Revisar envio do teste Avaliação On Line 2 (AOL 2) .. 2018

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27/03/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - ...
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 Unidade 1 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - QuestionárioH
Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) -Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) -
QuestionárioQuestionário
Usuário Viviane de Souza Alves
Curso 5231 . 5 - Sagah - Comunicação e Expressão - 20181.AB
Teste Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - Questionário
Iniciado 23/03/18 09:42
Enviado 27/03/18 10:02
Status Completada
Resultado
da
tentativa
8 em 10 pontos 
Tempo
decorrido
96 horas, 19 minutos
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Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c.
"Em uma famosa discussão entre profissionais das ciências biológicas, em 1959, C. P. Snow
lançou uma frase definitiva: 'Não sei como era a vida antes do clorofórmio'. De modo parecido,
hoje podemos dizer que não sabemos como era a vida antes do computador. Hoje não é mais
possível visualizar um biólogo em atividade com apenas um microscópio diante de si; todos
trabalham com o auxílio de computadores. Lembramo-nos, obviamente, como era a vida sem
computador pessoal. Mas não sabemos como ela seria se ele não tivesse sido inventado." 
 PIZA, D. Como era a vida antes do computador? OceanAir em Revista, n° 1, 2007
(Adaptado) 
Nesse texto, a função da linguagem predominante é: 
referencial, porque o texto trata das ciências biológicas, em que elementos
como o clorofórmio e o computador impulsionaram o fazer científico.
emotiva, porque o texto é escrito em primeira pessoa do plural.
referencial, porque o texto trata das ciências biológicas, em que elementos
como o clorofórmio e o computador impulsionaram o fazer científico.
Disciplinas Cursos
1 em 1 pontos
Viviane de Souza Alves 8
27/03/2018 Revisar envio do teste: Avaliação On-Line 2 (AOL 2) - ...
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d.
e.
emotiva, porque, mesmo sem ser uma propaganda, o redator está tentando
convencer o leitor de que é impossível trabalhar sem computador, atualmente.
poética, porque o autor do texto tenta convencer seu leitor de que o clorofórmio
é tão importante para as ciências médicas quanto o computador para as exatas.
metalinguística, porque há uma analogia entre dois mundos distintos: o das
ciências biológicas e o da tecnologia.
Pergunta 2
Resposta
Selecionada:
e.
Respostas: a.
b.
c.
Texto I
Seis estados zeram fila de espera para transplante de córnea 
Seis estados brasileiros aproveitaram o aumento no número de doadores e de transplantes
feitos no primeiro semestre de 2012 no país e entraram para uma lista privilegiada: a de não ter
mais pacientes esperando por uma córnea. Até julho desse ano, Acre, Distrito Federal, Espírito
Santo, Paraná, Rio Grande do Norte e São Paulo eliminaram a lista de espera no transplante de
córneas, de acordo com balanço divulgado pelo Ministério da Saúde, no Dia Nacional de
Doação de Órgãos e Tecidos. Em 2011, só São Paulo e Rio Grande do Norte zeraram essa fila.
Texto II
A notícia e o cartaz abordam a questão da doação de órgãos. Ao relacionar os dois textos,
observa-se que o cartaz é:
complementar, pois a notícia diz que a doação de órgãos cresceu e o cartaz
solicita doações.
discordante, pois ambos os textos apresentam posições distintas sobre a
necessidade de doação de órgãos.
dispensável, pois a notícia fica incompleta sem o cartaz, que apela para a
sensibilidade das pessoas.
1 em 1 pontos
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d.
e.
contraditório, pois a notícia informa que o país superou a necessidade de
doação de órgãos.
redundante, pois a notícia e o cartaz têm a intenção de influenciar as pessoas
a doarem seus órgãos.
complementar, pois a notícia diz que a doação de órgãos cresceu e o cartaz
solicita doações.
Pergunta 3
Resposta
Selecionada:
c.
Respostas: a. 
b.
c.
d.
e.
O interacionismo sociodiscursivo é um posicionamento baseado no movimento do
interacionismo social. Seu principal objetivo é estudar o papel da linguagem e suas relações 
com o pensamento. É executando a linguagem oral ou escrita que se constroi a interpretação do
agir. Assim, você pode compreender a linguagem como um meio de interação e de construção
da interpretação do agir. Para que isso aconteça, você deve ir além da identificação dos seis
elementos da comunicação e dar mais atenção ao que não está escrito. Diante desse contexto,
assinale a alternativa correta.
Texto plenamente correto, pois essa é exatamente a forma de se construir o
interacionismo.
Texto correto apenas quando cita os seis elementos da comunicação.
Texto correto em partes, pois confunde quando fala sobre interacionismo e
sociodiscursivo.
Texto plenamente correto, pois essa é exatamente a forma de se construir o
interacionismo.
Texto plenamente incorreto, pois o sociodiscursivo é quando falamos para
públicos privados, apenas.
Texto correto, em partes, pois interacionismo não envolve nem indiretamente
os seis elementos.
Pergunta 4
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a.
b.
Durante um Congresso, duas pessoas se esbarram e se desculpam por isso. Após o ocorrido,
param por um breve instante. Uma delas é não-visual e verbalizou o pedido de desculpas; a
outra, pessoa pertencente à comunidade surda e usuária de Libras, fez o sinal de desculpas e,
logo após, tocou de leve o ombro da outra, continuando seu caminho. Nesse evento ocorreu
comunicação entre os interlocutores?
Sim, já que, apesar do breve ruído, a pessoa surda indicou à não-visual seu
pedido de desculpas, tocando-a no ombro.
Não, já que, pelo enunciado, os interlocutores não parecem compreender as
mensagens deferidas.
Não, pois não há possibilidade de comunicação entre os interlocutores
referidos. 
1 em 1 pontos
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c. 
d.
e. 
Sim, pois não houve ruído.
Sim, já que, apesar do breve ruído, a pessoa surda indicou à não-visual seu
pedido de desculpas, tocando-a no ombro.
Não, já que houve falha na compreensão das mensagens.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c. 
d.
e.
Durante a hora do intervalo, Sheila e Shirley brincam de telefone com a ajuda de dois copos de
plástico, amarrados por um barbante. Distantes uma da outra, quando Sheila fala, Shirley escuta
o que a amiga disse levando o copo ao ouvido. O mesmo acontece quando Shirley fala. As duas
aparentam compreender o que se diz. No caso ilustrado, se estabelece comunicação?
Sim, sendo a propagação das ondas sonoras pelo barbante o código da
comunicação.
Sim, sendo a propagação das ondas sonoras pelo barbante o código da
comunicação.
Sim, sendo os dois copos os referentes das mensagens.
Não, já que provavelmente haveráruído entre a fala das duas meninas.
Não, já que pelo texto não existe como determinar se as duas meninas
entendem o que se fala.
Sim, sendo o arranjo dos copos com barbante o canal de comunicação.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
d.
Respostas: a. 
b. 
O texto a seguir é um trecho de uma conversa realizada por intermédio de um programa de
computador que permite comunicação direta pela internet em tempo real, como o chat do
Facebook, por exemplo. Esse tipo de conversa, embora escrita, apresenta muitas características
da linguagem falada, segundo alguns linguistas. Uma delas é a interação imediata, que permite
ao interlocutor conhecer, quase que instantaneamente, a reação do outro, por meio de suas
respostas e também dos famosos emoticons (que podem ser definidos como “ícones que
demonstram emoção”). 
João diz: oi 
Pedro diz: blz? 
João diz: na paz e vc? 
Pedro diz: tudo trank 
João diz: oq vc ta fazendo? (...) 
Pedro diz: tenho q sair agora... 
João diz: flw 
Pedro diz: vlw, abc 
Para que a comunicação, como no Facebook, se dê em tempo real, é necessário que a escrita
das informações seja rápida, o que é feito, neste caso, principalmente por meio de: 
frases curtas e simples (como “tudo trank”) com abreviaturas cristalizadas pelo
uso (como “vc” – você – “vlw – valeu!).
limitação do nível de informação da conversa.
estruturas coordenadas, como “na paz e vc”.
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c.
d.
e.
frases completas, escritas cuidadosamente com acentos e letras maiúsculas
(como “oq vc ta fazendo?”).
frases curtas e simples (como “tudo trank”) com abreviaturas cristalizadas pelo
uso (como “vc” – você – “vlw – valeu!).
flexão verbal rica e substituição de dígrafos consonantais por consoantes
simples (“qu” por “k”).
Pergunta 7
Resposta
Selecionada:
a.
Respostas: a.
b. 
c.
d. 
e. 
Carlos Eduardo e Maria, sua namorada, estão completando oito anos de namoro e ele vai
aproveitar a ocasião para pedi-la em casamento, por meio de uma música, em um restaurante
romântico escolhido a dedo para a ocasião. Marque a opção que apresente ERRO ao identificar
o elemento da comunicação que compõe o evento. 
Canal – as alianças que o Márcio escondeu até o momento do pedido.
Canal – as alianças que o Márcio escondeu até o momento do pedido.
Receptor – a namorada, alvo do pedido.
Contexto – um restaurante romântico, no dia do aniversário de namoro.
Emissor – Carlos Eduardo, quem vai pedir a mão da sua noiva.
Mensagem – o pedido de casamento.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
Considere o texto a seguir:
O português arcaico corresponde ao período marcado pelas Grandes Navegações. Durante
essa época, Portugal buscava exaltar suas conquistas e glórias de seu povo, afirmando-se
como nação perante o resto da Europa. Para tanto, a coroa encomendava obras literárias que
enaltecessem os feitos dos portugueses, como é o caso de Os Lusíadas, de Camões. Durante
este período do português, o latim deixa de ser a língua da nobreza e passa a ser considerada
uma língua de apoio, um adstrato, apenas para o desenvolvimento de termos científicos e
eruditos.
Marque a alternativa que indique, corretamente e nesta sequência, gênero, função e ênfase de
pessoa que categorizam adequadamente o excerto acima:
Artigo, Referencial, Referente.
Artigo, Metalinguística, Emissor.
Artigo, Referencial, Referente.
Artigo de opinião, Referencial, Receptor.
Artigo de opinião, Emotiva, Emissor.
Artigo, Conativa, Receptor.
1 em 1 pontos
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Terça-feira, 27 de Março de 2018 10h02min26s BRT
Pergunta 9
Resposta Selecionada: d. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
A leitura não pode ser tomada com uma atividade passiva. É papel do leitor, no exercício de
leitura, indagar-se, refletir, problematizar, reformular, enfim, realizar todos os procedimentos
cognitivos cabidos para garantir que a mensagem não seja meramente lida, mas sim,
interpretada. Essa concepção contradiz que falácia sobre o modo de ler?
Leitura como ato de (inter)relacionar textos.
Leitura como atividade ativa do leitor.
Leitura enquanto movimento interpretativo.
Leitura como mera decodificação.
Leitura como ato de (inter)relacionar textos.
Leitura como componente da compreensão da escrita.
Pergunta 10
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a. 
b.
c. 
d. 
e. 
Uma das formas de inserção do sujeito numa dada comunidade é, notadamente, pela marcação,
no corpo, de determinados signos. É o caso de rituais de passagem para a maioridade em
algumas tribos, que demonstram, por meio de tatuagens, que os indivíduos passaram pelos ritos
devidos e alcançaram a vida adulta. Num processo comunicativo onde um sujeito A reconhece
um sujeito B como integrante de sua comunidade apenas pela interpretação das marcas
linguísticas no corpo, estabeleceu-se:
Comunicação não-verbal, de troca de informação por referentes
contextuais.
Comunicação verbal, intertextual, de recuperação mediada.
Comunicação não-verbal, de troca de informação por referentes
contextuais.
Comunicação oral, de identificação contextual mnemônica. 
Não houve comunicação no exemplo citado.
Comunicação textual, de recuperação de informação imediata.
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