Administração Estratégica Questionário Unidade II

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 Pergunta 1 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Alguns autores proeminentes associam, há muito, estratégia com espírito empreendedor e 
descrevem o processo em termos da criação da visão pelo grande líder. Trata-se da: 
Resposta Selecionada: d. 
Escola Empreendedora. 
Respostas: a. 
Escola Cognitiva. 
 b. 
Escola Ambiental. 
 c. 
Escola do Planejamento. 
 d. 
Escola Empreendedora. 
 e. 
Escola de Aprendizado. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: Escola Empreendedora: o empreendedor é um líder que 
vislumbra o futuro e o coloca em ação, antecipando-se e inovando. 
 
 
 Pergunta 2 
0,25 em 0,25 pontos 
 
As quatro abordagens de Richard Whittington são agrupadas de acordo com quatro focos cuja 
base são quatro conceitos básicos, os quais se demonstram radicalmente diferentes quanto a 
“realizar” a estratégia. Esses conceitos básicos são: 
 
Resposta Selecionada: a. 
O racional, o fatalista, o pragmático e o relativista. 
Respostas: a. 
O racional, o fatalista, o pragmático e o relativista. 
 b. 
O visionário, o fatalista, o pragmático e o absolutista. 
 c. 
O visionário, o poderoso, o pragmático e o relativista. 
 d. 
O racional, o poderoso, o informal e o absolutista. 
 e. 
O racional, o fatalista, o informal e o absolutista. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: o conceito racional está ligado à abordagem clássica; o fatalista à 
abordagem evolucionária; o pragmático à abordagem processualista; e o 
relativista à abordagem sistêmica (ver figura 6 - perspectivas genéricas sobre 
estratégia e o texto a ela relacionado). 
 
 
 Pergunta 3 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Basicamente, as quatro abordagens de Richard Whittington clássica, evolucionária, 
processualista, sistêmica se diferenciam em duas dimensões: 
Resposta Selecionada: e. 
Os processos e os resultados. 
Respostas: a. 
As práticas de gestão e os resultados. 
 b. 
Os padrões de trabalho e os resultados. 
 c. 
As práticas de gestão e os padrões de trabalho. 
 d. 
As práticas de gestão e os processos. 
 e. 
Os processos e os resultados. 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: As duas dimensões são os resultados da estratégia e os processos 
pelos quais ela é desenvolvida e implementada (para recordar conceitos da 
gestão organizacional: as práticas de gestão são processos gerenciais e os 
padrões de trabalho são as regras de funcionamento das práticas de gestão). 
 
 
 Pergunta 4 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Das dez escolas da administração estratégica identificadas por Mintzberg em seu livro “Safári 
de Estratégia”, ele destaca que três são de natureza prescritiva; seis de natureza descritiva e 
uma de natureza integradora. 
I) A de cognição, posicionamento e cultural são de natureza descritiva. 
II) A de planejamento, posicionamento e aprendizado são de natureza prescritiva. 
III) A Escola Cultural é de natureza integradora, porque a cultura integra as pessoas na 
organização. 
IV) A Escola do Aprendizado é de natureza integradora, porque o aprendizado implica no 
compartilhamento das informações e no conhecimento de forma coletiva. 
V) A Escola do Planejamento é de natureza prescritiva, porque é formal e sistemática. Já a 
Escola do Design é descritiva, uma vez que focaliza a formulação da estratégia como um 
processo de desenho informal, essencialmente de concepção. Indique a sequência correta: 
 
Resposta Selecionada: e. 
FFFFF 
Respostas: a. 
FVVFV 
 b. 
FVFVF 
 c. 
VVVVV 
 d. 
VFVFV 
 
 e. 
FFFFF 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: E 
Comentário: as Escolas do Design, Planejamento e Posicionamento pertencem 
ao grupo das escolas prescritivas, a da Configuração ao grupo das escolas 
integradoras (única escola, mas que possui duas faces) e as demais são de 
natureza descritiva. (O detalhamento pode ser encontrado no agrupamento 
apresentado na Tabela 4 – Escolas do Pensamento Estratégico). 
 
 Pergunta 5 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Esta escola, desenvolvida nos anos 1960, teve seu auge em uma onda de publicações e, nos 
anos 1970, formalizou essa perspectiva, vendo a formulação de estratégias como um processo 
de planejamento formal separado e sistemático. Perdeu espaço nos anos 1980 para a Escola do 
Posicionamento. Trata-se da: 
 
Resposta Selecionada: c. 
Escola do Planejamento. 
Respostas: a. 
Escola de Configuração. 
 b. 
Escola Empreendedora. 
 c. 
Escola do Planejamento. 
 d. 
Escola do Design. 
 e. 
Escola de Aprendizado. 
Feedback 
da resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: a Escola do Planejamento teve origem na mesma época da Escola 
do Design e se assemelha muito a ela, sendo sua principal diferença a 
formalidade com que a questão estratégica é tratada. Ela teve um grande 
crescimento e foi bastante aplicada até por valorizar o papel do planejador. 
Perdeu espaço para a Escola do Posicionamento. 
 
 
 Pergunta 6 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Leia as afirmações e identifique a quais escolas pertencem: 
I - A formação de estratégias é moldada por poder e política, seja como um processo dentro da 
organização ou como o comportamento da própria organização em seu ambiente externo. 
II - A formação da estratégia torna-se a administração da cognição coletiva, ideia criticamente 
importante, embora difícil de administrar. 
III - A natureza complexa e imprevisível da cultura da organização, muitas vezes associada à 
difusão de bases de conhecimento necessárias à estratégia, impede o controle deliberado. 
 
IV - A relação entre o ambiente e a estratégia está em um contexto mais amplo, em que as 
características de um ambiente, em um dado período de tempo, refletem-se na nas 
características das empresas inseridas nesse ambiente e, consequentemente, em suas estratégias. 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Escola de Poder, Escola Cultural, Escola de Aprendizado, Escola da 
Configuração. 
Respostas: a. 
Escola de Poder, Escola Cultural, Escola de Aprendizado, Escola da 
Configuração. 
 
b. 
Escola de Poder, Escola Cognitiva, Escola de Aprendizado, Escola da 
Configuração. 
 
c. 
Escola de Poder, Escola Cognitiva, Escola Cultural, Escola 
Empreendedora. 
 d. 
Escola de Poder, Escola Cognitiva, Escola Cultural, Escola do Design. 
 
e. 
Escola Ambiental, Escola Cultural, Escola de Aprendizado, Escola da 
Configuração. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: A 
Comentário: política, negociação, conflitos internos, confrontos externos são 
elementos dos jogos de poder, portanto, Escola de Poder. O pensamento e ação 
coletivos, bem como a cooperação são elementos que remetem à cultura de um 
país, lugar e também de uma organização. Para a Escola de Aprendizado, 
fundamentada no fato de que os estrategistas aprendem ao longo do tempo, a 
estratégia da empresa evolui em um processo interativo de tentativa e erro. No 
texto, a expressão-chave associada ao aprendizado é a “difusão de bases de 
conhecimento necessárias à estratégia”. A Escola da Configuração trata da 
relação entre o ambiente e a estratégia em um contexto mais amplo, em que as 
características de um ambiente, em um dado período de tempo, refletem-se na 
configuração das características das empresas inseridas nesse ambiente e, 
consequentemente, em suas estratégias. 
 
 
 Pergunta 7 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Partindo da diversidade de conceitos sobre “estratégia”, Richard Whittington identificou quatro 
abordagens genéricas de estratégia: a abordagem clássica, a evolucionária, a processualista e a 
sistêmica, com as seguintes características: 
I) Dá ênfase à natureza imperfeita da vidahumana e acomoda pragmaticamente a estratégia ao 
processo falível tanto das organizações quanto dos mercados. 
II) Apoia-se na metáfora fatalista da evolução biológica, mas substitui a disciplina do mercado 
pela lei da selva. 
III) É relativista, considerando os fins e os meios da estratégia como ligados, sem escapatória, 
às culturas e aos poderes dos sistemas sociais dos locais onde ela se desenvolve. 
IV) É a mais antiga e ainda a mais influente, contando com os métodos de planejamento 
racional predominantes nos livros. 
 
Identifique a partir dessas características a quais abordagens pertencem: 
Resposta Selecionada: c. 
Processualista, evolucionária, sistêmica, clássica. 
Respostas: a. 
Processualista, sistêmica, evolucionária, clássica. 
 b. 
Evolucionária, processualista, clássica, sistêmica. 
 c. 
Processualista, evolucionária, sistêmica, clássica. 
 d. 
Evolucionária, processualista, sistêmica, clássica. 
 e. 
Sistêmica, clássica, processualista, evolucionária. 
Feedback 
da 
resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: Processualista: dá ênfase à natureza imperfeita da vida humana e 
acomoda pragmaticamente a estratégia ao processo falível tanto das 
organizações quanto dos mercados. Evolucionária: apoia-se na metáfora fatalista 
da evolução biológica, mas substitui a disciplina do mercado pela lei da selva. 
Sistêmica: é relativista, considerando os fins e os meios da estratégia como 
ligados, sem escapatória, às culturas e aos poderes dos sistemas sociais dos 
locais onde ela se desenvolve. Clássica: é a mais antiga e ainda a mais influente, 
contando com os métodos de planejamento racional predominantes nos livros. 
 
 
 Pergunta 8 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Sun Tzu em sua obra enfatiza a importância de se estar informado a respeito do inimigo e do 
local de batalha. Baseado nessa premissa existe uma escola que propõe que a empresa deve dar 
ênfase ao estudo do ambiente no qual ela opera. Escolha a alternativa que aponta essa escola. 
 
Resposta Selecionada: c. 
Escola do Posicionamento. 
Respostas: a. 
Escola Ambiental. 
 b. 
Escola do Planejamento. 
 c. 
Escola do Posicionamento. 
 d. 
Escola Empreendedora. 
 e. 
Escola do Poder. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: C 
Comentário: a Escola de Posicionamento possui três ondas e a primeira 
delas é a militar representada por Sun Tzu e Von Clausewitz. 
 
 
 Pergunta 9 
0,25 em 0,25 pontos 
 
Uma das quatro escolas que procurou abrir o processo de formulação de estratégia além do 
indivíduo, para outras forças e agentes, também busca se adaptar, mas com um ângulo diferente 
e trata a formulação de estratégia como um processo de negociação, seja por grupos 
conflitantes dentro de uma organização ou pelas próprias organizações, enquanto confrontam 
seus ambientes externos. 
 
Resposta Selecionada: b. 
Escola de Poder. 
Respostas: a. 
Escola Empreendedora. 
 b. 
Escola de Poder. 
 c. 
Escola Cognitiva. 
 d. 
Escola Ambiental. 
 e. 
Escola de Aprendizado. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: B 
Comentário: negociação, conflitos internos, confrontos externos são 
elementos dos jogos de poder, portanto, Escola de Poder. 
 
 
 Pergunta 10 
0,25 em 0,25 pontos 
 
“Simplicidade” e “informalidade’ são duas das palavras-chave dessa escola que são reforçadas 
em suas premissas: “estratégias explícitas e simples” e “seu modelo deve primar pela 
simplicidade e informalidade”. Trata-se da: 
 
Resposta Selecionada: d. 
Escola do Design. 
Respostas: a. 
Escola do Posicionamento. 
 b. 
Escola Empreendedora. 
 c. 
Escola do Planejamento. 
 d. 
Escola do Design. 
 e. 
Escola de Aprendizado. 
Feedback da 
resposta: 
Alternativa: D 
Comentário: a Escola do Design, embora faça parte das escolas prescritivas, 
é norteada pela informalidade na forma como é concebida.