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25/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6582-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_5015031_1&course_id=_15583_1&content_id=_239008_1&return_content=1&step= Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II Estudos Disciplinares VI 6582-05_SEI_LI_0717_R_20181 CONTEÚDO Usuário maria.franca8 @unipinterativa.edu.br Curso Estudos Disciplinares VI Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE II Iniciado 25/05/18 15:25 Enviado 25/05/18 15:33 Status Completada Resultado da tentativa 5 em 5 pontos Tempo decorrido 8 minutos Resultados exibidos Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente Pergunta 1 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback A oralidade e a escrita apresentam características distintas. São marcas da modalidade escrita da língua, exceto: A dimensão visual e espacial da escrita, articulada a sua materialidade e inserção num suporte externo, tornaram-na estanque e conservável, permitindo guardar as informações durante um tempo indeterminado. A escrita rompe com a temporalidade da fala para se constituir numa rede articulada, num texto tecido de forma aberta a uma gama de sentidos que se produzem no contexto de recepção mais do que no contexto da enunciação. A distância existente entre autor e leitor exige do autor uma representação imagética prévia do virtual leitor a quem se dirige e que é o seu “leitor ideal”; essa é uma relação que se estabelece entre indivíduos e grupos unidos não como audiência, em presença, e sim com um público leitor, anônimo, mas suposto. A dimensão visual e espacial da escrita, articulada a sua materialidade e inserção num suporte externo, tornaram-na estanque e conservável, permitindo guardar as informações durante um tempo indeterminado. A natureza da comunicação escrita possibilita estendê-la para além do simples contato pessoal, tornando acessível, àqueles que sabem ler, um campo intelectual mais extenso. A modalidade escrita possibilita o caráter documental do texto, visto que ele se perpetua no decorrer dos tempos e em sociedades distintas. Resp. C CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD 0,5 em 0,5 pontos maria.franca8 @unipinterativa.edu.br 10 25/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6582-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_5015031_1&course_id=_15583_1&content_id=_239008_1&return_content=1&step= da resposta: JUSTIFICATIVA. A escrita não pode ser considerada estanque e conservável. Embora sofra variação em um ritmo mais lento que a oralidade, a escrita também é passível de variação linguística. Pergunta 2 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Assinale o trecho do diálogo que apresenta um registro informal, ou coloquial, da linguagem, próximo, portanto, da modalidade oral: “Tá legal, espertinho! Onde é que você esteve?!” “Tá legal, espertinho! Onde é que você esteve?!” “E lembre-se: se você disser uma mentira, os seus chifres cairão!” “Estou atrasado porque ajudei uma velhinha a atravessar a rua...” “...e ela me deu um anel mágico que me levou a um tesouro.” “mas bandidos o roubaram e os persegui até a Etiópia.” Resp. A JUSTIFICATIVA. Na alternativa A, temos a redução do verbo “está” e a palavra legal, formando a expressão popular “Tá legal.”. Soma-se a isso o uso do diminutivo “espertinho”, que não é necessariamente um registro informal, mas ajuda a compor o registro informal da frase. Pergunta 3 Resposta Selecionada: c. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Considerando a estrutura silábica CCVC, aponte a alternativa em que todas as palavras apresentam esse esquema de sílabas: Plástico, prestobarba, frasqueira. Único, amistoso, festa. Possesso, ultrapassar, perspectiva. Plástico, prestobarba, frasqueira. Flácido, vestibular, placenta. transporte, transportar, traquinagem. Resp. C JUSTIFICATIVA. A alternativa C é a única que apresenta as três palavras com estrutura silábica CCVC: /plás/, /pres/ e /fras/. 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 25/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6582-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_5015031_1&course_id=_15583_1&content_id=_239008_1&return_content=1&step= Pergunta 4 Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Considere as assertivas que seguem. I - Processos fonológicos são naturais porque derivam das necessidades e di�culdades articulatórias e perceptuais do ser humano. II - Processos fonológicos resultam em adaptações dos padrões da fala às restrições naturais da capacidade humana, somente em termos de produção. III - Processos fonológicos são inatos porque são limitações com as quais a criança nasce, tendo de superar na medida em que não façam parte do sistema de sua língua materna. IV - Processos fonológicos são uma operação mental que se aplica à fala para substituir uma classe ou sequência de sons, que apresentam uma di�culdade especí�ca comum para a capacidade de fala do indivíduo, por uma classe alternativa idêntica. Está correto apenas o que se a�rma em: I, III e IV. I, II e IV. II, III e IV. III e IV. I e IV. I, III e IV. Resp. E JUSTIFICATIVA. As a�rmativas I, III e IV estão corretas: os processos fonológicos têm características naturais e derivam de necessidades/di�culdades articulatórias; são inatos e são uma operação mental. A resposta correta é, portanto, a alternativa E. Pergunta 5 Resposta Selecionada: a. Respostas: a. b. c. Considere os conceitos referentes à classi�cação dos processos fonológicos: I - Paradigmáticos: processos que recorrem a substituições no momento de compor os sons da língua. II - Sintagmáticos: processos que recorrem a mudanças nas estruturas silábicas, prosódicas e lexicais na composição dos sons da língua. III - Processos sensíveis ao contexto: unem os dois anteriores e ocorrem quando um dado segmento fonológico é substituído em função do contexto de uso. Quais conceitos correspondem aos processos fonológicos em destaque? I, II e III. I, II e III. I e II. I e III. 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 25/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6582-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_5015031_1&course_id=_15583_1&content_id=_239008_1&return_content=1&step= d. e. Feedback da resposta: II e III. I. Resp. A JUSTIFICATIVA. Todos os conceitos correspondem aos processos fonológicos destacados nas a�rmativas. Os paradigmáticos são processos de substituição; os sintagmáticos dizem respeito a mudanças na estrutura da sílaba; e, por �m, os sensíveis ao contexto, que unem os dois anteriores, são substituídos em função do contexto de uso. Pergunta 6 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Das alternativas a seguir, qual apresenta exemplos de monotongação? Oro e poco. Beijo e cheiro. Oro e poco. Arroiz e nóis. Aluguer e quarquer. Treis e bejo. Resp. B JUSTIFICATIVA. Há monotongação nas palavras “oro” (ouro) e “poco” (pouco). Nos dois casos, houve a redução da vogal /u/. Pergunta 7 Resposta Selecionada: d. Respostas: a. b. c. d. Leia o diálogo a seguir. Homem 1: Os homi estão doido... Homem 2: Pru quê? Homem 1: Andaru fazenu coisas besta cum dinhero do povo. Fizeru lambança. Homem 2: E nóis só padece, cumpadi. No texto transcrito, percebemos o uso variacional dos homens envolvidosna interação. As palavras “homi”, “andaru” e “�zeru” são um processo: De desnasalização. De monotongação. De harmonização vocálica. De con�guração silábica. De desnasalização. 0,5 em 0,5 pontos 0,5 em 0,5 pontos 25/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6582-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_5015031_1&course_id=_15583_1&content_id=_239008_1&return_content=1&step= e. Feedback da resposta: De ditongação. Resp. D JUSTIFICATIVA. Na alternativa D, temos o processo de desnasalização pela ausência do fonema /m/ no substantivo “homem” e nas formas verbais “andaru” e “�zeru”. Essas formas variacionais são muito comuns, principalmente, nas áreas rurais. Pergunta 8 Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. No poema “Aula de Português”, de Carlos Drummond de Andrade, há referências aos usos da língua. Aula de Português A linguagem na ponta da língua tão fácil de falar e de entender. A linguagem na superfície estrelada de letras, sabe lá o que quer dizer? Professor Carlos Góis, ele é quem sabe, e vai desmatando o amazonas de minha ignorância. Figuras de gramática, esquipáticas, atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me. Já esqueci a língua em que comia, em que pedia para ir lá fora, em que levava e dava pontapé, a língua, breve língua entrecortada do namoro com a priminha. O português são dois; o outro, mistério. Fonte: ANDRADE, C. D. Esquecer para lembrar. Rio de Janeiro: José Olympio, 1979. Em qual das alternativas faz-se uma referência à variedade padrão da língua? “A linguagem / na superfície estrelada de letras”. “A linguagem / na ponta da língua”. “A linguagem / na superfície estrelada de letras”. “[a língua] em que pedia para ir lá fora”. 0,5 em 0,5 pontos 25/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6582-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_5015031_1&course_id=_15583_1&content_id=_239008_1&return_content=1&step= d. e. Feedback da resposta: “[a língua] em que levava e dava pontapé”. “[a língua] do namoro com a priminha”. Resp. B JUSTIFICATIVA. A expressão “na superfície estrelada de letras” une a língua ao seu caráter formal, que, muitas vezes, di�culta o entendimento do usuário, pois contraria a ideia de língua �uida: “na ponta da língua”, “do namoro com a priminha etc. A resposta correta é, portanto, a alternativa B. Pergunta 9 Numa perspectiva sociolinguística, leia e analise a montagem do outdoor que segue, a respeito das Leis de Trânsito. Disponível em: <http://img162.imageshack.us/img162/4742/071111bloguncoveringorgxm6.j pg>. Acesso em: 10 mar. 2012. Leia as explicações relacionadas ao outdoor acima especi�cado: I – A frase “Chique, hein?” associa uma linguagem coloquial de um pai (Leis de Trânsito) chamando a atenção do �lho (“motorista que bebe”, leitor) que “brinca” de forma inadequada. II – A oração “Se o carro pegar fogo, vai ser cremado.” possibilita a interpretação do leitor apenas com a elipse após a vírgula: somente o carro será cremado, se [ele] pegar fogo, pelo fato de ter sido utilizado pelo motorista que dirigiu inadequadamente. III – As linhas que separam dois tipos distintos de orações – CAIXA ALTA, letras maiúsculas e caixa baixa, letras minúsculas – caracterizam desenho do local de trânsito (Avenida, Rua etc.) no momento de ação do leitor, associado ao presente do indicativo: “está dirigindo...” 0,5 em 0,5 pontos 25/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6582-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_5015031_1&course_id=_15583_1&content_id=_239008_1&return_content=1&step= Resposta Selecionada: e. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: IV – A utilização de verbos no pretérito perfeito, no presente do indicativo e no futuro evidencia o alerta do motorista e as consequências, se algo inadequado foi realizado anteriormente, do que acontece no momento e os problemas que serão causados em virtude da bebida no trânsito. V – A primeira oração, que demonstra a pergunta ao leitor – “Bebeu e está dirigindo?” –, pode ser interpretada pela oração da parte inferior do outdoor – “Dirigir e beber é suicídio” –, em que as Leis de Trânsito explicam ao leitor o efeito causado pela pergunta realizada na parte superior do outdoor. Marque a alternativa correta, que evidencia ponto V – VERDADEIRO – e F – FALSO – de cada explicação: V-F-V-V-V. V-F-F-V-V. F-V-V-F-V. F-V-F-V-V. F-V-V-V-V. V-F-V-V-V. Resp. E JUSTIFICATIVA. Com exceção da a�rmativa II, todas estão corretas. Não é somente o carro que será cremado; o motorista será também cremado, graças à quantidade de álcool no sangue. As alternativas I, III, IV e V são contempladas no texto e na imagem da questão. Pergunta 10 Observe os textos a seguir. Assaltante nordestino – Ei, bichin… Isso é um assalto… Arriba os braços e num se bula nem faça muganga… Arrebola o dinheiro no mato e não faça pantim se não en�o a peixeira no teu bucho e bot o teu fato pra fora! Perdão, meu Padim Ciço, mas é que eu tô com uma fome da moléstia… Assaltante baiano – Ô meu rei… (longa pausa) Isso é um assalto… (longa pausa). Levanta os braços, mas não se avexe não… (longa pausa). Se num quiser nem precisa levantar, pra num �car cansado… Vai passando a grana, bem devagarinho… (longa pausa). Num repara se o berro está sem bala, mas é pra não �car muito pesado… Não esquenta, meu irmãozinho (longa pausa). Vou deixar teus documentos na encruzilhada… Assaltante paulista – Orra, meu… Isso é um assalto, meu… Alevanta os braços, meu… Passa a grana logo, meu… Mais rápido, meu, que eu ainda preciso pegar a bilheteria aberta pra comprar o ingr esso do jogo do Corinthians, meu… Pó, se manda, meu… 0,5 em 0,5 pontos 25/05/2018 Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE II – 6582-... https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_5015031_1&course_id=_15583_1&content_id=_239008_1&return_content=1&step= Sexta-feira, 25 de Maio de 2018 15h33min09s BRT Resposta Selecionada: b. Respostas: a. b. c. d. e. Feedback da resposta: Responda o tipo de variação presente neles: Variação regional. Variação social. Variação regional. Variação cultural. Variação histórica. Variação padrão. Resp. B JUSTIFICATIVA. O destaque foi dado às características dos assaltos do nordestino, do baiano e do paulista, explicitando a localidade do assaltante. A ênfase recai, assim, sobre o aspecto geográ�co. A variação é diatópica, ou seja, regional. ← OK
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