Praticas de Ensino Introducao a Docencia 2 Postagem 15 09 2015

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LICENCIATURA EM : Artes Visuais 
PRÁTICA DE ENSINO: INTRODUÇÃO À DOCÊNCIA (PE:ID) 
 
 
 
POSTAGEM 2: ATIVIDADE 2 
REFLEXÕES REFERENTES AO TEXTO SELECIONADO 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ewlen Palma 
RA: 1538822 
 
 
 
 
 
 
 
 
Campos Do Jordão 
2015 
 
 
SUMÁRIO 
 
1.INTRODUÇÃO_______________________________________________ 03 
2.TEXTO SELECIONADO________________________________________04 
3.REFLEXÕES GERAIS_________________________________________ 05 
4.REFERÊNCIAS_______________________________________________06 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
INTRODUÇÃO 
 
Neste trabalho farei uma reflexão sobre um texto selecionado da Internet, de Paulo Freire, a 
respeito da Educação, abordando os principais assuntos e temas. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Verdades da Profissão de Professor 
 
Ninguém nega o valor da educação e que um bom professor é imprescindível. Mas, ainda 
que desejem bons professores para seus filhos, poucos pais desejam que seus filhossejam 
professores. Isso nos mostra o reconhecimento que o trabalho de educar é duro, difícil e 
necessário, mas que permitimos que esses profissionais continuem sendo desvalorizados. 
Apesar de mal remunerados, com baixo prestígio social e responsabilizados pelo fracasso 
da educação, grande parte resiste e continua apaixonada pelo seu trabalho. 
A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e 
nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que 
queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de 
educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para 
serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a 
sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Reflexões 
 
 
Ao iniciar a leitura do texto, logo deparo-me com um paradoxo interessante. Todos 
concordam que um bom professor é imprescindível e os querem para seus filhos, porém não 
desejam que seus filhos sejam professores. Quando eu digo a meus amigos que estou 
fazendo História, eles se espantam e me perguntam meio que já afirmando: Mas não é para 
ser professor, né? Isso e diversos outros fatos demonstram o quanto sabemos que esta 
profissão é desvalorizada, apesar de ser linda e fundamental. O sensocomum nos diz que, 
apesar de ser uma profissão de grande prestígio, não valeria a pena tanto trabalho árduo 
para tão pouco retorno, uma vez que a remuneração não é tão boa, o fato de muitas vezes 
serem culpados pela educação precária das escolas e, dentre diversos outros, o fato de 
muitas vezes não serem respeitados pelos alunos, desrespeito este que chega ao extremo e 
absurdo ao ponto de haver violência por parte dos alunos. Tudo isso já levou os nossos 
professores a entrarem em greve diversas vezes, inclusive recentemente, sendo a principal 
reinvindicação o aumento de salário. 
O fato é que o Brasil é um país que não investe na área de Educação, e a falta desta acaba 
se tornando a raiz de muitos outros problemas, criando uma “Bola de neve” e tornando a 
situação incontrolável. O exemplo dessa falta de investimento vai do salário baixíssimo dos 
profissionais de ensino até à falta de infraestrutura das escolas públicas. 
A Educação é um “ponto vital” da formação de uma nação próspera, lado a lado com a 
Saúde Pública e a Segurança. A carência ou o mau funcionamento de qualquer um destes 
leva a nação somente à decadência, ao regresso e à desordem, contrariando o lema 
positivista da nossa Bandeira Nacional. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Referências 
 
http://pensador.uol.com.br/texto_sobre_educacao_de_paulo_freire/ 
Acesso em 18/05/2015 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LICENCIATURA EM : Artes Visuais 
 
 
 
 
PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA X COMUNIDADE (PE:IEC) 
POSTAGEM 2: 
ATIVIDADE 2 PROJETO DE INTEGRAÇÃO ENTRE A ESCOLA E A 
COMUNIDADE 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ewlen Palma RA:1538822 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 Campos Do Jordão 
 2015 
 
 
Introdução 
O projeto “Saúde na escola e comunidade” é uma proposta que visa possibilitar e garantir 
uma aprendizagem que seja prática, efetiva e transformadora em relação aos hábitos de 
vida e saúde individuais e coletivos. 
Sabemos que a mera transmissão de informações não é suficiente. Assim, queremos que, 
neste projeto, todos estejam envolvidos na formação de sólidos hábitos que levarão de fato 
a uma melhor visão da importância de nossa saúde como indivíduos e cidadãos e de 
hábitos úteis `a conservação do ambiente em que vivemos. 
 
Desenvolvimento do projeto 
 
Ampliou-se bastante nos dias atuais, a ideia de “educar-se parauma vida mais saudável”. 
Sabemos que as condições básicas para que as pessoas e suas respectivas comunidades 
sejam mais saudáveis não estão conectadas somente ao recebimento de informação e ao 
acesso a tratamentos de saúde individuais. 
Nesta perspectiva, a escola, juntamente com a comunidade, deve ampliar significativamente 
o tema “saúde” e propor projetos educacionais que englobem as diferentes disciplinas e 
levem os educandos a uma reflexão construtiva sobre a saúde individual, a saúde coletiva e 
o meio ambiente. 
Como educadores ou futuro educadores, devemos estar sempre buscando uma prática que 
seja participativa e coerente com as necessidades e com a realidade dos educandos. Desta 
forma, o educador também se torna um mediador entre aluno, família e comunidade, 
renovando e incentivando o interesse em se praticar hábitos que levem a uma saúde de 
qualidade. 
Neste projeto em que contaremos com a participação de professores, alunos, profissionais 
da secretaria de saúde do município e demais profissionais que pertencem a nossa 
comunidade, estaremos levantando os assuntos de interesse ligados ao tema, esclarecendo 
dúvidas e estimulado o interesse dos alunos .Gostaríamos, sobretudo, de propor uma 
tomada de consciência em relação à saúde de todos, à limpeza corporal e do meio 
ambiente, além de uma postura mais consciente sobre o tema escolhido. 
A participação da comunidade se torna , assim,fundamental. Certamente, os profissionais 
ligados à área de saúde podem contribuir em muito para que os educandos estejam ainda 
mais conscientes de que a prática de qualquer hábito saudável os ajudarão a viver melhor e 
a tornar a vida de todos a sua volta ainda melhor. 
A presença dos educadores em cada etapa do projeto também será extremamente 
importante, já que é preciso ajudar e estimular o aluno para que ele se aproprie do 
conhecimento científico a respeito de seu próprio corpo, sobre as condições de vida da 
população e a importância de ser um agente ativo ao se colocar em prática o que é 
aprendido na escola em benefício de si mesmo e do meio ambiente como um todo. 
 
Local de implantação do projeto 
O presente projeto“Saúde na escola e comunidade”, será implantado na escola Prof. 
Germano Negrini,situada na cidade de São Roque no estado de São Paulo. 
Ele tem como ideia principal, a apresentação de uma proposta enriquecedora, planejada, 
interdisciplinar e que conte com a presença de membros da comunidade, do município , de 
profissionais de saúde e professores de outras instituições, todos da mesma região. 
Este projeto será desenvolvido no segundo semestre de 2014, integrando escola, família e 
comunidade no sentido de alcançarmos uma conscientização sobre hábitos e atitudes 
realmente importantes e saudáveis. 
 
 
Objetivo geral 
Temos como objetivo principal neste projeto “Saúde naescola e comunidade”, levar os 
educandos a uma conscientização importante sobre seus direitos e deveres em relação a 
uma saúde global, capacitando-os de fato para uma utilização prática dos conhecimentos 
adquiridos, além de promover a proteção e recuperação da saúde de toda a comunidade e 
região. 
 
Objetivos específicos 
Levar os alunos a serem multiplicadores dos conhecimentos adquiridos na escola em 
relação á saúde, ao ambiente e o que pode ser feito para a melhoria de sua comunidade; 
Fazer com que os alunos tenham uma aprendizagem sólida e ativa e que reflitam sobre a 
importância das informações adquiridas; 
Proporcionar, por meio de palestras e atividades interativas (workshops) a própria melhoria 
e zelo pelo ambiente escolar; 
Levar o aluno à valorização de seu próprio corpo e a uma adoção de hábitos saudáveis 
dentro e fora do ambiente escolar que melhorem não somente a saúde individual, mas 
também a coletiva; 
Proporcionar aos alunos, um conhecimento efetivo sobre a educação ambiental, tão 
importantes para que tenhamos uma comunidade e uma cidade melhores; 
 
Metodologia 
A metodologia do projeto será baseada numa proposta interdisciplinar fundamentada em 
pesquisa envolvendo painéis, reflexões, workshops , palestras, produções textuais e 
artísticas todas relacionadas ao tema da saúde e comunidade. 
O ponto alto do projeto será um ciclo de palestras com a participação ativa de toda 
acomunidade, ou seja, de funcionários da secretaria de saúde do município e profissionais 
da área de saúde. Para tanto, a equipe organizadora do projeto, através de uma cópia dos 
objetivos do projeto e possíveis datas,fará contato prévio com todos os profissionais que 
possam contribuir para o sucesso do projeto em si. 
Os professores de diversas disciplinas, também trabalharão juntamente com seus alunos 
para que sejam feitos trabalhos relacionados ao tema, como já citamos anteriormente. 
 
Resultados esperados 
Esperamos de fato que haja uma participação ativa de todos dentro e fora do âmbito escolar 
para que o projeto alcance os objetivos estabelecidos. 
Gostaríamos, principalmente, de poder contribuir para uma melhor formação dos educandos 
de nossa cidade, os quais podem ser agentes multiplicadores de informação. Também seria 
interessante poder melhorar a saúde da comunidade como um todo, através de uma 
informação séria, prática e consciente. 
Além disso, achamos de suma importância a comunicação estabelecida entre escola e 
profissionais de saúde da região, o que pode fortalecer a conscientização e a participação 
da comunidade local nas políticas de educação básica e saúde do município. 
Num sentido um pouco mais ambicioso, gostaríamos que os educandos e suas famílias 
conhecessem melhor os Projetos e Programas educacionais e de desenvolvimento social 
que estão em andamento nomunicípio e região. 
 
Avaliação 
A avaliação do projeto irá ocorrer em todas as fases, desde o início até sua execução 
propriamente dita. 
Os alunos serão observados durante todo o projeto, através da constatação do interesse, 
participação e realização de atividades pelos mesmos. 
 
Considerações finais 
Acreditamos que não há como abordar aprendizagem sem considerar o contexto em que ela 
é produzida, suas práticas e, sobretudo, a participação dos educandos. 
Desta forma, com este projeto “Saúde na escola e comunidade”, queremos tornar a escola 
um espaço acolhedor e ativo, baseado na participação de educadores, educandos, 
funcionários do município e profissionais de saúde da comunidade. 
Nossa ideia principal é a de levar a uma associação prática entre saúde e educação: que a 
escola seja durante todo este projeto um espaço de perguntar, pesquisar, de encontrar 
respostas e , assim, construir de fato um conceito de saúde individual e coletiva que 
acompanhará estes educandos por toda a vida. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Referências Bibliográficas 
 
CYRINO, E. G. ; PEREIRA. M.L.T. 1999. Reflexões sobre uma proposta de integração 
saúde-escola: o projeto saúde e educação de Botucatu, São Paulo. Cad. Saúde Pública, Rio 
de Janeiro, 15 (Sup. 2): 39-44 
 
BUSS, Paulo Marchiori. 1999. Promoção e educação em saúde no âmbito da escola pública 
(online), 15 (2): 177-185. Disponível em http:// www.scielo.br 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
LICENCIATURA EM: Artes Visuais 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
PRÁTICA DE ENSINO: OBSERVAÇÃO E PROJETO (PE:OP) POSTAGEM 2: 
ATIVIDADE 2 PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO 
DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Ewlen Palma RA :1538822 
 
 
 
 
Campos Do Jordão 
2015 
 
 
 
 
 
SUMÁRIO 
 
Introdução....................................................................................................................3 
Importância da Biblioteca.............................................................................................4 
Exemplos de experiência com a leitura........................................................................4 
Mundo Digital................................................................................................................5 
Resultadosesperados..................................................................................................6 
Conclusão.....................................................................................................................7 
Bibliografia....................................................................................................................8 
 
INTRODUÇÃO 
 
Este projeto ressalta a importância da biblioteca pública para a sociedade e 
também no contexto escolar, pois ela dá oportunidade de expandir o conhecimento 
da turma e ampliar os horizontes dos estudantes. Seu papel fundamental está em 
destacar a leitura, valorizar a cultura e gerando assim, grande conhecimento na vida 
pessoal. Ela tráz a observação da relação de interação entre informação e 
conhecimento processado na mente dos usuários. 
Destacando também as facilidades para entrar no mundo da leitura pelo meio 
virtual. 
Citando exemplos de incentivo de pessoas que tomaram gosto pela leitura. 
 
. 
 
A importância da biblioteca 
Por meio de livros, mas também de revistas, mapas, atlas e materiais 
multimídia, o educador de todas as disciplinas pode ampliar a bagagem das 
crianças, ensinar e fazê-las tomar gosto pelo conhecimento e pela leitura. 
Pesquisas feitas pelo governo federal nos últimos anos, já detectaram uma 
relação clara entre o uso frequente do espaço e o bom desempenho dos estudantes. 
"A biblioteca escolar bem utilizada funciona como uma potente ferramenta para o 
desenvolvimento do aluno, de sua autonomia intelectual e também do processo de 
ensino eaprendizagem", afirma Marcelo Soares, diretor de Políticas de Formação, 
Materiais Didáticos e de Tecnologias para a Educação Básica,do Ministério da 
Educação (MEC). 
Os livros são de suma importância na formação cultural das pessoas, mas 
nem todos sabem que as bibliotecas possuem as ferramentas necessárias para este 
meio. O Amazonas, ao contrário de muitas cidades do País, conta com uma grande 
quantidade de espaços dedicados à leitura. 
 
Exemplos de experiência com a leitura. 
A reportagem do programa BEM VIVER, conversou com três escritores da 
cidade para saber qual a importância da biblioteca e qual a mudança que esta 
ocorrendo. 
O escritor, Élson Farias comentou que é de extrema importância que em 
todos os municípios do Amazonas e nos bairros de Manaus haja uma biblioteca, 
com sistema de empréstimo de livros e acervo atualizado. “A gente aprende muito 
lendo e até hoje leio bastante”, salientou o imortal da Academia Amazonense de 
Letras (AAL). 
Já Zemário Pinto, escritor e poeta com mais de 30 anos de atividade, apesar 
de ter sido criado numa casa sem livros, como ele próprio relatou, encontrou nas 
bibliotecas o universo prazeroso da literatura. “Fui criado numa casa sem livros. Eu 
lia em bibliotecas do Estado e de colégios onde estudei como o Ruy Araújo e o 
Estadual”. 
 
A jovem escritora, Priscila Lira, de 22 anos de idade, autora de “Manual de 
feitiçaria”. “Uma das coisas que aprendi com meu contato foi a de me familiarizar 
com os livros. Sua relação comos livros muda quando você frequenta a biblioteca. A 
pessoa se familiariza com o objeto do livro, porque acaba manuseando muitos. É 
importante que as pessoas possam ter esse acesso físico. Na biblioteca, eu conheci 
Shakespeare, Dante, Chico Buarque, coisas que ninguém me mandou ler. Estava 
passeando pelas estantes e, decidi lê-los”, contou a escritora, que durante anos se 
“deliciou” com os títulos presente na biblioteca do extinto Centro Federal de 
Educação Tecnológica do Amazonas (CEFET-AM), hoje Instituto Federal de 
Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM), onde estudou durante alguns 
anos. 
 
Mundo Digital 
A jovem escritora, Priscila Lira, de 22 anos de idade, autora de “Manual de 
feitiçaria”, acredita que as bibliotecas digitais vieram diminuir as distâncias entre 
leitor e obra. “Hoje eu posso ter acessos à bibliotecas de outros países”. Isso é algo 
muito importante para quem trabalha com pesquisa, para quem gosta de conhecer 
coisas mais alternativas e que não estão no mercado editorial. “Essas bibliotecas 
digitais vieram encurtar essas distâncias geográficas”, afirmou Priscila, que ama o 
ambiente da biblioteca. 
Para Zemário Pinto, é necessário encarar que houve mudanças na forma de 
encarar a biblioteca e, por isso, é importante investir mais em publicações digitais, 
que possam permitir, por meio da Internet, o uso de livros em outra escala. “É claro 
que o livro de papel tem uma grande saída, mas o livro digital veio para mudar 
muitos conceitos”,defendeu esta tese. 
 
. 
 
RESULTADOS ESPERADOS 
 
Esperamos que os professores compreendam a importância da leitura na vida 
dos alunos para que possam se unir e pôr em prática condições favorável para que 
eles tenham acesso a esse novo mundo, fazendo reflexões no desenvolvimento de 
projetos culturais de incentivo a leitura nas escolas ou também utilizando meios 
virtuais como uma nova porta para levar a biblioteca até eles. 
As escolas de uma forma geral devem fazer campanhas para levar seus 
alunos cada vez mais para as bibliotecas, pois só através do conhecimento 
conseguiremos mudar as pessoas e fazer com elas se tornem cidadãs direitas e com 
conhecimentos para se tornarem bons profissionais. 
 
CONCLUSÃO 
 
Concluímos que a biblioteca é uma porta para o conhecimento, o professor 
que está mais próximo da chave de incentivar o aluno a abrir a porta para entra no 
mundo da leitura. Pois, o conhecimento não se limita, porém se aperfeiçoa. 
É de sub importância a pessoa se familiarizar com a leitura, ter contato com o 
livro, pois, ele sempre tem algo a nos oferecer, aperfeiçoando e amadurecendo o 
conceito humano. 
Hoje, com tantas evoluções a biblioteca está cada vez mais próxima das 
pessoas, de tal maneira que não é necessário sair de casa para ter acesso a 
variedades de livros de determinado lugar. 
 
BIBLIOGRAFIA 
 
acrítica.uol.com.br/.../Amazonas-Manaus-vida-cultura-escritores-bibliote... 
 
educarparacrescer.abril.com.br/leitura/recanto-saber-451721.shtml