TRABALHO SOCIAL 4ºS

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SUMÁRIO
31 INTRODUÇÃO	�
42 DESENVOLVIMENTO	�
42.1 TÍTULO NÍVEL 2 – SEÇÃO SECUNDÁRIA	�
42.1.1 Título Nível 3 – Seção Terciária	�
42.1.1.1 Título nível 4 – Seção quaternária	�
42.1.1.1.1 Título nível 5 – Seção quinária	�
53 EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO	�
53.1 EXEMPLO DE GRÁFICO	�
53.2 EXEMPLO DE FIGURA	�
63.3 EXEMPLO DE QUADRO	�
63.4 EXEMPLO DE TABELA	�
74 CONCLUSÃO	�
8REFERÊNCIAS	�
9APÊNDICES	�
10APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados	�
11ANEXOS	�
12ANEXO A – Título do anexo	�
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INTRODUÇÃO
Este trabalho tem a pretensão de analisar a organização das políticas públicas sociais no Brasil. No entanto procura fazer uma analise do tratamento do estado junto à intervenção social e o seu relacionamento com o público alvo, verificando a atuação do estado no processo da construção das políticas públicas sociais, entretanto analisar as direções profissionais do Serviço Social na sua incidência na construção das políticas sociais.
Portanto, foi necessária a realização de pesquisas bibliográficas que abordam o assunto de forma mais objetiva e clara, facilitando o desenvolvimento e a compreensão deste estudo. Foi realizada também uma analise no livro da disciplina, de onde tiramos um grande proveito do conteúdo apresentado.
DESENVOLVIMENTO
 Na verdade, no Histórico do Processo de Planejamento, não há como indicar um período específico do surgimento das Políticas Sociais. Segundo Pierson (1991 apud BEHRING; BOSCHETTI, 2007, p. 47) as políticas sociais.
se gestaram na confluência dos movimentos de ascensão do capitalismo com a Revolução Industrial, das lutas de classe e do desenvolvimento da intervenção estatal. Sua origem é comumente relacionada aos movimentos de massa social-democratas e ao estabelecimento dos Estados-nação na Europa ocidental do final do século XIX.
 Entretanto, um pouco antes de 1930, o Brasil se caracterizou pela estrutura econômica que naquele momento era baseada na agricultura onde o poder político se concentrará nas oligarquias rurais, mais tarde ouve uma quebra de produtores de café da época que reduziu drasticamente o consumo de café dos brasileiros, que culminaram com a revolução de 1930 causando então a subida de Getulio Vargas para p poder, que apartir daí deu um fim no antigo modelo e inicio de um novo, com a participação do Estado Brasileiro foi então levado a se empenhar cada vez mais em funções extremamente complexas no conjunto da economia.
 Daí em diante aconteceria uma serie de mudanças importantes desempenhados pelo Estado Brasileiro, causando alterações no campo. Segundo Rizotti (2001) o enfrentamento á questão social havia se tornado, definitivamente, uma bandeira e uma necessidade do regime pós-revolucionáriode 1930. O estudo de Maria Luiza Amaral Rizotti consiste compreender porque as políticas sociais desenvolvidas no período não surgiriam determinadas diretamente pelas demandas populares expressas nos movimentos sociais da época, mas encontrariam sua origem na iniciativa estratégica do Estado. A resposta estaria no fato de que o caminho ao poder traçado pela nova elite emergente requeria a ação social do Estado para proporcionar a qualificação da força de trabalho e o desenvolvimento econômico e social do país e de legitimação política do governo.
 Com base nos estudos de Costa (2013) em relação os níveis hierárquicos, o planejamento se divide em dois tipos;
 Planejamento Tecnocrático – São grupos de técnicos que se vinculam em uma determinada instituição sendo ela pública ou privada, para a realização de ações trabalhadas em um problema específico é um planejamento centralizador , estruturado no qual todos devem se ajustar e algum tipo de conflitos existentes devem ser resolvidos e amenizados e trabalha de forma em que não ofereçam ameaças instituição onde planeja. É um modelo de planejamento autoritário pois os técnicos sabem o que é certo e bom.
 Planejamento participativo – Vem com uma postura mais inovada do planejamento, foi desenvolvido em meio a movimentos sociais e populares nos ano de 1970e 1980 a população alvo das ações implementadas passa a ser um sujeito e não objeto, tornando então opinião de todos é importante ressaltar que nenhum planejamento vai mudar se as pessoas não quiserem que tenha mudanças.
 
Título Nível 3 – Seção Terciária
Como...
Título nível 4 – Seção quaternária
Toda alínea deve ser precedida de texto explicativo, precedida de dois pontos:
alínea 1;
alínea 2:
subalínea 1;
subalínea 2.
alínea 3.
Título nível 5 – Seção quinária
Parágrafo,...
EXEMPLOS DE ELEMENTOS DE APOIO AO TEXTO
EXEMPLO DE GRÁFICO
Segue abaixo um exemplo de apresentação de um gráfico.
 Gráfico 1 – Faixa etária
 Fonte: da pesquisa (2007)
É importante observar que, dentre as pessoas pesquisadas...
EXEMPLO DE FIGURA
Segue abaixo um exemplo de apresentação de uma figura.
 Figura 1 – Hierarquia das necessidades humanas
 Fonte: Chiavenato (1994, p. 170)
EXEMPLO DE QUADRO
Segue abaixo um exemplo de apresentação de um quadro.
 Quadro 1 – Níveis do trabalho monográfico
	Nível acadêmico
	Subnível
	Título
	Trabalho monográfico
	
	
	
	Escrito
	Apresentação
	Graduação
	Não há
	Bacharel Licenciado
	Obrigatório
	Obrigatório
	Pós-Graduação
	Lato sensu
- Especialização
	Especialista
	Obrigatório
	Facultativo
	
	Stricto sensu
- Mestrado
- Doutorado
- Livre-docente
	- Mestre
- Doutor
- Livre-docente
	Obrigatório
	Obrigatório
 Fonte: Silveira (2012, p. 30)
EXEMPLO DE TABELA
Segue abaixo um exemplo de apresentação de uma tabela.
 Tabela 1 – Atitudes perante os direitos civis
	RESULTADOS FAVORÁVEIS AOS DIREITOS CIVIS
	
CLASSE MÉDIA
	CLASSE TRABALHADORA
	
	N
	%
	N
	%
	ALTO
	11
	55
	15
	75
	MÉDIO
	6
	30
	3
	15
	BAIXO
	3
	15
	2
	10
	TOTAL
	20
	100
	20
	100
 Fonte: Mazzini (2006, p. 75)
É importante salientar que a fonte da tabela deve ser apresentada rente à sua margem esquerda, conforme recomendação do IBGE (1993).
CONCLUSÃO
Responde-se aos objetivos sem, no entanto, justificá-los.
REFERÊNCIAS
SOBRENOME, Nome do autor. Título da obra. Edição. Cidade: Editora, Ano de Publicação. 
AAKER, David Austin. Criando e administrando marcas de sucesso. São Paulo: Futura, 1996.
ALVES, Maria Leila. O papel equalizador do regime de colaboração estado-município na política de alfabetização. 1990. 283 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Universidade de Campinas, Campinas, 1990. Disponível em: <http://www.inep.gov.br/cibec/bbe-online/>. Acesso em: 28 set. 2001.
BRASIL. Consolidação das Leis do Trabalho. Texto do Decreto-Lei n.º 5.452, de 1 de maio de 1943, atualizado até a Lei n.º 9.756, de 17 de dezembro de 1998. 25 ed. atual. e aum. São Paulo: Saraiva, 1999.
CARVALHO, Maria Cecília Maringoni de (Org.). Construindo o saber: metodologia cientifica, fundamentos e técnicas. 5. ed. São Paulo: Papirus, 1995. 175 p.
CURITIBA. Secretaria da Justiça. Relatório de atividades. Curitiba, 2004.
DEMO, Pedro. Metodologia do conhecimento científico. São Paulo: Atlas, 1999.
______. Pesquisa: princípio científico e educativo. 6. ed. São Paulo: Cortez, 2000.
MAINGUENEAU, Dominique. Elementos de lingüística para o texto literário. São Paulo: Martins Fontes, 1996.
RAMPAZZO, Lino. Metodologia científica: para alunos dos cursos de graduação e pós-graduação. São Paulo: Stiliano, 1998.
REIS, José Luís. O marketing personalizado e as tecnologias de Informação. Lisboa: Centro Atlântico, 2000.
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ. Biblioteca Central.Normas para apresentação de trabalhos. 2. ed. Curitiba: UFPR, 1992. v. 2.
APÊNDICES
APÊNDICE A – Instrumento de pesquisa utilizado na coleta de dados
ANEXOS
ANEXO A – Título do anexo
Sistema de Ensino Presencial Conectado
serviço social
tatiane santos souza
	os processos de planejamento na construção das politicas sociais no brasil
EUNAPOLIS-BA
2014
TATIANE SANTOS SOUZA
OS PROCESSOS DE PLANEJAMENTO NA CONSTRUÇÃO DAS POLITICAS SOCIAIS NO BRASIL
Trabalho Apresentado ao curso de serviço social da Unopar Universidade Norte do Paraná, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas: Fundamentos Históricos, Teóricos e Metodológicos do Serviço Social III, Ética Profissional em Serviço Social, Fundamentos das Políticas Sociais e Políticas Sociais, Administração e Planejamento em Serviço Social, Seminário Interdisciplinar.
Orientado pelos Professores: Paulo Sérgio Aragão; Clarice Kernkamp; Maria Lucimar Pereira; Rosana Malvezzi.
EUNAPOLIS-BA
2014
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Auto-Realização
Estima
Sociais
Segurança
Necessidades Fisiológicas
Trabalho criativo e desafiante
Responsabilidade por resultados
Amizade dos colegas
Condições seguras de trabalho
Conforto físico