Setor B = 340 LUGARES e Setor C = 190 LUGARES
	
	Setor B = 300 LUGARES e Setor C = 150 LUGARES
	
	Setor B = 320 LUGARES e Setor C = 170 LUGARES
	
	Setor B = 310 LUGARES e Setor C = 160 LUGARES
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201608368388)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Uma pessoa se encontra no meio de um prédio dentro do elevador .O elevador sobe 4 andares, desce 5 andares, volta a subir 2 andares e depois mais 6 andares para chegar ao último andar. Quantos andares tem o prédio?
		
	
	17
	
	19
	
	9
	 
	15
	
	13
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201608368433)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Sabendo que :
Suzy é mais eficiente que João.
Maria é eficiente tanto quanto Pedro.
Alberto é mais eficiente que Pedro.
Suzy é tão eficiente quanto Pedro.
Quem é mais eficiente?
		
	
	Suzy
	
	João
	
	Pedro
	 
	Alberto
	
	Maria
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201608978427)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	De acordo com Alan Schoenfeld (1985), a compreensão e o ensino da matemática devem ser abordados como um domínio de resolução de problemas. Segundo Alan Schoenfeld (1985), quatro categorias de conhecimento/habilidades são necessárias para alguém ser bem-sucedido na matemática. Assinale a alternativa que corresponde à categoria de conhecimento/habilidades CONVICÇÕES:
		
	
	Decisões sobre quando e quais recursos usar.
	
	Conhecimento de procedimentos e questões da matemática.
	 
	Uma visão matemática do mundo, que determina como alguém aborda um problema.
	
	A balança ajustada entre assimilação e acomodação.
	
	Estratégias e técnicas para resolução de problemas, tais como trabalhar o que foi ensinado, ou desenhar figuras.
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201608368401)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	João foi à feira e gastou em uma barraca 1/3 do dinheiro que tinha e em outra barraca gastou 1/6 de seu dinheiro.Quando João voltou para casa estava com R$20,00, desta forma quanto João levou para gastar na feira?
		
	
	R$35,00
	
	R$42,00
	
	R$37,00
	
	R$45,00
	 
	R$40,00
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201608978449)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Vergnaud considera que um CONCEITO é um tripé de três conjuntos designados pelas letras S, I e R. O que significa a letra ¿S¿ deste tripé que define o CONCEITO:
		
	
	O conjunto memorizador de fórmulas matemáticas.
	
	O conjunto de invariantes operatórios associados ao conceito (o significado).
	
	O conjunto equilibrador entre assimilação e acomodação.
	 
	O conjunto de situações que dão sentido ao conceito (o referente).
	
	O conjunto de representações linguísticas e não linguísticas que permitem representar simbolicamente o conceito.