Atividades av2

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A ciência se apresenta como um processo de investigação que procura atingir conhecimentos sistematizados e seguros. (Koche: 2009: 121). Para alcançar de modo eficaz esse conhecimento é preciso: 
		
	
	planejar a fim de explicar teorias que não existam
	
	planejar a fim de prever as possíveis alternativas existentes para se executar algo.
	
	planejar a fim de alcançar somente um objetivo 
	
	planejar, pois não pode haver flexibilidade durante a pesquisa 
	
	planejar a fim de seguir normas rígidas. 
	
	A elaboração de um trabalho acadêmico exige seguirmos alguns padrões que traduzam a sequência lógica de sua organização. Portanto, devemos considerar como prioridade inicial : 
		
	
	Determinação acadêmica
	
	Base teórica e base conceitual segundo orientação dos discentes
	
	Numeração, início, meio e fim
	
	Definição do tema e do problema da pesquisa e revisao bibliográfica. 
	
	Orientação bibliográfica de cunho teórica
	Analise a citação e marque a opção que interpreta corretamente sua ideia central.
 
"Pesquisar é pensar, refletir, ler, discutir, perguntar, criticar, descobrir, enfim, é buscar uma visão, uma explicação, uma ideia, uma solução para as perguntas e problemas que nos movimentam e interessam; é construir, formar e organizar um pensamento (próprio ou não); é alcançar um resultado que apazigúe ou que confirme a inquietude inicial. Saber pesquisar é uma maneira para enfrentar qualquer desafio novo, e a vida dos profissionais é uma constante renovação destes desafios." 
 
(MARQUES, Cláudia de Lima. Pesquisa de Iniciação Científica: da 
inquietude ao sucesso! Palavra do orientador. Disponível em: . 
Acesso em: 14 mar. 2003.)
		
	
	A pesquisa é um procedimento reflexivo e sistemático.
	
	A pesquisa é uma atividade a metódica e maleável.
	
	A pesquisa não possui compromisso com o procedimento descritivo.
	
	A pesquisa não possui compromisso com o procedimento exploratório.
	
	A pesquisa é um tipo de investigação que resulta sempre em fontes secundárias.
	A pesquisa é atividade essencial da ciência, porque: 
I - Põe à prova saberes e métodos já existentes. 
II - É o principal instrumento de avanço e renovação do saber científico. 
III - Permite a formação de novos cientistas através do aprendizado metodológico. 
IV - Tem como objetivo principal solucionar problemas técnicos apresentados pela sociedade. 
		
	
	Os itens II, III e IV estão corretos.
	
	Os itens I, II e III estão corretos.
	
	Os itens I e II estão corretos.
	
	Os itens I e IV estão corretos.
	
	Os itens II, III estão corretos.
	Complete o texto abaixo com o tipo de pesquisa adequado. A pesquisa _________ se utiliza de informações arquivadas, cartas, pareceres, atas, relatórios, obras originais de qualquer natureza, notas, diários, projetos de lei, ofícios, discursos, mapas, testamentos, inventários, informativos, depoimentos orais e escritos, certidões, correspondência pessoal ou comercial, materiais informativos arquivados em repartições públicas, associações, igrejas, hospitais, sindicatos.
		
	
	documental
	
	bibliográfica
	
	exploratória
	
	de campo
	
	experimental
	Segundo a metodologia da pesquisa, quais são os três elementos que caracterizam uma pesquisa científica:
		
	
	O levantamento de algum problema; a solução à qual se chega; os meios escolhidos para chegar a essa solução
	
	a indagação teórica; a padronização a qual orienta a solução; o levantamento do problema
	
	O levantamento de alguma questão; a dissolução teórica e a verdade temática; os meios escolhidos para refutar a pesquisa 
	
	O levantamento de alguma solução; a solução à qual não se chega; os meios escolhidos para chegar a essa produção
	
	a indagação teórica; a a sistematização a qual orienta a solução; o levantamento do problema
	
	Sabemos que uma determinada pesquisa tem em sua natureza o germe da inovação, o que possibilita, entre outras coisas, a quebra de paradigmas. Essa pesquisa busca responder às questões básicas sobre a realidade, como a natureza dos aspectos do universo físico, os mecanismos da vida ou o funcionamento da mente. Estamos tratando da 
		
	
	pesquisa documental 
	
	pesquisa pura 
	
	pesquisa qualitativa 
	
	pesquisa explicativa
	
	pesquisa comparada 
	Leia atentamente o trecho a seguir e depois marque a opção correta. "A pesquisa é um procedimento reflexivo, sistemático, controlado e crítico que permite descobrir novos fatos ou dados, soluções ou leis, em qualquer área do conhecimento. Dessa forma, a pesquisa é uma atividade voltada para a solução de problemas por meio dos processos do método científico. Podemos, assim, indicar os três elementos que caracterizam a pesquisa: a) o levantamento de algum problema; b) a solução à qual se chega; c) os meios escolhidos para chegar a essa solução, a saber, os instrumentos científicos e os procedimentos adequados" (RAMPAZZO, 2005, p.49). Entende-se por procedimento reflexivo e sistemático: 
		
	
	A leitura rápida, sem a necessidade de fichamentos, ponderações e de forma livre.
	
	A consulta bibliográfica em catálogos para coleta de dados.
	
	O estudo que se reduz à mera cópia ou transcrição, um relatório dos resultados.
	
	O pensar, refletir, discutir, perguntar, criticar, descobrir, seguindo um método rigoroso, minucioso aceito pela comunidade científica.
	
	O estudo que reflete a opinião dos autores sem a necessidade de comentários do estudante.
	Na seleção de um tema, a opção por um que seja atual e controvertido nos leva a enfrentar algumas dificuldades: carência de bibliografia teórica adequada, dificuldade para detectar sites ou fontes de pesquisas virtuais confiáveis, etc. Qual opção abaixo condiz com uma conduta de sua parte que vise evitar tais problemas: 
		
	
	Conversar com pessoas leigas e que não foram contaminadas pelo ranço acadêmico
	
	Buscar orientação religiosa ou espiritual 
	
	Buscar escutar tudo que seus colegas de universidade sugerem sem refletir demasiadamente a respeito a fim de evitar racionalizar demais sua escolha.
	
	Conversar com sua família e buscar orientação com pessoas de diversas áreas de estudo que possam lhe sugerir o melhor caminho.
	
	Dialogar bastante com seu orientador ou com seu professor-tutor a fim de buscar a direção adequada de alguém especializado e experiente.
	
	Escolha do tema e delimitação deste são os dois primeiros passos de uma pesquisa acadêmica pois:
		
	
	a Universidade em que estudamos determina isso
	
	definem o encaminhamento geral (o foco da pesquisa) e qualitativo do TCC
	
	nenhuma das respostas acima
	
	não são essenciais para constituição do TCC como um todo
	
	o professor orientador definiu isso com o aval do MEC
	O tema representa o objeto da pesquisa. Por objeto, entende-se aquilo que é pensado, que será investigado (LALANDE, 1993). Assim, o tema deve ser mais restrito que o assunto, ainda que faça parte dele. O que se constitui propriamente um tema? 
		
	
	O tema é uma situação que provoca questões e pode ser definida pela vivência do pesquisador. 
	
	O tema é o aspecto do assunto que se deseja abordar, provar ou desenvolver.
	
	O tema é um planejamento detalhado por escrito para realizar a pesquisa. 
	
	O tema são exemplos de questões que envolvem projeto tecnológico. 
	
	O tema é uma possível resposta à questão estabelecida no projeto de pesquisa. 
	Sobre a delimitação de um tema para uma pesquisa, existem alguns critérios. Verifique a citação abaixo e aponte qual critério foi esquecido pelo suposto pesquisador em ambos os casos narrados. Caso 1: Imagine que um estudioso resolveu fazer uma pesquisa sobre as relações sociais entre os índios ianomâmis sem, todavia conhecer as particularidades da pesquisa antropológica,não dominar a língua ianomâmi, não poder se deslocar para a reserva indígena. Caso 2: Um pesquisador ficou muito entusiasmado quando ouviu dizer das novidades no Direito Civil Húngaro. Assim, elaborou um projeto de pesquisa e escolheu para assunto o princípio da informação, a partir da comparação entre o Direito do Consumidor húngaro e o brasileiro. O fato é que não fala húngaro, nunca viajou à Hungria. 
		
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser exequível no prazo estipulado; no caso 2, não considerou que o tema deve ser específico.
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser genérico; no caso 2, não considerou que o tema deve ser viável. 
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser acessível às suas condições, o tema é obviamente inacessível; no caso 2, temos uma pesquisa igualmente inacessível pelo desconhecimento do idioma estrangeiro. 
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser amplo; no caso 2, não considerou que o tema deve respeitar as exigências institucionais.
	
	O caso 1 mostra que o pesquisador esqueceu que o tema deve ser exequível no prazo estipulado; no caso 2, não considerou que o tema deve ser específico. 
	Após se identificar com um assunto, o aluno precisa encontrar um tema para desenvolver seu TCC (Trabalho de Conclusão de Curso). Deve-se tomar cuidado para que o tema não seja um problema que fuja ao controle do aluno. Neste sentido, um tema NÃO deve ser:
		
	
	controvertido
	
	exequível
	
	acessível
	
	amplo
	
	atual
	Um tema pode ser abordado sob diferentes aspectos, logo, conforme a aula 2, o que vem a diferenciar um estudo de outro é o enfoque dado ao ______________________ em determinada pesquisa científica. Complete a lacuna com a opção correta:
		
	
	Artigo científico
	
	Levantamento bibliográfico
	
	Referencial teórico
	
	Objeto de estudo
	
	Objetivo de estudo
	Consiste no primeiro passo do desenvolvimento da pesquisa científica, caracterizando-se pela busca e escolha de algo mais específico e pontual que possa ser investigado. 
		
	
	Abordagem metodológica 
	
	Delimitação do tema. 
	
	Escolha do tema 
	
	Problematização do tema 
	
	Método científico 
	Um trabalho de pesquisa exige uma elaboração cuidadosa que se inicia com a definição de um tema que precisa ser delimitado adequadamente. Qual das opções abaixo corresponde ao ato de delimitação temática de um trabalho de pesquisa científica?
		
	
	Ao escolhermos um assunto, que é um conceito teórico, precisamos abranger todas as suas possibilidade a fim de conseguirmos nos aprofundar menos a respeito.
	
	Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais abrangente, precisamos fazer o recorte temático deste, selecionando uma parte específica a fim de podermos nos aprofundar a respeito.
	
	Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais abrangente, não precisamos recortar uma parte deste, de forma mais específica, a fim de evitarmos nos aprofundar mais a respeito em termos qualitativos.
	
	Ao escolhermos um assunto, que é um conceito mais abrangente, precisamos estruturar o trabalho de pesquisa segundo múltiplas concepções sem determinar um recorte temático específico.
	
	Ao escolhermos um assunto, que é um conceito menos abrangente, não precisamos recortar uma parte deste, pois o critério quantitativo é o único possível na realização de uma pesquisa acadêmica. 
	As ______________________, apresentam a informação filtrada e organizada de acordo com um arranjo definido, dependendo de sua finalidade e não podem ser utilizadas para confirmar um dado primário. Complete esta afirmativa com a opção correta: 
		
	
	Fontes primárias 
	
	Fontes documentais
	
	Fontes secundárias 
	
	Fontes terciárias 
	
	Fontes bibliográficas 
	A _______________ implica em um conjunto ordenado de procedimentos de busca por soluções, atento ao objeto de estudo, que recupera o conhecimento científico acumulado sobre um problema e por tais motivos, não pode ser aleatória. Complete esta afirmativa com a opção correta: 
		
	
	Pesquisa Pura 
	
	Pesquisa Descritiva 
	
	Pesquisa Experimental 
	
	Pesquisa Bibliográfica 
	
	Pesquisa Documental 
	Para realizar uma boa pesquisa bibliográfica alguns cuidados e etapas são importantes. Dentre os procedimentos que um estudante pesquisador precisa percorrer, o item que deve ser sua primeira etapa é:
		
	
	Localizar acervo sobre o assunto como livros, artigos científicos, etc.
	
	Organizar fichamentos das ideias selecionadas dos textos lidos.
	
	Preparar a lista de referências.
	
	Copiar dados para incluir nos fichamentos.
	
	Analisar os trechos selecionados para apoiar as argumentações.
	Observe a citação e marque a opção correta quanto à classificação das fontes em primária e secundária, numa pesquisa bibliográfica. "Immanuel Kant, segundo Abbagnano (1982), teria deslocado o termo racionalismo do sentido religioso para o aspecto filosófico de uma investigação sobre a origem do conhecimento". 
		
	
	O autor Immanuel Kant é a fonte primária; Abbagnano, a fonte secundária.
	
	Os autores mencionados expressam o sentido de fontes terciárias.
	
	O autor Abbagnano é a fonte primária; Immanuel Kant, a fonte secundária.
	
	Os autores mencionados expressam o sentido de fontes primárias.
	
	Os autores apresentados sugerem a ideia de fontes secundárias.
	A estrutura teórica a ser utilizada na pesquisa científica deve resultar de dados bibliográficos e documentais selecionados em leituras. Segundo autores de metodologia, sobre fontes primárias e secundárias podemos afirmar que:
		
	
	a fonte primária é prioritária para qualquer pesquisa.
	
	a fonte secundária é prioritária para qualquer pesquisa.
	
	não há diferença entre fonte primária e secundária numa pesquisa.
	
	o embasamento teórico de uma pesquisa deve ser construído a partir de fontes secundárias.
	
	não é necessário usar fontes primárias ou secundárias.
	Estudamos que não existe trabalho acadêmico ou científico sem uma pesquisa bibliográfica. Neste tipo de pesquisa encontramos fontes primárias e secundárias. Entende-se por fontes numa pesquisa:
		
	
	o objeto que se usa normalmente para ornar jardins e praças.
	
	os manuais didáticos que despertam o interesse pela leitura.
	
	a delimitação do assunto em tema para pesquisa.
	
	as informações essenciais para investigar o objeto de pesquisa.
	
	o tipo de letra escolhido para o trabalho de pesquisa.
	
	Fontes primárias e fontes secundárias possuem diferentes significações em termos conceituais e diferentes papéis numa pesquisa acadêmica. Dentre as opções abaixo, marque a que melhor condiz com essa perspectiva:
		
	
	Fontes primárias são fontes indicativas e fontes secundárias não são elaboradas como textos e sim como gráficos.
	
	Fontes primárias não são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como estruturas que debatem indiretamente essas fontes primárias.
	
	Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias não são elaboradas como textos científicos.
	
	Fontes primárias são fontes prioritárias e fontes secundárias são elaboradas como textos que debatem e ou comentam essas fontes primárias.
	
	Fontes primárias são fontes primitivas e fontes secundárias são elaboradas como estruturas aprimoradas
	Logo que a internet nasceu, o sociólogo Umberto Eco teve um visão pessimista que no futuro os homens em vez de estarem mais aptos a desfrutar de todo o conhecimento adquirido, iriam estar soterrados por inúmeras informações que não conseguiriam absorver, daí a importância em desenvolver a consciência crítica diante da quantidade de informações disponíveis nas redes. Diante disso, emrelação a pesquisa na internet, devemos sempre: 
		
	
	promover debates entre amigos 
	
	descobrir informações básicas
	
	consultar apenas uma única de fonte 
	
	consultar somente sites confiáveis 
	
	estabelecer critérios próprios 
	
	Sobre as hipóteses é pertinente dizer que: 
		
	
	É a mesma coisa que tema ou assunto que o trabalho se propõe a apresentar. 
	
	As variáveis da hipótese devem ser incompreensíveis. 
	
	As hipóteses não está estão expostas a confirmação no trabalho. 
	
	As hipóteses não necessariamente estão relacionadas ao instrumental metodológico.
	
	Hipótese é a resposta provisória do trabalho de pesquisa. 
	Qual a etapa da produção científica que em essência corresponde a uma possível explicação para o problema de pesquisa , equivalendo a uma suposição que há de decidir sobre a verdade ou falsidade dos fatos que se pretende explicar?
		
	
	Formulação de hipóteses
	
	Levantamento bibliográfico
	
	Formulação dos objetivos.
	
	Formulação do Problema
	
	Delimitação do tema
	Um problema de natureza científica possui certos atributos muito específicos. Dentre as opções abaixo qual é aquela que NÃO corresponde a esses atributos?
		
	
	Objetividade
	
	Não condução a julgamentos morais
	
	Apresentar-se dentro de um contexto investigável e aberto a soluções em nível teórico
	
	Terminologia não adequada quanto aos critérios acadêmicos
	
	Boa formulação temática
	Marque a opção cujo problema levantado atenda a questões de natureza científica:
		
	
	Os pais devem interferir nos estudos dos filhos?
	
	Como estão relacionados os meios de comunicação de massa com os votos?
	
	Como fazer para que o Metrô se torne um transporte que atenda a toda a população?
	
	Em que medida a construção de uma planta de gasolina poderá concorrer para a deterioração ambiental de uma determinada área?
	
	Como aumentar a satisfação no trabalhador no serviço público?
	A etapa do projeto onde é apresentado o tema e o problema da pesquisa, denomina-se:
		
	
	Objetivos.
	
	Justificativa.
	
	Introdução.
	
	Sumário.
	
	Referências Bibliográficas.
	O projeto de pesquisa é um planejamento sistemático composto por itens definidos e previamente determinados. Dentre esses itens qual o que resulta da delimitação do tema?
		
	
	O cronograma. 
	
	O objeto de pesquisa.
	
	O objetivo geral.
	
	A hipótese.
	
	A justificativa.
	As hipóteses científicas, em geral, são as premissas dentro de uma determinada teoria, que podem ser validadas ou não com base em um método científico. Assinale suas principais características: I. Constituem proposições especulativas que se aceita de forma provisória como ponto de partida de uma investigação. II. A confirmação ou a negação de uma hipótese é determinada graças a raciocínios ou experiências com base em métodos científicos. III. Se uma hipótese é verdadeira, se transforma em fundamentação de uma teoria científica, se é refutada, se transforma em um contra-argumento. 
		
	
	Apenas as alternativas I e II estão corretas 
	
	Todas as alternativas estão corretas 
	
	Apenas as alternativas I e III estão corretas 
	
	Todas as alternativas estão incorretas 
	
	Apenas as alternativas II e III estão corretas 
	QUANDO REALIZAMOS UMA PESQUISA, NÃO BASTA DELIMITAR O TEMA E O OBJETO DE PESQUISA. É PRECISO IDENTIFICAR UM PROBLEMA ESPECÍFICO QUE SERÁ ANALISADO NO TRABALHO. MARQUE A OPÇÃO QUE APRESENTA CORRETAMENTE DUAS CARACTERÍSTICAS QUE ESSA FORMULAÇÃO DO PROBLEMA DEVE TER:
		
	
	OBJETIVIDADE E CONCISÃO 
	
	CLAREZA E CONTIGUIDADE 
	
	AMBIGUIDADE E OBJETIVIDADE 
	
	ESPECIFICIDADE E CONCLUSÃO
	
	CLAREZA E GLOBALIZAÇÃO 
	Antes de dar início à pesquisa propriamente dita, o pesquisador precisa cumprir algumas etapas. Uma delas é o estabelecimento de objetivos. Qual opção não condiz com as características dos objetivos de uma pesquisa?
		
	
	Precisam começar com verbos no infinitivo.
 
	
	Indicam a meta a ser alcançada.
	
	Podem ser subjetivos e evasivos.
 
	
	Podem ser específicos e gerais.
 
	
	Apresentam clareza e precisão.
	A importância da pesquisa científica evidencia-se na natureza teórica e no rigor metodológico empregados. A etapa que define, muitas vezes, a natureza do trabalho, o tipo de problema a ser selecionado e o material a coletar é a: 
		
	
	objetivos 
	
	introdução 
	
	justificativa 
	
	problema
	
	desenvolvimento 
	A importância da proposição dos objetivos da pesquisa e técnicas para a sua elaboração são um dos objetivos da disciplina. Recebe o nome de geral o objetivo que abrange a temática de todo o trabalho, ao passo que específicos são os objetivos de partes dele. Assim, podemos dizer que em relação aos objetivos: 
		
	
	o tema do TCC deverá ter mais de um objetivo geral que apresente qual o propósito da pesquisa e os objetivos específicos tratariam das várias divisões do objetivo geral.
	
	o tema do TCC não está diretamamente ligado aos objetivos específicos que apresente qual o propósito da pesquisa e os objetivos específicos tratariam das várias divisões do objetivo geral.
	
	o tema do TCC não está diretamamente ligado aos objetivos gerais que apresente qual o propósito da pesquisa e os objetivos específicos tratariam das várias divisões do objetivo geral.
	
	o tema do TCC terá um único objetivo geral, enquanto cada subdivisão deste tema terá o seu próprio objetivo, que será específico àquela etapa do trabalho. 
	
	o tema do TCC deverá ter mais de um objetivo geral e específico que apresente qual o propósito da pesquisa e os objetivos específicos tratariam das várias divisões do objetivo geral.
	Onde o autor da pesquisa pretende chegar? O que pretende pesquisar? Qual o motivo e a relevância do assunto?  As respostas para estes  questionamentos são redigidas  quando o autor do projeto de pesquisa expressa respectivamente:
		
	
	os objetivos e  a justificativa.
	
	os objetivos gerais e  os objetivos específicos.
	
	a metodologia e os objetivos gerais.
	
	a justificativa e as conclusões.
	
	a metodologia e a justificativa.
	Suponha que você vai realizar um trabalho acadêmico com a intenção de fazer um levantamento sobre o tema de seu interesse e precisa  transcrever informação sobre os fatos históricos  que ocorreram num determinado período. Neste caso, para redigir o objetivo específico  o verbo mais apropriado é:
		
	
	relacionar
	
	deduzir
	
	formular
	
	escolher
	
	criticar
	Carla está iniciando a elaboração de seu projeto de monografia e apresentou a versão inicial para sua orientadora. Ao ler o texto a professora questionou: 
- Por que você escolheu este tema?  Você precisa incluir esta parte no projeto. Com esta pergunta e recomendação, a professora  está solicitando  a redação do  seguinte tópico no projeto de pesquisa:
 
		
	
	justificativa do estudo
	
	definição dos objetivos 
	
	definição de técnica de coleta de dados
	
	 delimitação do tema
	
	
indicação do quadro teórico
	A elaboração de um projeto de pesquisa exige justificativa, dentre outros cuidados técnicos. Ao justificar o motivo da escolha e a importância do problema tema a ser pesquisado, o estudante-pesquisador deve 
		
	
	esclarecer as contribuições do objeto estudado para área de formação. 
	
	destacar reflexões teóricas dos autores lidos ao longo do curso. 
	
	apresentar as fases da pesquisa a ser realizada. 
	
	incluir diversas citações extraídas de sites e livros didáticos. 
	
	explanar o assunto de modo detalhado e fundamentado. 
	Após construir os objetivos de uma pesquisa, é preciso justificar o estudo. A esta parte denominamos de justificativa.Os dicionários definem o termo como a explicação, razão, motivo e fundamento. Este é o momento em que o pesquisador precisa fazer algumas perguntas a si mesmo. Sobre este ponto, marque a opção correta:
		
	
	A justificativa refere-se apenas ao interesse pessoal do pesquisador, logo não precisa estar calcada em interesses acadêmicos e profissionais.
	
	A justificativa refere-se apenas à escolha do título do trabalho e não precisa estar relacionada ao problema científico formulado.
	
	A justificativa de um projeto de pesquisa configura o conjunto de razões, acadêmicas, sociais e pessoais que conferem legitimidade ao trabalho científico.
	
	A justificativa não é elemento obrigatório em um projeto de pesquisa porque não influi em seu conteúdo.
	
	A justificativa é o objetivo geral da pesquisa e se desdobra nos objetivos menores.
	Pode-se dizer que a pesquisa bibliográfica configura o primeiro passo a ser dado em qualquer tipo de pesquisa, porque pesquisa alguma poderá prescindir de um marco teórico. Perceber qual é o tema ou assunto (que pode não estar contido no título de forma explícita), o problema (ou questão), a hipótese ou pressuposto é uma tarefa que o aluno empreende na chamada leitura sistemática. Sobre ela podemos dizer que: 
		
	
	Observando a tecnologia para fornecer informações as pistas necessárias ao entendimento do texto. 
	
	Os elementos do texto que devem ser entendidos em sua especificidade, daí a necessidade de utilização de um dicionário especializado. 
	
	Na escolha do material bibliográfico e documental com o qual o pesquisador trabalhará para desenvolver a investigação. 
	
	Dedicando a ler as fichas catalográficas elaborada pelas bibliotecas especializadas. 
	
	Interpretando o texto a partir do senso comum e criando inteligibilidade sobre o assunto. 
	O embasamento teórico é uma parte do projeto de pesquisa o qual deve ser visto como uma análise da bibliografia escolhida, observando como os autores tem tratado da questão fundamental que norteia o seu trabalho acadêmico. Além disso, qual das sentenças abaixo delineia uma outra caracterização do embasamento teórico de uma pesquisa:
		
	
	Revisão crítica sobre o que foi produzido no plano do pensamento científico sobre aquele tema.
	
	Revisão temática das fontes virtuais 
	
	Revisão lingüística sobre as diversas variedades discursivas que envolvem um determinado assunto
	
	Revisão oficial sobre o que foi produzido no plano da história a respeito daquele assunto
	
	Revisão conceitual sobre o que foi produzido no plano dos livros didáticos sobre aquele tema.
	
	Um estudioso da área da Sociologia que tenha uma formação filosófica específica poderá produzir uma pesquisa científica influenciada por sua visão de mundo. O elemento de seu trabalho que deverá esclarecer este enfoque será:
		
	
	a conclusão
	
	o objetivo
	
	a hipótese
	
	o marco teórico
	
	a justificativa
	Nesta etapa da pesquisa, deve-se identificar um conjunto de trabalhos relevantes ao seu objeto de pesquisa. Revisite a bibliografia escolhida e selecione o que irá fundamentar o seu projeto, assim como construirá o embasamento teórico da pesquisa. De que etapa estamos nos reportando? 
		
	
	escolha do tema
	
	A revisão de literatura 
	
	Marco teórcio
	
	bibliografia
	
	problematização
	Dentre as vantagens formuladas abaixo, que justificam o estabelecimento do marco teórico de uma pesquisa, qual delas NÃO condiz com o conceito:
		
	
	Expansão de nossas ideias sobre o objeto da pesquisa
	
	Prevenção de erros cometidos por outros pesquisadores
	
	Consagração de uma verdade absoluta sobre o tema
	
	Aperfeiçoamento de habilidades específicas
	
	Orientação para realização do trabalho como um todo
	Ricardo selecionou um tema de pesquisa e pretende ler sobre o assunto para fazer a revisão da literatura,  comparando diferentes abordagens dos autores sobre o problema a ser investigado. Com este procedimento, Ricardo está essencialmente buscando dados para:
		
	
	Definir as etapas da metodologia.
	
	Estabelecer  relação entre as variáveis.
	
	Levantar hipóteses para a pesquisa experimental.
	
	Definir um marco teórico.
	
	Organizar listas de referências.
	Juliana já selecionou seu tema de pesquisa com propósito de demonstrar o que foi publicado sobre determinado tema, analisar e sintetizar conceitos, informações para abordar o problema investigado. Sendo assim,  Juliana  está realizando a:
		
	
	escolha do tipo de pesquisa.
	
	seleção de autores famosos.
	
	formulação do problema de pesquisa.
	
	definição de objetivos relevantes.
	
	revisão da literatura.
	Em uma pesquisa, o marco teórico é construído a partir de dois momentos importantes: a revisão da literatura e a posterior escolha de uma perspectiva teórica como referência. Entende-se por revisão de literatura: 
		
	
	a tarefa de referenciar ao lista de documentos utilizados, no final do trabalho de pesquisa. 
	
	a tarefa de formular o problema científico a partir da escolha dos objetivos da pesquisa.
	
	a tarefa de construir objetivos gerais e específicos como parte integrante da justificativa do trabalho.
	
	a tarefa de justificativa do projeto de pesquisa.
	
	a tarefa de identificar, obter e consultar a bibliografia, bem como outros materiais disponíveis e úteis ao objeto de estudo.
	PARAFRASEAR significa:
		
	
	Manter as mesmas palavras usadas pelo autor original, alterando, porém, o sentido dado ao texto.
	
	Resumir as palavras de um autor e adicionar nota de rodapé com as referências.
	
	Transcrever as palavras originais do autor em uma citação no corpo de um texto.
	
	Utilizar-se do sentido dado pelo autor original de uma idéia para descrever outra idéia distinta.
	
	Referenciar as palavras de um texto por outras de sentido equivalente, mantendo, porém, as idéias originais.
	Num trabalho cuidadoso, o estudante deve ler diferentes autores sobre o assunto a ser pesquisado e, assim, organizar o pensamento, fundamentando melhor as ideias antes de iniciar a redação do trabalho. Deve-se citar pouco, mas reescrever muito. Estamos nos referindo a que tipo de citação?
		
	
	Citação indireta 
	
	Citação direta curta
	
	Citação da citação direta 
	
	citação de citação indireta
	
	Citação direta longa 
	Observe as afirmativas abaixo e a seguir marque a opção que apresenta a análise correta das duas afirmativas:
 
I - "[...] para que não tenha lugar a produção de degenerados, quer físicos quer morais, misérias, verdadeiras ameaças à sociedade" (SOUTO, 1916, p. 46, grifo nosso).
 
II - "[...] b) desejo de criar uma literatura independente, diversa, de vez que aparecendo o classicismo como manifestação de passado colonial" (CÂNDIDO, 1993, p. 12, grifo do autor).
		
	
	O uso do recurso do grifo deverá ser exclusivo no caso de paráfrases ou citações indiretas.
	
	Para referenciar citações diretas curtas devemos usar o sistema numérico como o único adequado nesta hipótese de citação.
 
	
	Para retirar um trecho da citação direta deve-se utilizar a interpolação como recurso adequado a este fim.
 
	
	Nas referencias de citações diretas a inclusão da página do original é elemento opcional, sendo a data da publicação suficiente para tal fim. 
 
	
	Para enfatizar trechos da citação direta, deve-se destacá-los indicando esta alteração em relação ao original com uso do recurso do grifo.
	Observe a referência indicada:
RASTAN, S.; HOUGH,T.; KLERMAN, A.; et al. Towards a mutant map of the mouse: new models of neurological, behavioural, deafness, bone, renal and blood disorders. London: Genetica, 2004. Sep;122(1):47-9.
A expressão et al, após o nome de autores indica que:
		
	
	A obra é de autoriacoletiva com autores estrangeiros.
	
	A obra é de autoria coletiva com menos de três integrantes.
	
	 A obra é de autoria coletiva com três integrantes.
	
	 A obra é de autoria coletiva com mais de três integrantes.
	
	 A obra é de autoria coletiva com até três integrantes.
	É correto afirmar, acerca de uma citação direta longa, segundo a NBR 10520/2002 da ABNT:
		
	
	O destaque a ser dado deve ter aspas, seguidas da chamada do autor, ano e página; 
	
	Na transcrição deve-se formatá-la com 4 cm da margem direita; 
	
	Deve ser formatada em fonte 10 e com espaçamento 1/5 entrelinhas; 
	
	Representa uma transcrição literal, que tenha até o máximo de 3 linhas; 
	
	Visa fundamentar a escrita do autor e deve ser formatada com destaque de 4 cm da margem esquerda, espaço simples entre outros. 
	Citação é a menção no texto, de informação colhida de outra fonte, para esclarecimento do assunto em discussão ou para ilustrar ou sustentar o que se afirma. As citações podem ser diretas ou indiretas. Analise a seguinte definição: " É a transcrição literal de um texto ou parte dele, conservando-se a grafia, pontuação, uso de letras maiúsculas e idioma. É usada somente quando um pensamento significativo for particularmente bem expresso, ou quando for absolutamente necessário e essencial transcrever as palavras de um autor. São formatadas em espaçamento simples, escritas do meio ao final da linha e entre aspas duplas". Assinale a alternativa que corresponde à definição acima: 
		
	
	Nenhuma das alternativas.
	
	Citação indireta com menos de três linhas
	
	Citação direta com mais de três linhas
	
	Citação direta com menos de três linhas
	
	Citação indireta com mais de três linhas
	A _________________ é aquela transcrita no texto tal como se apresentam na fonte consultada. Como esclarece João Bosco Medeiros (2003, p. 187), é a referência a uma obra colhida de outra fonte ¿para esclarecer, comentar, ou dar como prova uma autoridade no assunto¿. Estamos tratando de que tipo de citação?
		
	
	Citação direta 
	
	Citação de citação direta 
	
	Citação indireta 
	
	interpolação
	
	Supressão
	"Qualquer espécie de pesquisa, em qualquer área, supõe e exige uma pesquisa bibliográfica prévia, quer para o levantamento do estado da arte do tema, quer para a fundamentação teórica ou ainda para justificar os limites e as contribuições da própria pesquisa (CERVO; BERVIAN; SILVA, 2006, p. 60)." Com tanto material, o autor deve ter a preocupação em não copiar o texto, pois sem citar devidamente a fonte estaremos na situação ilegal de plágio. Há uma forma de fugir ao plágio quando o autor... 
		
	
	omite
	
	parafrasea
	
	dissimula
	
	copia
	
	oculta
	O cronograma e o orçamento são elementos essenciais para a elaboração da pesquisa científica. Eles podem ser encontrados no seguinte trabalho científico:
		
	
	Artigo científico
	
	Tese.
	
	Monografia.
	
	Projeto de pesquisa.
	
	Dissertação.
	As alternativas que destacam alguns elementos obrigatórios  e  opcionais,  a serem incluídos em um trabalho acadêmico escrito organizado de acordo com as normas da ABNT. 
Dentre as alternativas, aquela que se refere ao  cuidado ético do autor do trabalho em relação à produção intelectual  consultada  denomina-se:
		
	
	Lombada  
 
	
	  
Sumário
	
	Referências 
 
	
	Folha de rosto
 
	
	Resumo
	Confira atentamente a lista de fontes consultadas  e organizadas por  Vanessa Barcellos, quando  escreveu  sua monografia de conclusão de curso. Considere as normas da ABNT e assinale a única que reúne contribuição de distintos autores:
		
	
	MEISTER, Jeanne C. Educação corporativa: a gestão do capital intelectual através das Universidades Corporativas. São Paulo: Makron Books, 1999.
	
	TARDIF. Maurice. Saberes docentes e formação profissional. Ed.8, Rio de Janeiro: Vozes, 2007.
	
	LASTRES, Helena M. M. (org.). Informação e globalização na era do conhecimento. Rio de Janeiro, Ed. Campus, 1999.
	
	MORIN, Edgar. Os Sete saberes necessários à educação do futuro. Ed.9 . São Paulo: Cortez; Brasília: UNESCO, 2004. 
	
	MARIOTTI, Humberto. O Pensamento complexo. São Paulo:Atlas, 2007.
	
	Para referenciar livros citados nos trabalhos acadêmicos os estudantes e pesquisadores devem aplicar as normas da ABNT, que basicamente deve iniciar, mencionando:
		
	
	EDITORA  e  sobrenome do autor.
	
	ANO de publicação e Título da obra.
	
	TÍTULO DA OBRA e  Local da publicação.
	
	LOCAL   e   ano de publicação.
	
	 SOBRENOME, Prenome e  Título da obra.
	Autores em metodologia entendem que num trabalho acadêmico devemos mencionar apenas as obras efetivamente citadas, o que reforça o uso do termo referências. Portanto, ao final de um trabalho elaboramos uma lista de referências com todas as obras utilizadas na pesquisa. Marque a opção que apresenta a regra correta para esta parte do trabalho.
		
	
	As obras são alinhadas somente à margem esquerda do texto, em ordem alfabética por sobrenome do autor, em espaço simples, separadas entre si por espaço duplo.
	
	As obras são numeradas em números arábicos, em ordem por tipo de documento, em espaço duplo, separadas entre si por espaço duplo.
	
	As obras são alinhadas somente à margem direita do texto, em ordem decrescente, em espaço duplo, separadas entre si por espaço duplo.
	
	As obras são centralizadas na folha, em ordem alfabética por título, em espaço simples, separadas entre si por espaço duplo.
	
	As obras são alinhadas no modo justificado, em ordem por assunto, em espaço duplo, separadas entre si por espaço triplo.
	Aprendemos que as referências a meio eletrônico seguem as mesmas características básicas das referências bibliográficas, acrescidas de algumas informações adicionais. Quais são essas informações?
		
	
	Indicação do endereço eletrônico e o autor do site.
	
	 Indicação do endereço eletrônico e a data de acesso.
	
	Emprego apenas da expressão: "disponível em".
	
	Apresentação do autor e título da obra.
	
	Mençao à data e hora de acesso.
	As referências de um trabalho acadêmico devem ser localizadas:
		
	
	Nos anexos do trabalho acadêmico. 
	
	Na folha de rosto do trabalho acadêmico. 
	
	Nos elementos pré-textuais do trabalho acadêmico
	
	Em listas de referências no final do trabalho acadêmico. 
	
	No cabeçalho do trabalho acadêmico 
	
	Considerando-se apenas os elementos essenciais, marque a única formatação correta da referência:
		
	
	DREIFUSS, René A. A era das perplexidades. Petrópolis: Vozes, 1996. ISBN 85-326-1689-5
	
	DREIFUSS, René A. A era das perplexidades. 350p. Petrópolis: Vozes, 1996.
	
	DREIFUSS, René A. A era das perplexidades. Petrópolis: Vozes, 1996. ISBN 85-326-1689-5. 350p.
	
	DREIFUSS, René A. A era das perplexidades. Petrópolis: Vozes, 1996.350p.
	
	 DREIFUSS, René A. A era das perplexidades. Petrópolis: Vozes, 1996.
	O TCC - Trabalho de conclusão de curso - costuma provocar ansiedade nos concluintes dos vários cursos. Vimos em nossas aulas que essa fase de produção do TCC é o momento mais importante do acadêmico. Partindo dessa afirmação, qual item NÃO indica uma relação direta com a construção do TCC?
		
	
	Prova que aprendeu a dialogar com a realidade.
	
	Contribui para a ampliação do conhecimento científico em sua área.
	
	  Representa a autonomia na busca pelo conhecimento.
	
	 Representa construir e reconstruir significados continuamente.
	
	É quando o aluno mostra tudo o que aprendeu durante o curso.
	O TERMO PLANEJAMENTO SIGNIFICA ATO OU EFEITO DE PLANEJAR . QUE NO CASO DE UM TCC SIGNIFICA:
		
	
	PRINCÍPIO DE PREPARAÇÃO DE UM TRABALHO SOMENTE POR FICHAMENTO
	
	PRINCÍPIO DE PREPARAÇÃO DE UMTRABALHO ALEATORIAMENTE
	
	PRINCÍPIO DE PREPARAÇÃO DE UM TRABALHO SEM BASES TEÓRICAS
	
	PRINCÍPIO DE PREPARAÇÃO DE UM TRABALHO SEM MÉTODOS CONVENIENTES
	
	PRINCÍPIO DE PREPARAÇÃO DE UM TRABALHO COM MÉTODOS CONVENIENTES 
	
	A ciência é o resultado de descobertas e pesquisas cada vez mais rigorosas no meio acadêmico e científico. Sobre o Trabalho de Conclusão de curso, assinale a única opção correta:
		
	
	Trata-se de um trabalho de pesquisa que reúne apenas o resumo de obras e ou teorias, sem maiores aprofundamentos teóricos ou análise crítica.
	
	Trata-se de um trabalho de pesquisa que objetiva maior qualificação teórica e metodológica do estudante.
	
	Trata-se de um trabalho de pesquisa que não exige rigor ou método para sua construção, de formatação livre.
	
	Trata-se de um trabalho de pesquisa que observa apenas a elaboração de fichamentos para apresentação final, sem modelo específico.
	
	Trata-se de um trabalho de pesquisa que não exige autoria para sua construção, sendo mera compilacão das teorias envolvidas na pesquisa, sem a necessidade de aplicação da regras da ABNT.
	DENTRE AS ATRIBUIÇÕES DO CONHECIMENTO CIENTÍFICO, DESTACAMOS:
		
	
	APRENDIZADO ORDENADO E CONTÍNUO DE PESQUISA INCESSANTE
	
	APRENDIZADO INTUITIVO
	
	APRENDIZADO SISTÊMICO E BASEADO EM TRADIÇÕES MÍTICAS
	
	APRENDIZADO LIMITADO POR CONCEITOS RELIGIOSOS
	
	APRENDIZADO DESORDENADO E NATURAL
	Elaborar trabalhos acadêmicos de final de curso requer técnica e uma fundamentação teórica de qualidade. Compreenderemos, também, que a pesquisa proporcionará um aprofundamento maior com o assunto escolhido, bem como a possibilidade da revisão de literatura, cujo propósito é o levantamento do estado da arte sobre o tema. Qual desses citados NÃO é um trabalho de conclusão de curso?
		
	
	resumo ou abstract
	
	tese de doutorado
	
	dissertação
	
	artigo científico
	
	monografia
	Marque a opção que trata do conceito de monografia:
		
	
	Trabalho acadêmico elaborado com referência à pesquisa original, ou apresentar estudo bibliográfico. Visa comumente apresentar o andamento de trabalhos junto a órgãos financiadores e fiscalizadores, pode ser etapa de estágio ou pesquisa. Nesse caso, é submetido às comissões e conselhos dos órgãos competentes, ou do evento, que decidem sobre o mérito.
	
	Trabalho acadêmico que se destina à obtenção do grau acadêmico de mestre.  Não precisam abordar temas e/ou métodos inéditos.  Deve demonstrar a habilidade em realizar estudos científicos e em seguir linhas mestras na área de formação escolhida.
	
	É uma dissertação resultante de um estudo minucioso de pesquisa sobre um tema único e bem delimitado. Serve para que o aluno adquira prática dissertativa na escrita cientifica e assim desenvolva sua capacidade intelectual de aprendizagem e raciocínio.
	
	Trabalho acadêmico que contém a descrição de descobertas inéditas na ciência onde está inserido. Contém a descrição do método, apresentação e discussão dos resultados e as conclusões dos autores, baseados nas evidências. Estudo breve sobre um tema que trata de questões de natureza científica.
	
	Trabalho acadêmico que importa em contribuição inédita para o conhecimento e visa a obtenção do grau acadêmico de doutor. Deve defender uma ideia, um método, uma descoberta, uma conclusão obtida a partir de uma exaustiva pesquisa e trabalho científicos.
	
	Qual a produção científica que precisa produzir um novo conhecimento inedito? | 
		
	
	Artigo
	
	TCC
	
	Dissertação. 
	
	Tese 
	
	Monografia. 
	"Deve representar um progresso para a área científica em que se situa. Deve fazer crescer a ciência. Quaisquer que sejam as técnicas de pesquisa aplicadas, [...] visa demonstrar argumentando e trazer uma contribuição nova relativa ao tema abordado". SEVERINO, Antonio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22. ed. ver. ampl. São Paulo: Cortez, 2004,p.21 
		
	
	dissertação 
	
	resumo
	
	extensão
	
	monografia 
	
	tese 
	Os elementos textuais são organizados no corpo do Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) em ordem sequencial. Marque a opção em que esses elementos se apresentam:
		
	
	Introdução - Desenvolvimento - Considerações finais.
	
	Referências - Introdução - Bibliografia
	
	Sumário - Introdução - Considerações finais
	
	Sumário - Desenvolvimento - Considerações finais
	
	Introdução - Desenvolvimento - Sumário
	FORMATAÇÃO É UM PRINCÍPIO ESSENCIAL PARA REALIZAÇÃO DE UM TCC. NESSE SENTIDO HÁ UM CRITÉRIO ESPECÍFICO QUANTO ÀS MARGENS QUE DETERMINA A SEGUINTE MEDIDA:
		
	
	2CM SUPERIOR, 3CM INFERIOR, 2CM ESQUERDA, 3CM DIREITA
	
	3CM SUPERIOR, 3CM INFERIOR, 3CM ESQUERDA, 2CM DIREITA
	
	3CM SUPERIOR, 3CM INFERIOR, 3CM ESQUERDA, 3CM DIREITA
	
	4CM SUPERIOR, 2CM INFERIOR, 3CM ESQUERDA, 3CM DIREITA
	
	3CM SUPERIOR, 2CM INFERIOR, 3CM ESQUERDA, 2CM DIREITA
	Ana realizou uma pesquisa bibliográfica e está organizando o relatório escrito de seu TCC. Ela está feliz porque falta apenas redigir o texto da CONCLUSÃO. O que Ana deve escrever na conclusão? 
		
	
	Destacar suas reflexões sobre o trabalho e de acordo com os objetivos declarados inicialmente.
	
	Apresentar visão geral do trabalho que pretende aprofundar no desenvolvimento. 
	
	Detalhar o tema do trabalho para esclarecer o leitor sobre o enfoque teórico. 
	
	Dividir em seções e subseções para facilitar a compreensão do leitor. 
	
	Expor o assunto e a metodologia fazendo citações diretas e indiretas. 
	Um trabalho acadêmico deve ser formatado, levando-se em consideração as normas da ABNT. É correto afirmar que um trabalho está bem formatado quando, EXCETO: 
		
	
	O espaçamento entre linhas e sempre 1/5 e não há espaço entre parágrafos, exceto em caso de citações longas e títulos. 
	
	Todo trabalho acadêmico, por se tratar de um texto em que se faz uma revisão de literatura, em seu final deve conter uma lista das referências utilizadas. 
	
	A capa e a folha de rosto são elementos pré-textuais, e devem conter as informações gerais sobre quem escreve, a instituição entre outras informações. 
	
	Não se preocupa com a padronização de suas páginas, seguindo o que o pesquisador escreve, de forma autônoma, a fim de garantir a originalidade da pesquisa.. 
	
	A fonte para a escrita deve ter tamanho 12 no corpo do trabalho e nas citações e notas de rodapé tamanho 10. 
	Os trabalhos científicos contêm três partes, elementos pré-textuais, elementos textuais e elementos pós-textuais. Assinale a alternativa que menciona um elemento pré-textual.
		
	
	Anexos
	
	Introdução
	
	Apêndices
	
	Objetivos
	
	Sumário
	Um TCC é formado por três partes estruturais: pré-textual - textual - pós-textual - cada uma delas com suas funções e elementos específicos. Marque a opção em que todos os elementos pertencem à parte pré-textual.
		
	
	Folha de rosto - resumo - sumário.
	
	Abstract - referências - lista de figuras.
	
	Folha de rosto - dedicatória - introdução.
	
	Dedicatória - anexos - resumo.
	
	Introdução - conclusão - sumário.
	Quando apresentamos nosso projeto de pesquisa ao futuro orientador, devemos respeitar a forma como deve ser apresentado o mesmo contendo três elementos bem definidos: pré-textuais, textuais e pós-textuais. Se eu tivesse que citar o historiador Eric Hobsbawn quando afirma que "A grande depressão destruiu o liberalismo econômico por meio século", em que parte do projeto eu faria? 
		
	
	pré-textual 
	
	Anexo
	
	Referências
	
	textual 
	
	pós-textual 
	Não faz parte dos elementos pós-textuais: 
		
	
	Apêndices 
	
	Epígrafe
	
	Referência 
	
	Glossários 
	
	Anexos
Dentretodos os modais de transporte, a ferrovia tem se mostrado uma alternativa em potencial para melhorar o sistema de transporte de carga no Brasil, aumentando a competitividade das empresas do setor e melhorando a matriz de transporte brasileira em todo o mundo. Entretanto, para que o transporte ferroviário se torne mais competitivo, é necessário investimentos, tanto do setor público quanto do privado, pois somente assim o Brasil poderá atender melhor seus clientes internos e externos. Este modal está em 2º lugar com 20,7%.
Dentre todos os modais de transporte, a ferrovia tem se mostrado uma alternativa em potencial para melhorar o sistema de transporte de carga no Brasil, aumentando a competitividade das empresas do setor e melhorando a matriz de transporte brasileira em todo o mundo. Entretanto, para que o transporte ferroviário se torne mais competitivo, é necessário investimentos, tanto do setor público quanto do privado, pois somente assim o Brasil poderá atender melhor seus clientes internos e externos. Este modal está em 2º lugar com 20,7%.
Caracteristica da embalagem – Garantir que o produto chegue até o cliente final, de forma eficiente durante toda cadeia de suprimentos, exige planejamento entre profissionais de logística. Durante toda cadeia, é necessário considerar os aspectos do transporte, movimentação e armazenagem.