TRABALHO INDIVIDUAL II (tentativa II) - - Estudos Disciplinares VI - Letras EAD UNIP

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Revisar envio do teste: TRABALHO INDIVIDUAL II
Estudos Disciplinares VI 6582-05_SEI_LI_0117_R_20181 CONTEÚDO
Usuário camila.oliveira53 @unipinterativa.edu.br
Curso Estudos Disciplinares VI
Teste TRABALHO INDIVIDUAL II
Iniciado 23/05/18 10:37
Enviado 23/05/18 10:48
Status Completada
Resultado da tentativa 8 em 10 pontos  
Tempo decorrido 11 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: b. 
Considerando o conceito de elisão da sílaba fraca nas palavras proparoxítonas, veja a
a�rmação abaixo: 
 
 
O uso de "teto" em lugar de tétano não deve ser considerado desconhecimento da língua
 
 
  
Em qual alternativa ocorre o mesmo fenômeno citado no exemplo? 
 
  
I. "�go" - "fígado". 
II. "estombo" - "estômago". 
III. "tremo" - "trêmulo". 
 
  
Está correto o que se a�rma apenas em
I e III.
Pergunta 2
O conhecimento de categorias e processos fonológicos pode ser útil para o professor
conduzir a alfabetização porque alguns desses processos se re�etem na escrita. Sempre
que o estudante toma como referencial a sua variedade de fala, formas como contá e fuçá
podem surgir tanto nas fases iniciais como em momentos mais avançados da alfabetização.
Qual a categoria fonológica afetada no fenômeno que essas formas exempli�cam?
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD
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camila.oliveira53 @unipinterativa.edu.br 1
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Resposta
Selecionada:
d.
A sílaba e, no seu interior, o fonema de travamento, cuja queda resulta
no padrão silábico CV.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
c.
A oralidade e a escrita apresentam características distintas. São marcas da modalidade
escrita da língua, exceto:
A dimensão visual e espacial da escrita, articulada a sua materialidade e
inserção num suporte externo, tornaram-na estanque e conservável,
permitindo guardar as informações durante um tempo indeterminado.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d.
Quanto aos aspectos fônicos e ao seu estatuto sociolinguístico, é correto a�rmar que o falar
da senhora entrevistada, de acordo com o texto exposto: 
é... eu veju contá qui u... a mulher tava isfreganu ropa.... i quanu ea istendeu ropa nu
secadô veiu um leitãozim... i pegô a fuçá a ropa dela... ea foi... cua mão chuja di sabão ea
deu um tapa assim nu... nu... nu... nu fucim du leitão... u leitão sumiu.... quanu ea veiu i
chegô dentru di casa... ea tinha dexadu u mininu nu berçu... quanu ea chegô u mininu tava
choranu... eli tava cua marca di sabão. 
(Adaptado de E. T. R. Amaral. "A transcrição das �tas: abordagem preliminar")
concentra traços de arcaísmo linguístico condicionados pela idade avançada
da senhora - como a nasalização da vogal tônica sucedida por consoante
nasal (quanu, isfreganu).
Pergunta 5
Resposta Selecionada: b. 
Os processos sensíveis ao contexto ocorrem quando um dado segmento fonológico é
substituído em função do contexto de uso. A reduplicação e a assimilação são exemplos
desse processo. Qual alternativa apresenta reduplicação?
mimi no lugar de dormir.
Pergunta 6
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Resposta Selecionada: b. 
Com base no texto abaixo e no conceito de hesitação, responda. 
é... eu veju contá qui u... a mulher tava isfreganu ropa.... i quanu ea istendeu ropa nu
secadô veiu um leitãozim... i pegô a fuçá a ropa dela... ea foi... cua mão chuja di sabão ea
deu um tapa assim nu... nu... nu... nu fucim du leitão... u leitão sumiu.... quanu ea veiu i
chegô dentru di casa... ea tinha dexadu u mininu nu berçu... quanu ea chegô u mininu tava
choranu... eli tava cua marca di sabão. 
(Adaptado de E. T. R. Amaral. "A transcrição das �tas: abordagem preliminar") 
 
  
A hesitação é uma estratégia apontada como constitutiva da construção do texto falado. O
falante, de modo não controlado ou parcialmente controlado, usa artifícios como
prolongamento de vogais e consoantes, com a �nalidade de mostrar-se cauteloso em
relação ao que diz ou, ainda, reorganizar o que deseja enunciar, caracterizando o "ganhar
tempo" na produção da fala. Vale ressaltar também que as hesitações sofrem pressões
situacionais, que dependem do contexto da interação e dos interlocutores envolvidos. Com
base no exposto, observe os exemplos. 
 
  
I. "quanu ea veiu i chegô dentru di casa"; 
II. "eli tava cua marca di sabão"; 
III. "nu... nu... nu... nu fucim du leitão..."; 
IV. "i quanu ea istendeu ropa nu secadô veiu um leitãozim"; 
V. "quanu ea chegô u mininu tava choranu". 
 
  
Está correto o que se a�rma apenas em
III.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: c. 
Considerando a estrutura silábica CCVC, aponte a alternativa em que todas as palavras
apresentam esse esquema de sílabas:
Plástico, prestobarba, frasqueira.
Pergunta 8
No poema “Aula de Português”, de Carlos Drummond de Andrade, há referências aos usos
da língua. 
 
  
Aula de Português 
 
  
A linguagem 
na ponta da língua 
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Resposta Selecionada: b. 
tão fácil de falar 
e de entender. 
 
  
A linguagem 
na superfície estrelada de letras, 
sabe lá o que quer dizer? 
 
  
Professor Carlos Góis, ele é quem sabe, 
e vai desmatando 
o amazonas de minha ignorância. 
Figuras de gramática, esquipáticas, 
atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me. 
 
  
Já esqueci a língua em que comia, 
em que pedia para ir lá fora, 
em que levava e dava pontapé, 
a língua, breve língua entrecortada 
do namoro com a priminha. 
 
  
O português são dois; o outro, mistério. 
 
  
Fonte: ANDRADE, C. D. Esquecer para lembrar. Rio de Janeiro: José Olympio, 1979. 
 
  
Em qual das alternativas faz-se uma referência à variedade padrão da língua?
“A linguagem / na superfície estrelada de letras”.
Pergunta 9
Resposta
Selecionada:
b.
Considerando o conceito de elisão da sílaba fraca nas palavras proparoxítonas, analise o
seguinte enunciado. 
 
  
O uso de "teto" em lugar de tétano não deve ser considerado desconhecimento da língua 
PORQUE 
 
  
esse uso revela a gramática interna da aluna. 
 
  
Assinale a opção correta a respeito desse enunciado.
As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma
justi�cativa correta da primeira.
1 em 1 pontos
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Quarta-feira, 23 de Maio de 2018 10h48min51s BRT
Pergunta 10
Resposta Selecionada: a. 
Assinale o trecho do diálogo que apresenta um registro informal, ou coloquial, da
linguagem, próximo, portanto, da modalidade oral:
“Tá legal, espertinho! Onde é que você esteve?!”
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