Sistemas Integrados Aula5

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1a Questão (Ref.: 201102508655) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
Toda instituição de Ensino Superior constituirá uma Comissão Própria de Avaliação - CPA, com as atribuições de: 
 
 
 
desenvolver os processos de avaliação internos da instituição, prestar as informações solicitadas pelo 
MEC e preencher o Censo Escolar do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais da Educação 
Superior (INEP). 
 
acompanhar o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem e supervisionar o trabalho técnico-
administrativo-pedagógico realizado pela Instituição de Educação Superior (IES). 
 
sistematizar e prestar as informações solicitadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas 
Educacionais da Educação Superior (INEP) conforme resultados obtidos pelos alunos no Exame Nacional 
de Cursos (ENADE). 
 conduzir os processos de avaliação internos da instituição, sistematizar e prestar as informações 
solicitadas pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais da Educação Superior (INEP). 
 
responsabilizar-se pelo preenchimento do Censo Escolar do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas 
Educacionais (INEP), além conduzir todo o processo de avaliação de aprendizagem da Instituição de 
Educação Superior (IES). 
 
 
 
 
 
 2a Questão (Ref.: 201102508650) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O Ministério da Educação determina que cada instituição de ensino superior realize uma autoavaliação, que será 
o primeiro instrumento a ser incorporado ao conjunto de instrumentos constitutivos do processo global de 
regulação e avaliação. Para a realização dessa avaliação as instituições devem contar, especialmente, com: 
 
 
 
Núcleos Docentes Estruturantes. 
 Comissão Própria de Avaliação - CPA. 
 
Colegiados de Curso. 
 
Conselho Superior. 
 
Colégio de Dirigentes. 
 
 
 
 
 
 3a Questão (Ref.: 201102508659) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
O projeto político-pedagógico explicita os fundamentos: 
 
 
 tipo de organização, formas de implementação e avaliação da IES. 
 
formas de implementação, avaliação da IES e desempenho do aluno. 
 
avaliação da IES, dos alunos e da gestão da IES. 
 teórico-metodológicos, avaliação da gestão e dos professores. 
 
O projeto político-pedagógico explicita os fundamentos: 
 
 
 
 
 4a Questão (Ref.: 201102508685) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A Comissão Própria de Avaliação (CPA) da Estácio da Amazônia tem por funções de coordenar e articular o seu 
processo interno de avaliação e disponibilizar informações à comunidade acadêmica e cuja composição contará 
com representantes: 
 
 
 de todos os segmentos da comunidade escolar e da sociedade civil organizada. 
 
dos Poderes Públicos Estadual e Municipal e da sociedade civil organizada. 
 
do Ministério Público Estadual e da comunidade acadêmica em geral. 
 
da Associação de Entidades Mantenedoras e Câmara de Vereadores. 
 
da equipe docente, do diretório acadêmico e da comunidade escolar. 
 
 
 
 
 
 5a Questão (Ref.: 201102516844) Fórum de Dúvidas (0) Saiba (0) 
 
A estrutura curricular do CST em Redes de Computadores obedece aos seguintes princípios: Flexibilização; 
Interdisciplinaridade; Ação-reflexão-ação; e Contextualização. 
Considere as seguintes proposições: 
I) No que tange ao princípio de flexibilização, a estrutura curricular possibilita a ampliação dos horizontes 
do conhecimento e o desenvolvimento de uma visão crítica mais abrangente. 
II) A interdisciplinaridade propicia o diálogo entre os vários campos do conhecimento e a integração do 
conhecimento. 
III) A ação-reflexão-ação é um princípio norteador do processo ensino-aprendizagem neste curso, que se 
concretiza através da realização das atividades estruturadas pelos alunos. 
IV) O princípio da contextualização permite pensar o currículo de forma abrangente, com uma ampla rede 
de significações, e não apenas como um lugar de transmissão e reprodução do saber. 
• Agora marque a opção verdadeira: 
 
 I, II, III e IV são proposições verdadeiras. 
 
Somente II, III e IV são proposições verdadeiras. 
 
Somente I e IV são proposições verdadeiras. 
 
Somente I e II são proposições verdadeiras. 
 
Somente II e III são proposições verdadeiras.