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NUTRIÇÃO EM GERIATRIA Aula 05: O processo de envelhecimento e as mudanças fisiológicas no envelhecimento AULA 05: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E AS MUDANÇAS FISIOLÓGICAS NO ENVELHECIMENTO Nutrição em geriatria AULA 01: NOME DA AULA Disciplina Temas/objetivos desta aula Discutir a epidemiologia da saúde do idoso; Diferenciar os estudos sobre o processo do envelhecimento e suas relações; Descrever as alterações fisiológicas do processo de envelhecimento e suas implicações nutricionais; Valorizar a integração com a equipe multiprofissional. AULA 05: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E AS MUDANÇAS FISIOLÓGICAS NO ENVELHECIMENTO Nutrição em geriatria AULA 01: NOME DA AULA Disciplina A organização Pan-americana de Saúde (OPAS) define o envelhecimento como sendo: “Um processo sequencial, individual, acumulativo, irreversível, universal, não patológico, de deterioração de um organismo maduro, próprio a todos os membros de uma espécie, de maneira que o tempo o torne menos capaz de fazer frente ao estresse do meio ambiente e, portanto, aumente sua possibilidade de morte.” AULA 05: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E AS MUDANÇAS FISIOLÓGICAS NO ENVELHECIMENTO Nutrição em geriatria AULA 01: NOME DA AULA Disciplina Epidemiologia da saúde do idoso A população brasileira vem sofrendo há décadas mudanças nos níveis de mortalidade e fecundidade. Comparando proporcionalmente jovens e idosos é que se observa as transformações sofridas por essas populações. (LEBRÃO, 2007) Essas modificações são chamadas de transição demográfica, passagem de um regime demográfico de alta mortalidade e alta natalidade para baixa mortalidade e baixa natalidade. (LEBRÃO, 2007) AULA 05: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E AS MUDANÇAS FISIOLÓGICAS NO ENVELHECIMENTO Nutrição em geriatria AULA 01: NOME DA AULA Disciplina Epidemiologia da saúde do idoso O crescimento da população idosa está ligado às descobertas nas questões médicas, principalmente a mortalidade infantil. (LEBRÃO, 2007) Uma das caraterísticas do processo de transição epidemiológica no Brasil ressalta a importância nas ações preventivas em Saúde Pública voltadas para as doenças crônicas melhorando a qualidade de vida. Essas ações objetivam: promoção a saúde, prevenção de saúde, prevenção de doenças. (PEREIRA, SOUZA, VALE, 2015) AULA 05: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E AS MUDANÇAS FISIOLÓGICAS NO ENVELHECIMENTO Nutrição em geriatria AULA 01: NOME DA AULA Disciplina Ao observar o gráfico ao lado, verifica-se a redução das doenças crônicas desde o ano de 1998 e uma projeção para 2024. AULA 05: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E AS MUDANÇAS FISIOLÓGICAS NO ENVELHECIMENTO Nutrição em geriatria AULA 01: NOME DA AULA Disciplina 2000 2010 2020 Masculina Feminina Masculina Feminina Masculina Feminina Proporção de população idosa (60 e mais) 7,8% 9,3% 8,4% 10,5% 11,1% 14,0% Proporção da população – Gruposde idade 60 – 64 46,8% 53,2% 46,4% 53,6% 45,6% 54,4% 65 – 69 45,8% 54,2% 45,2% 54,8% 44,5% 55,5% 70 - 74 44,8% 55,2% 43,2% 56,8% 42,8% 57,8% 75 - 79 43,9% 56,1% 40,2% 59,8% 39,9% 60,1% 80 ou mais 39,9% 60,1% 34,7% 65,3% 33,8% 66,2% População idosa 6.533.784 8.002.245 7.952.773 10.328.144 11.328.144 15.005.250 AULA 05: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E AS MUDANÇAS FISIOLÓGICAS NO ENVELHECIMENTO Nutrição em geriatria AULA 01: NOME DA AULA Disciplina Essa tabela mostra o cenário da feminilização da velhice. AULA 05: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E AS MUDANÇAS FISIOLÓGICAS NO ENVELHECIMENTO Nutrição em geriatria AULA 01: NOME DA AULA Disciplina Estudos sobre o processo do envelhecimento Especialistas no estudo do envelhecimento classificam em três grupos: idosos jovens; idosos velhos e idosos mais velhos. (SCHNEIDER,IRIGARAM, 2008) Os idosos jovens são os que estão por volta de 65 a 74 anos ativos e vigorosos. (SCHNEIDER,IRIGARAM, 2008) Os idosos velhos por volta de 75 a 84 anos. (SCHNEIDER,IRIGARAM, 2008) Os idosos mais velhos são os que estão com 85 anos ou mais e possuem uma maior tendência para a fraqueza, doenças e podem ter dificuldades para realizar as atividades diárias. (SCHNEIDER,IRIGARAM, 2008) AULA 05: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E AS MUDANÇAS FISIOLÓGICAS NO ENVELHECIMENTO Nutrição em geriatria AULA 01: NOME DA AULA Disciplina Estudos sobre o processo do envelhecimento O envelhecimento ainda está ligado a doenças, perdas e incapacidade. Entretanto, a velhice é uma experiência individual que pode ser vivenciada de maneira positiva ou negativa. (SCHNEIDER,IRIGARAM, 2008) Segundo Fechine e Trompieri (2012), as variações dependem de fatores como estilo de vida, condições socioeconômicas e doenças crônicas não transmissíveis. A perda das habilidades que são associadas ao processo de envelhecimento está relacionada com a idade. (LEBRÃO, 2007) AULA 05: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E AS MUDANÇAS FISIOLÓGICAS NO ENVELHECIMENTO Nutrição em geriatria AULA 01: NOME DA AULA Disciplina Estudos sobre o processo do envelhecimento Determinar a idade da velhice é difícil pela generalização de cada idoso. A idade é um fato verdadeiro, mas o tratamento dado nos anos depende de cada um. (FECHINE, TROMPIERI, 2012) A definição da OMS (Organização Mundial da Saúde) baseia-se na idade cronológica que mensura a passagem do tempo decorrido em dias desde o nascimento. (FECHINE, TROMPIERI, 2012) AULA 05: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E AS MUDANÇAS FISIOLÓGICAS NO ENVELHECIMENTO Nutrição em geriatria AULA 01: NOME DA AULA Disciplina Estudos sobre o processo do envelhecimento A idade social é a forma do idoso se comportar dentro de uma sociedade segundo a sua idade, envolvendo vestimentas, linguagem. (FECHINE, TROMPIERI, 2012) A idade psicológica está relacionada com as capacidades psicológicas como percepção, aprendizagem, memória. O envelhecimento é o resultado de como ele viveu ao longo da vida. (SCHNEIDER, IRIGARAM, 2008) AULA 05: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E AS MUDANÇAS FISIOLÓGICAS NO ENVELHECIMENTO Nutrição em geriatria AULA 01: NOME DA AULA Disciplina Estudos sobre o processo do envelhecimento A idade biológica é definida de acordo com as modificações corporais e mentais que o idoso apresenta. (FECHINE, TROMPIERI, 2012) A idade cronológica que corresponde em anos e é a data do seu nascimento. Idosos com a mesma idade, mas com idades biológicas diferentes. AULA 05: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E AS MUDANÇAS FISIOLÓGICAS NO ENVELHECIMENTO Nutrição em geriatria AULA 01: NOME DA AULA Disciplina Alterações na composição corporal / alterações fisiológicas próprias do envelhecimento Alterações no sistema cardíaco do idoso: Diminuição na capacidade do coração em relação ao número e força dos batimentos cardíacos; Aumento do colesterol; Aumento da resistência vascular; Perda da elasticidade e sua rigidez. Como consequência: aumento da tensão arterial, arteriosclerose (uma predisposição para doenças cardiovasculares). (FECHINE, TROMPIERI, 2012) AULA 05: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E AS MUDANÇAS FISIOLÓGICAS NO ENVELHECIMENTO Nutrição em geriatria AULA 01: NOME DA AULA Disciplina Alterações na composição corporal / alterações fisiológicas próprias do envelhecimento Alterações no sistema respiratório do idoso: Uma caixa torácica enrijecida; Diminuição da elasticidade pulmonar. Alterações no sistema musculoesquelético do idoso: Diminuição do comprimento e elasticidade dos tendões e ligamentos; Diminuição dos fluidos sinoviais. AULA 05: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E AS MUDANÇAS FISIOLÓGICAS NO ENVELHECIMENTO Nutrição em geriatria AULA 01: NOME DA AULA Disciplina Alterações na composição corporal / alterações fisiológicas próprias do envelhecimento Alterações no sistema musculoesquelético do idoso: Perda da massa muscular (massa magra), chamada de sarcopenia; Diminuição da massa óssea; Menor sensibilidade a insulina; Menor capacidade aeróbica; Menos taxa metabólica basal.(FECHINE, TROMPIERI, 2012) AULA 05: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E AS MUDANÇAS FISIOLÓGICAS NO ENVELHECIMENTO Nutrição em geriatria AULA 01: NOME DA AULA Disciplina Alterações na composição corporal / alterações fisiológicas próprias do envelhecimento Alterações no sistema nervoso do idoso: Redução no número de neurônios; Redução na velocidade da condução nervosa; Redução na atividade dos neurotransmissores; Fluxo sanguíneo para o cérebro é reduzido. (FECHINE, TROMPIERI, 2012) AULA 05: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E AS MUDANÇAS FISIOLÓGICAS NO ENVELHECIMENTO Nutrição em geriatria AULA 01: NOME DA AULA Disciplina Alterações na composição corporal / alterações fisiológicas próprias do envelhecimento Envelhecimento Social e Psicológico: O envelhecimento cerebral provoca dificuldade na memória e no aprendizado de novas atividades; O declínio da cognição dificulta as adaptações a novos papéis sociais devido à falta de motivação e até mesmo a depressão pela ausência de um papel social. (FECHINE, TROMPIERI, 2012) AULA 05: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E AS MUDANÇAS FISIOLÓGICAS NO ENVELHECIMENTO Nutrição em geriatria AULA 01: NOME DA AULA Disciplina Alterações na composição corporal / alterações fisiológicas próprias do envelhecimento No envelhecimento em relação à mudança na composição corporal no idoso: Diminuição da massa corporal; Diminuição da estatura; Redução da massa livre de gordura. EXTRACELULAR (MOREIRA et al., 2009) AULA 05: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E AS MUDANÇAS FISIOLÓGICAS NO ENVELHECIMENTO Nutrição em geriatria AULA 01: NOME DA AULA Disciplina VAMOS AOS PRÓXIMOS PASSOS? 6.1. DOENÇAS NEUROLÓGICAS; 6.1.1.DOENÇA DE ALZHEIMER; 6.1.2.DOENÇA DE PARKINSON; 6.1.3ESCLEROSE LATERIAL AMIOTRÓFICA; 6.1.4.EPILEPSIA; 6.1.5.ENXAQUECA; 6.1.6. MIATENIA GRAVIS; 6.1.7- ESCLEROSE MÚLTIPLA. AVANCE PARA FINALIZAR A APRESENTAÇÃO. AULA 05: O PROCESSO DE ENVELHECIMENTO E AS MUDANÇAS FISIOLÓGICAS NO ENVELHECIMENTO Nutrição em geriatria AULA 01: NOME DA AULA Disciplina
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