Avaliação Parcial OEducacional

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Avaliação Parcial: CEL0373_SM_201101069261 V.1 
	Aluno(a): DENIZE MOREIRA PEREIRA
	Matrícula: 201101069261
	Acertos: 10,0 de 10,0
	Data: 23/05/2018 21:57:43 (Finalizada)
	
	
	1a Questão (Ref.:201101885124)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O orientador educacional exerce um importante papel na escola . É necessário que ele tenha um olhar atento e, dessa maneira:
		
	
	participe diariamente de momentos em sala de aula com alunos e professores, para pode avaliar as estratégias utilizadas pelos professores e destacar os docentes mais competentes .
	 
	atue conjuntamente com os demais profissionais da escola e com a família na busca de instrumento e recursos para a escola trabalhar com a diversidade, bem como realizar uma gestão o mais democrático possível.
	
	garanta a presença de funcionários para ficarem no momento do recreio cuidando das crianças com necessidades especiais, pois elas são incapazes de se relacionar nas brincadeiras com os alunos considerados normais .
	
	comunique apenas no final de cada ano letivo aos familiares o insucesso escolar das crianças e as dificuldades enfrentadas durante todo o ano.
	
	organize palestras com a comunidade escolar para destacar a importância de as famílias assumirem por escrito o compromisso de resolver os problemas de ordem comportamental e de aprendizagem dos seus filhos.
	
	
	
	2a Questão (Ref.:201101320238)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	1. Em que década se intensifica o trabalho da busca de uma identidade para o orientador, assim como de um referencial que atendesse às reais necessidades, dentro de um contexto mais democrático que o país começava a viver?
		
	
	Década de 50
	
	Década de 60
	 
	Década de 80
	
	Década de 90
	
	Década de 70
	
	
	
	
	
	
	
	3a Questão (Ref.:201101885508)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	A atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 (Lei 9394/96), fundamentada em princípios democráticos, fixa a educação numa concepção abrangente: " Art. 1º - A educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. " (BRASIL, Lei 9394, 1996). Pensando na atuação do Orientador Educacional , nas Instituições Escolares . As funções abaixo são compatíveis com este Artigo da Lei , exceto uma das apresentadas abaixo . Identifique qual função atribuída ao OE , NÃO corresponde ao Artigo
		
	
	Participação junto aos professores , com o propósito de valorização da avaliação qualitativa no processo de acompanhamento do aluno
	
	Planejamento e execução de atividades culturais interdisciplinares envolvendo a comunidade escolar
	
	Acompanhamento da aprendizagem do Educando , minimizando as dificuldades surgidas
	 
	Representação e divulgação estatística dos resultados das notas dos alunos , classificando os numericamente .
	
	Articulação Escola x Família visando o diálogo e parceria , que possam contribuir para o desenvolvimento do docente
	
	
	
	4a Questão (Ref.:201101221041)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Na implementação do ensino profissionalizante obrigatório nas escolas brasileiras de ensino médio ( Lei 5692/71), o papel atribuído ao orientador educacional foi o de:
		
	
	planejar e realizar a Semana de Informação Profissional na escola;
	 
	ter compromisso com o aconselhamento vocacional e a escolha profissional do aluno;
	
	colaborar na proposta curricular e nas escolhas das habilitações.
	
	discutir temas que levassem o aluno a identificar as suas potencialidades e aptidões;
	
	realizar a orientação vocacional do aluno com a cooperação da família;
	
	
	
	5a Questão (Ref.:201101213259)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	É necessário que o Orientador Educacional tente estabelecer vínculos, com princípios que tentam preservar a prática profissional, tais como: o exercício de colocarmo-nos no lugar do outro para que, a partir de suas próprias referências e não das nossas, possamos melhor compreendê-lo; é a tentativa de "calçar os seus sapatos". Este princípio diz respeito à:
		
	
	Sustentabilidade
	
	Consideração positiva
	
	Dialogicidade
	 
	Empatia
	
	Autenticidade
	
	
	
	
	6a Questão (Ref.:201101213258)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O orientador educacional deve estar atento, para alguns pré-requisitos que asseguram a eficácia de uma boa reunião. Assinale a alternativa correta:
		
	 
	Todas as alternativas estão corretas
	
	Boa organização
	
	Escolha de horários favoráveis
	
	Periodicidade
	
	Planejamento
	
	
	
	7a Questão (Ref.:201101804362)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Para se falar da Orientação Educacional, hoje na escola, não se pode falar do que ela faz, por que faz, como se desenvolve, sem que se tenha, antes, conhecimento da:
		
	
	formação dos professores e que eles saibam da formação dos Orientadores Educacionais.
	
	possibilidade de encaminhamento dos alunos que apresentam dificuldades especiais na sua formação.
	 
	realidade conjuntural que envolve tanto as questões contextuais quanto as questões pertinentes à aprendizagem.
	
	formação dos orientadores educacionais numa dimensão que amplie o conhecimento da instituição escolar.
	
	gestão política educacional, no que diz respeito às políticas públicas em educação.
	
	
	
	8a Questão (Ref.:201101804330)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O trabalho de Orientação está muito relacionado à Orientação Profissional no que diz respeito à própria orientação ao aluno à escolha de sua profissão ,com o reconhecimento dos seus interesses, aptidões ,assim como o reconhecimento das profissões que estão presente no mundo do trabalho. Nesse sentido, a Orientação Educacional deve colaborar nas escolas, junto aos alunos, para a:
		
	
	organização de eventos com diversas palestras , que indiquem as profissões mais necessárias no contexto atual e as possibilidades de salários.
	
	realização de pesquisas para conhecer as profissões relacionadas ao contexto das novas tecnologias .
	
	aplicação de testes vocacionais para conhecer os interesse, as aptidões e as expectativas dos alunos.
	
	exposição de apresentação das diferentes profissões existentes hoje no mercado de trabalho, apontando a formação devida a suas possibilidades no mercado de trabalho.
	 
	discussão, informação e avaliação sobre os conceitos de trabalho, qualificação profissional, preparação para o trabalho, orientação profissional vocacional.
	
	
	
	
	9a Questão (Ref.:201101282812)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	O Orientador Educacional, consciente de que o centro do processo escolar é a elaboração coletiva de um projeto político pedagógico voltado para a melhoria da condição social de uma comunidade, deve estar apto a participar da construção desse projeto, que deve ser construído a partir de pressupostos. As respostas abaixo se completam EXCETO:
		
	
	E) Os professores participarão da transformação do mundo centrando a sua prática pedagógica no aluno.
	
	D) Para a transformação são necessárias mudanças em todos os campos da vida de uma sociedade.
	 
	C) Uma nova hierarquia de valores só pode ser proposta pelos estudiosos do conhecimento social.
	
	B) É importante discutir e rever conscientemente os valores existentes na comunidade.
	
	A) A realidade social e cultural existente e a pretendida devem ser pensadas e discutidas por todos.
	
	
	
	
	
	
	
	10a Questão (Ref.:201101213268)
	Acerto: 1,0  / 1,0
	Considerando-se as situações que produzem o fracasso escolar, pode-se afirmar que a orientação educacional tem um importante papel na mudança deste panorama, pois:
		
	
	Cabe à orientaçãoeducacional desenvolver suas ações na compreensão e solução das variáveis intra-escolares, não se preocupando com as variáveis fora dos muros da escola.
	 
	Promove a discussão e a reflexão sobre o resgate da auto-estima do aluno e traz para dentro da escola a realidade cultural dos alunos, valorizando suas experiências.
	
	Constitui um serviço independente que procura disseminar um discurso científico focado no conhecimento psicológico e nas diferenças individuais.
	
	Em especial, cabe à orientação educacional o desenvolvimento de técnicas que favorecem diagnósticos ou identidades dos alunos.
	
	Cabe à orientação educacional desenvolver nos alunos as competências psicológicas, cognitivas e sociais, de forma que estes entendam e se ajustem melhor ao processo educacional.