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AV parcial educação ambiental

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23/05/2018 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2024938&classId=920770&topicId=0&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage
EDUCAÇÃO AMBIENTAL
 
Avaliação Parcial: CEL0502_SM_201701047837 V.1 
Aluno(a): FABIANO QUIRINO DIAS Matrícula: 201701047837
Acertos: 10,0 de 10,0 Data: 21/05/2018 22:43:54 (Finalizada)
 
1a Questão (Ref.:201701125321) Acerto: 1,0 / 1,0
"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia
qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e preservá-lo para as
presentes e futuras gerações" .
Esta frase diz respeito:
a definição de meio ambiente que fazemos para alunos do ensino médio.
ao conceito de meio ambiente segundo a Universidade Estácio de Sá.
a definição de meio ambiente conforme o governo internacional.
 a visão de meio ambiente perante a legislação (Artigo 225 da Constituição Federal).
a definição de meio ambiente perante o ensino fundamental.
 
Gabarito Coment.
 
2a Questão (Ref.:201701287816) Acerto: 1,0 / 1,0
Dentre as opções abaixo, assinale aquela que melhor apresenta a definição de educação ambiental:
A educação ambiental é um ramo do saber que tem como objetivo obrigar as pessoas a tomar atitudes
corretas em relação ao meio ambiente, através da promulgação de leis e normas específicas.
A educação ambiental é o ramo do Direito Ambiental que rege as relações entre os seres humanos e o meio
ambiente, visando conscientizá-los através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas.
A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o
ambiente, destinada exclusivamente aos setores públicos e Organizações Não-Governamentais (ONG¿s).
 A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem com o
ambiente e tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da
formação de uma atitude ecológica nas pessoas.
A educação ambiental é um processo que busca mudanças na relação do homem com o ambiente e tem como
proposta principal a conscientização das vantagens econômicas auferidas com a reciclagem dos materiais e
utilização dos recursos naturais.
 
Gabarito Coment. Gabarito Coment.
 
3a Questão (Ref.:201701282601) Acerto: 1,0 / 1,0
Em relação ao conceito de desenvolvimento sustentável, assinale a alternativa INCORRETA:
Desenvolvimento pode ser definido de maneira ampla, já que além do bem estar econômico também envolve
condições não monetárias, como a qualidade do ambiente.
 Crescimento e desenvolvimento podem ser entendidos como similares, já que os dois conceitos estão
relacionados com um aumento da renda nacional.
O conceito de desenvolvimento sustentável surge em um momento de crise econômica, onde o consumismo
desenfreado já está influenciando na qualidade de vida da população.
Todos os organismos consomem os recursos naturais, porém, podemos observar no presente, um consumo
desenfreado destes recursos pelo ser humano, que está além de sua necessidade biológica
O consumo dos recursos ambientais sem critérios pode gerar consequências severas para a qualidade de vida
de uma população, até mesmo em poucas gerações.
 
Gabarito Coment.
23/05/2018 Conteúdo Interativo
http://estacio.webaula.com.br/Classroom/index.html?id=2024938&classId=920770&topicId=0&p0=03c7c0ace395d80182db07ae2c30f034&enableForum=S&enableMessage
 
4a Questão (Ref.:201701628825) Acerto: 1,0 / 1,0
Uma sociedade sustentável é aquela em que o desenvolvimento está integrado à natureza, com respeito à diversidade
biológica e sociocultural, exercício responsável e consequente da cidadania, com a distribuição equita�va das riquezas e
em condições dignas de desenvolvimento. Em linhas gerais, o projeto de uma sociedade sustentável aponta para uma
jus�ça com equidade, distribuição das riquezas, eliminando-se as desigualdades sociais; para o fim da exploração dos
seres humanos; para a eliminação das discriminações de gênero, raça, geração ou de qualquer outra; para garan�r a todos
e a todas os direitos à vida e à felicidade, à saúde, à educação, à moradia, à cultura, ao emprego e a envelhecer com
dignidade; para o fim da exclusão social; para a democracia plena.
TAVARES, E. M. F. Disponível em: h�p://www2.ifrn.edu.br. Acesso em: 25 jul. 2013 (adaptado).
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Os princípios que fundamentam uma sociedade sustentável exigem a adoção de polí�cas públicas que entram em choque
com velhos pressupostos capitalistas.
PORQUE
II. O crescimento econômico e a industrialização, na visão tradicional, são entendidos como sinônimos de
desenvolvimento, desconsiderando-se o caráter finito dos recursos naturais e privilegiando-se a exploração da força de
trabalho na acumulação de capital.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma jus�fica�va correta da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma jus�fica�va correta da I.

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