Comunicação e Linguagem

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Comunicação e Linguagem
1.1-Indique a opção que apresenta uma definição incorreta sobre a comunicação.
Escolha uma:
a. A comunicação nos permite trocar informações.
b. A comunicação nos permite aprender cada vez mais.
c. A comunicação nos permite entender o que os outros dizem.
d. A boa comunicação é importante para o trabalho.
e. A comunicação não tem importância para o aprendizado profissional. 
1.2-A comunicação pode ser feita de forma verbal ou não verbal. Indique a opção não apresenta uma forma possível de comunicação.
Escolha uma:
a. por meio de palavras.
b. por meio de gestos.
c. por meio de desenhos.
d. por meio do silêncio e ausência total de expressão. 
e. por meio de expressões corporais.
1.3-Indique a opção que apresenta exemplo de comunicação não verbal.
Escolha uma:
a. texto em um jornal.
b. diálogo em uma novela na televisão.
c. explicação do professor em sala de aula.
d. leitura de um livro.
e. abraço carinhoso. 
1.4-Observe a ilustração a seguir.
(Menino lendo jornal p amigo)
A resposta “Li... mas não entendi quase nada” demonstra que o amigo:
Escolha uma:
a. não domina a língua portuguesa.
b. não está prestando atenção ao amigo com jornal.
c. não soube interpretar a informação. 
d. interpretou a informação da mesma forma que o amigo.
e. não tem interesse pelo assunto.
2.1-Considere o seguinte período:
Na década de 1940, éramos não só atrasados, como não achávamos nada de mais em sê-lo.
Assinale a opção reescrita que mantém a ideia principal do texto
Escolha uma:
a. Na década de 1940, como éramos atrasados, não achávamos nada de mais em sê-lo.
b. Éramos atrasados na década de 1940. Por isso não achávamos nada de mais em sê-lo.
c. Na década de 1940, embora fôssemos atrasados, não achávamos nada de mais em sê-lo.
d. Éramos tão atrasados na década de 1940 que não achávamos nada de mais em sê-lo.
e. Na década de 1940, além de sermos atrasados, não achávamos nada de mais em sê-lo. 
2.2-Leia o texto a seguir para responder à atividade 2.
Os estados e a União não têm recursos para coisa nenhuma. Hoje em dia, com essa preocupação neoliberal de Estado mínimo, de redução das atividades públicas, de sucateamento da máquina pública, eu faço uma pergunta: se todas as atividades ficassem com a iniciativa privada e o Estado fosse reduzido a uma única atividade, qual seria essa atividade? A justiça, administrar a Justiça. E isso pressupõe segurança. Se o Estado abdicar de uma dessas funções, ele simplesmente deixa de ser Estado. A palavra Estado existe desde Maquiavel e significa uma nação com um governo institucionalizado e dotada de estabilidade. Estado e estabilidade têm a mesma raiz. Um Estado que deixa de ter estabilidade deixa ser Estado. E um Estado que deixa de ter segurança pública deixa de ter estabilidade.
Fonte: Flávio Bierenbach. Folha de São Paulo.
Indique a opção que apresenta ideia explícita no texto.
Escolha uma:
a. Os recursos dos estados são inversamente proporcionais aos recursos da União.
b. Quanto mais antigo o Estado, mais atividades são deixadas à iniciativa privada. 
c. Nação com governo institucionalizado + estabilidade = Estado.
d. O pronome isso em E isso pressupõe segurança tem a função textual de retomar e resumir as ideias expressas pela pergunta anterior.
e. O Estado mínimo é o estímulo à ampliação de atividades públicas e modernização da máquina pública.
2.3-Peço ler o texto a seguir para responder à atividade.
Em nossos dias, a ética ressurge e se revigora em muitas áreas da sociedade. Ela procura novos caminhos para os cidadãos e as organizações, encarando construtivamente as inúmeras modificações que são verificadas no quadro referencial de valores. A dignidade do indivíduo passa a aferir-se pela relação deste com seus semelhantes, muito em especial com as organizações de que participa e com a própria sociedade em que está inserido.
Indique qual opção apresenta ideia implícita do texto.
Escolha uma:
a. A sociedade moderna abandonou totalmente o pensamento religioso.
b. A ética está sendo valorizada atualmente e quem deseja ter boas relações em sua vida pessoal e profissional e ser considerado indivíduo digno deve procurar ser ético.
c. Não se consegue estabelecer limites entre moral e ética. 
d. A ética é valorizada na amizade, mas ainda desconhecida nas organizações empresariais.
e. A ética se tornou uma nova religião e busca ocupar espaço pela falta de dignidade presente na sociedade atual.
2.4-Veja a ilustração a seguir para responder à atividade.
(Mulher e marido no computador)
Indique qual opção não apresenta ideia implícita do texto.
Escolha uma:
a. Deduz-se que o homem na ilustração é o pai de Andy.
b. Os pais não encontram Andy há algum tempo.
c. Andy e os pais se encontram no mesmo imóvel.
d. O filho não gosta de se alimentar.
e. O filho gosta de ficar no computador. 
3.1-Leia o texto a seguir para responder à questão.
A televisão procura atender ao gosto da população a que se dirige. Assim, acomoda essa grande massa de consumidores a antigos hábitos e tradições, em vez de propor, aos que assistem a ela, inquietações novas e uma visão mais crítica do mundo em que vivem.
Indique a opção que mantém coerência com o texto acima.
Escolha uma:
a. a tendência dos espectadores é interessarem-se por programas de televisão que vêm ao encontro de seus hábitos e tradições. 
b. assistir à televisão implica a aceitação de hábitos e tradições que favorecem o surgimento das ideias que mudam a face do mundo.
c. o público normal da televisão prefere que os programas venham de cultura e lazer.
d. o papel principal da televisão consiste em criar inquietações nos telespectadores.
e. a televisão em alguns lugares propicia uma visão crítica do mundo.
3.2-Leia o texto a seguir para responder à atividade.
Provavelmente devido à proximidade com os perigos e a morte, os marinheiros dos séculos XV e XVI eram muito religiosos. Praticavam um tipo de religião popular em que os conhecimentos teológicos eram mínimos e as superstições muitas.
Qual opção apresenta conclusão incoerente para o texto acima?
Escolha uma:
a. Entre essas, figuravam o medo de zarpar numa sexta-feira e o de olhar fixamente para o mar à meia-noite.
b. Cristóvão Colombo, talvez o mais religioso entre todos os navegantes, costumava antepor a cada coisa que faria os dizeres: “Em nome da Santíssima Trindade farei isto.”
c. Apesar disso, os instrumentos náuticos representavam progressos para a navegação oceânica, facilitando a tarefa de pilotos e aumentando a segurança e confiabilidade das rotas e viagens. 
d. Nos navios, que não raro transportavam padres, promoviam-se rezas coletivas várias vezes ao dia e, nos fins de semana, serviços religiosos especiais.
e. Constituíam expressão da religiosidade dos marinheiros constantes promessas aos santos, individuais e coletivas.
3.3-De fato, a grande originalidade da Europa não foi a escravidão; foi, pelo contrário, a existência de movimentos abolicionistas que terminaram com ela. Indique a opção que mantém o sentido e a coerência da construção acima com a substituição do trecho destacado por:
Escolha uma:
a. foi não obstante a escravidão, apesar da existência. 
b. não só foi a escravidão, mas também a existência.
c. ao invés de ter sido a escravidão, mas a existência.
d. não foi a escravidão, mas, sim, a existência.
e. não foi a escravidão, todavia, sem a existência.
3.4-No entanto, embora essa seja a preocupação mais corriqueira do mundo financeiro da atualidade, o governo não alterou a decisão. Mantendo-se a correção e a lógica, os elementos grifados podem ser substituídos, respectivamente, por:
Escolha uma:
a. Mas - contudo.
b. Entretanto - porém.
c. Contudo - pois que.
d. Todavia - conquanto. 
e. Por conseguinte - entretanto.
4.1-Assinale a opção que completa adequadamente as lacunas da frase seguinte:
Os pesquisadores e o Governo frequentemente assumem posições distintas ante os problemas nacionais: _______________ se preocupam com a fundamentação científica,enquanto ____________ se guia mais pelos interesses políticos.
Escolha uma:
a. aqueles, este. 
b. esses, aquele.
c. estes, esse.
d. estes, aquele.
e. aqueles, aquele.
4.2-Leia a construção a seguir para responder à atividade 2.
Podem acusar-me: estou com a consciência tranquila.
Os dois-pontos do período poderiam ser substituídos por vírgula, explicitando-se o elemento coesivo entre as duas orações pela conjunção:
Escolha uma:
a. portanto.
b. e.
c. como.
d. pois. 
e. embora.
4.3-Leia a construção a seguir para responder à atividade 3.
Teimou em contratar os serviços de uma empresa, se bem que não houvesse necessidade.
Se a construção começasse por Não havia necessidade, qual o elemento coesivo deveria ser usado para ligar as ideias para manter a ideia do texto?.Escolha uma:
a. porém teimou em contratar os serviços de uma empresa.
b. portanto teimou em contratar os serviços de uma empresa. 
c. ainda que tenha teimado em contratar os serviços de uma empresa.
d. porque teimou em contratar os serviços de uma empresa.
e. visto que teimou em contratar os serviços de uma empresa.
Preencha com o elemento coesivo que estabelece adequado no espaço em branco entre as ideias apresentadas neste texto adaptado de Darcy Ribeiro.
 
I. O Brasil foi regido, primeiro, como uma feitoria escravista, habitada por índios nativos e negros importados. ________, como um território com um povo mestiçado de sangues europeus, afros e índios.
X         Paralelamente
Y         Depois
 II. Os interesses e as aspirações do seu povo jamais foram levados em conta, _______ Portugal só se interessava pela prosperidade das exportações.
X         aonde
Y         porque
 III. A busca pelo lucro rápido sobre a organização de um sistema econômico caótico impulsionado pelos interesses do mercado externo exigia uma força de trabalho primária e desumana, _______ nenhuma atenção se dava à organização de uma sociedade com condições de existência digna.
X         pois
Y         cuja
 IV.  ________, coexistiram, no Brasil, uma classe de empresários prósperos e uma população miserável.
X         Em consequência
Y         Senão
 V. Alcançam-se, _______, paradoxalmente, condições ideais para a transfiguração étnica pela desindianização forçada dos índios e pela desafricanização do negro, que, despojados de sua identidade, se veem condenados a inventar uma nova etnicidade englobadora de todos eles.
X         ao contrário
Y         assim
Depois escolha a opção com a sequência correta.
 Escolha uma:
a. X, X, Y, X, Y.
b. Y, X, X, Y, X.
c. X, Y, X, Y, Y.
d. X, Y, Y, Y, X.
e. Y, Y, X, X, Y. 
Leia o texto a seguir para responder à primeira atividade.
Os velhos das cidadezinhas do interior parecem muito mais plenamente velhos que os das metrópoles. Não se trata da idade real de uns e outros, que pode até ser a mesma, mas dos tempos distintos que eles parecem habitar. Na agitação dos grandes centros, até mesmo a velhice parece ainda estar integrada na correria; os velhos guardam alguma ansiedade no olhar, nos modos, na lentidão aflita de quem se sente fora do compasso. Na calmaria das cidades pequeninas, é como se a velhice de cada um reafirmasse a que vem das montanhas e dos horizontes, velhice quase eterna, pousada no tempo. Vejam-se as roupas dos velhinhos interioranos: aquele chapéu de feltro manchado, aquelas largas calças de brim cáqui, incontavelmente lavadas, aquele puído dos punhos de camisas já sem cor – tudo combina admiravelmente com a enorme jaqueira do quintal, com a generosa figueira da praça, com as teias no campanário da igreja. E os hábitos? Pica-se o fumo de corda, lentamente, com um canivete herdado do século passado, enquanto a conversa mole se desenrola sem pressa e sem destino.
5.1-Indique a opção que apresenta a tipologia textual do texto acima.
Escolha uma:
a. descrição. 
b. narração.
c. dissertação.
d. texto técnico.
e. texto publicitário.
5.2-Indique a opção que apresenta a linguagem adequada a ser empregada em um relatório ou parecer.
Escolha uma:
a. linguagem informal.
b. linguagem oral.
c. linguagem conotativa.
d. linguagem técnica. 
e. linguagem regional.
5.3-Leia o texto a seguir para responder à atividade.
Os três poderes da República são o Executivo, exercido pelo Presidente da República, auxiliado pelos Ministros de Estado; o Legislativo, exercido pelo Congresso Nacional, que se compõe da Câmara dos Deputados e do Senado Federal; e o Judiciário, do qual fazem parte o Supremo Tribunal Federal, o Conselho Nacional de Justiça, o Superior Tribunal de Justiça, os Tribunais Regionais Federais, os Tribunais do Trabalho, os Tribunais Eleitorais, os Tribunais Militares e os Tribunais dos Estados e do Distrito Federal e Territórios.
Indique a opção que apresenta a característica do texto acima.
Escolha uma:
a. trata-se de texto dissertativo argumentativo. 
b. trata-se de texto narrativo.
c. trata-se de texto literário.
d. trata-se de texto expositivo.
e. trata-se de texto conotativo.
5.4-Indique a opção que apresenta melhor argumentação para um texto dissertativo.
Escolha uma:
a. Todas as peças deste caminhão são leves; logo, o caminhão é leve.
b. O Sol nasce porque o galo canta.
c. A empresa cresceu, porque a diretoria tomou medidas necessárias para sua organização. 
d. Acredite no que eu digo, não se esqueça de quem é que paga o seu salário.
e. Devemos seguir a Bíblia apenas porque é um livro que atravessou os séculos intacto.
6.1-Leia o texto a seguir para responder à atividade 1.
O assassínio do Presidente Kennedy, naquela triste tarde de novembro, quando percorria a cidade de Dallas, aclamado por numerosa multidão, cercado pela simpatia do povo do grande Estado do Texas, terra natal, aliás, do seu sucessor, o Presidente Johnson, chocou a humanidade inteira não só pelo impacto emocional provocado pelo sacrifício do jovem estadista americano, tão cedo roubado à vida, mas também por uma espécie de sentimento de culpa coletiva, que nos fazia, por assim dizer, como que responsáveis por esse crime estúpido, que a História, sem dúvida, gravará como o mais abominável do século.
Indique a opção que apresenta comentário adequado sobre a forma como o texto foi escrito.
Escolha uma:
a. O texto está muito bem dividido em períodos.
b. O autor desejou produzir um texto literário com forte argumentação.
c. O texto usa de linguagem técnica.
d. O texto está com falhas de concisão, objetividade e não soube dividir bem as ideias em períodos. 
e. O texto foi escrito com a recomendação de períodos curtos e direto
6.2-Indique a opção que não apresenta recomendação adequada e eficiente à linguagem formal.
Escolha uma:
a. seja direto ao apresentar a ideia.
b. procure usar a ordem direta (sujeito-verbo-complemento).
c. busque ser claro.
d. os períodos devem ser longos assim como os parágrafos com repetições da ideia. 
e. prefira voz ativa.
6.3-Indique a opção que não apresenta recomendação adequada e eficiente à linguagem formal.
Escolha uma:
a. seja direto ao apresentar a ideia.
b. procure usar a ordem direta (sujeito-verbo-complemento).
c. busque ser claro.
d. os períodos devem ser longos assim como os parágrafos com repetições da ideia. 
e. prefira voz ativa.
6.4-Leia o texto a seguir.
Saudável exercício para um leitor de jornal iniciante é ler um artigo de jornal e relacionar esse artigo a outros artigos de jornal sobre o mesmo tema. O leitor iniciante de jornal contrasta a maneira como o artigo lido produz os sentidos com a maneira como cada um dos outros artigos produz os seus próprios sentidos. A esse leitor iniciante que confronta o texto de jornal primeiramente lido com outros sobre o mesmo tema é proporcionada a chance de construir sua própria opinião sobre esse tema.
6.4-Indique a opção que reescreve o texto acima mantendo o sentido e de forma mais clara e objetiva na sequência de Saudável exercício para um leitor de jornal iniciante é
Escolha uma:
a. ler um artigo e relacioná-lo com outros da mesma natureza e sobre o mesmotema, contrastando a maneira como cada um deles produz seus específicos sentidos, o que lhe possibilita construir opinião própria sobre o assunto.
b. ler um artigo relacionando-o com outros jornais sobre o mesmo tema; por contrastá-los sobre a maneira como cada um deles produz os sentidos diferentes dos outros, essa prática propicia sua opinião própria sobre o assunto de todos os jornais.
c. ler um artigo que, o relacionando com outros, também de jornais e mesmo tema, contrasta a maneira como cada um produz sentidos e proporciona construir opinião só dele sobre o assunto.
d. ao ler um artigo, relacionar-lhe as ideias com outros jornais que abordam o tema, contrastando a maneira deles produzir sentidos, o que propicia ao novato nessa leitura construir uma dada opinião sobre o assunto. 
e. , lendo um artigo e relacionando este com outros, respeitando sua natureza e tema idênticos, contrastá-lo na maneira como os demais produzem seus particulares sentidos, exercício o qual propicia construção de opinião própria.