Comunicação e expressão

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UNIP INTERATIVA 
Curso: Química
Série ou Período: DP
Tipo: Disciplina
I - Questões objetivas – valendo 10,00 pontos 
Gerada em: 23/05/2018 11:06:33
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Questões de múltipla escolha
Disciplina: 697930 - Comunicação e Expressão
Questão 1: Apesar de a oralidade e a escrita permitirem a construção de textos coesos e coerentes, são duas modalidades da língua com características próprias. Leia o fragmento, a seguir, do texto “A vaguidão específica”, de Millôr Fernandes, e indique a alternativa FALSA.
“- Maria, ponha isso lá fora em qualquer parte.
- Junto com as outras?
- Não ponha junto com as outras, não. Senão pode vir alguém e querer fazer coisas com elas. Ponha no lugar do outro dia.”
A) Trata-se de um texto escrito cujos referentes - “isso”, “lá fora”, “qualquer parte”, “as outras” etc. - não são possíveis de recuperar pelo leitor.
B) O texto de Millôr Fernandes é um ótimo exemplo de características da oralidade na produção escrita.
C) Se fosse um texto oral, os referentes seriam recuperáveis na própria situação discursiva, bastando, por exemplo, apontar para eles.
D) O texto de Millôr Fernandes não tem coerência, pois o leitor não pode saber se ele é de ficção ou não; se tem humor ou não, fatores (ficção e humor) que dariam coerência a ele.
E) Apesar de as referências de “isso”, “lá fora”, “qualquer parte”, “as outras” etc. não serem recuperadas pelo leitor, o texto é coerente devido ao humor com que foi construído.
Questão 2: Leia o fragmento da pesquisa, realizada por Tania Maas, as afirmações sobre ele, e assinale a alternativa correta.
Estresse é definido por Smeltzer e Bare (1998, p. 93) como "um estado produzido por uma mudança no ambiente que é percebido como desafiador, ameaçador ou perigoso para o balanço ou equilíbrio dinâmico da pessoa". Há um desequilíbrio real ou percebido na capacidade da pessoa de atender às demandas da nova situação. Nesse caso, o estressor é o que gera a mudança, a doença crônica e as sucessivas hospitalizações.
I - No tocante à intertextualidade, há referência explícita de outro texto por meio de aspas.
II - No tocante à intertextualidade, verifica-se a presença de outro texto, mas não ocorre referência explícita a esse outro texto.
III - No tocante à intertextualidade, há referência explícita a outro texto cuja ideia é refutada por Maas.
A) Apenas a I é verdadeira.
B) Apenas a I e II são verdadeiras.
C) Apenas a III é verdadeira.
D) Apenas a II e III são verdadeiras.
E) Todas as afirmativas são verdadeiras.
Questão 3: Em resenha crítica, constatamos elementos essenciais que formam o texto, exceto:
A) Apresentação da obra a ser criticada, com referências essenciais: autor, título, editora, data da publicação etc.
B) Apresentação da obra lida, detalhando seu conteúdo.
C) Análise crítica da obra, fundamentada em pressuposto teórico claro e pertinente.
D) Relação do tema com um contexto teórico ou prático.
E) Assinatura e identificação do resenhista.
Questão 4: Leia os textos 1 e 2 e assinale a alternativa que expressa a relação estabelecida entre eles.
Texto 1: Canção do exílio - Gonçalves Dias (poeta do século XIX)
Texto 2: Hino Nacional (Parte II) - 1906 - Joaquim Osório Duque Estrada 
A) Relação de distanciamento, pois o primeiro é poema, pertencente à área da ficção, e o segundo é símbolo nacional.
B) Relação de distanciamento, pois, apesar de ambos os textos terem o mesmo formato (versos e estrofes), não existe ideia em comum entre eles.
C) Relação de proximidade, uma vez que o texto 1 recorreu ao texto 2 e copiou os trechos “Nossos bosques têm mais vida, Nossa vida mais amores”.
D) Relação de proximidade, porque ambos os textos valorizam o país e há trecho do texto 1 copiado no texto 2.
E) Relação decorrente da nacionalidade, ou seja, ambos os textos são brasileiros.
Questão 5: Leia os enunciados que seguem e assinale a alternativa em que ocorre incoerência: 
A) Daniel é um adolescente encantado por filosofia e contra todas as terapias alternativas. Quando trouxe uma fotografia de seu quarto para que seus professores o conhecessem, esta revelava a presença de amuletos, cristais, pirâmides e pêndulos.
B) Mário foi à solenidade; todavia, não fora convidado.
C) Prezado cliente, solicitamos sua presença para acerto de seus débitos.
D) Aninha era uma menina que sonhava em ter um patinete, sempre que via Paula brincando com o dela.
E) “Não só de repolhos, nabos e batatas viverá o homem, mas também de violetas, orquídeas e rosas”. (Rubem Alves)
Questão 6: Nós acessamos a Internet constantemente e fazemos leitura de diversos textos e, como leitores experientes, sabemos reconhecer os objetivos do produtor do texto. Assinale o único texto cujo objetivo é informar e não vender algum produto.
A) Senhores usuários, não é permitido ocupar os elevadores comendo lanches ou ingerindo líquidos, como água, refrigerantes ou café. Nosso objetivo é manter os elevadores limpos e, também, evitar possíveis acidentes desagradáveis provocados por esbarrões. Agradecemos a colaboração. O síndico.
B) Nossa confecção atua há dez anos no mercado, com duas lojas situadas no coração do atacado da moda de São Paulo, o Bom Retiro. Trabalha no sistema de pronta entrega de moda jovem feminina, lançando constantemente o que está no auge da moda, seja em tecidos planos, malhas, tricô etc. O sistema de vendas é com cadastros automáticos e prazo de pagamento. Regularmente nossos artigos são divulgados nas revistas de moda de maior circulação do país, como Claudia, Toda Teen, Nova etc.
C) Cestas de café da manhã, Anna’s Cestas & Telemensagens nasceu de um momento de inspiração em busca de algo que satisfizesse o prazer pelo trabalho. Sua criadora foi em busca de levar alegria e prazer para seu público-alvo: aniversariantes, pessoas apaixonadas, comemoração de datas festivas, como Dia das mães, Dia dos pais, Dia dos namorados, Natal, Páscoa etc.
D) Tele Sena Completa: em um sorteio único, são sorteadas tantas dezenas quantas forem necessárias, até que alguém complete o quadro referente a essa modalidade de premiação. Você pode ganhar até R$ 400 mil. Se houver mais de um ganhador, os prêmios serão divididos em partes iguais.
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Questão 7: No primeiro quadrinho, o garoto diz que não se casaria com a menina da tira a menos que ela fosse a última garota na Terra. De acordo com a continuidade da conversa entre eles, NÃO podemos considerar:
A) A expressão “a menos que” tem sentido oposto de “se”.
B) A menina sabe o significado dos termos “a menos que” e “se”.
C) A fala final deixa implícita a possibilidade de casamento entre ambos.
D) A menina não fica ofendida com a resposta (do 1º quadrinho) do garoto. 
E) O termo “esperança”, no último quadrinho, torna o texto incoerente, porque não tem ligação com o restante da história.
Questão 8: Segundo Ernani Terra: “Numa situação de caráter informal, como num bate-papo descontraído entre amigos, é ‘certo’, isto é, é adequado que se utilize a língua de maneira espontânea, em seu nível coloquial, portanto. Já numa situação formal, como num discurso de formatura, por exemplo, não seria ‘certo’, isto é, não seria adequado utilizar-se a língua em sua forma coloquial. Tal situação exige não somente uma vestimenta, mas também uma linguagem adequada”. Conclui-se, diante do exposto, que a cada situação comunicativa é necessário selecionar um uso da língua portuguesa. Assinale a alternativa que cumpre essa necessidade de adequar a língua a uma determinada situação.
A) Seu doutor, o patuá é o seguinte: depois de um gelo da coitadinha, resolvi esquiar e caçar outra cabrocha.Plantado como um poste na quebrada da rua, veio uma pára-queda se abrindo. Eu dei a dica, ela bolou…chutei.
B) " Cara progenitora, gostaria de lhe solicitar que por obséquio trouxesse-me o produto final da ordenha de um mamífero ruminante, conhecido como vaca"
C) Gerente: - Boa tarde. Em que eu posso ajudá-lo?
 Cliente: - Estou interessado em financiamento para compra de veículo.
D) Sou seu pai, por isso perdoar-lhe-ei. - O pai em conversa com o filho.
E) Então disse o professor em aula: “A gente já tá cheio de tanta corrupção.”
Questão 9: Quanto ao tema do texto “À moda concretista”, que conhecimento de mundo prévio o leitor precisa ter para entender o texto?
À moda concretista
PT
cueca
cu
PT
eca
peteca
te
peca
cloaca
A) Conhecer o significado da sigla PT.
B) Saber que a sigla PT é política e relaciona-a aos políticos corruptos do partido.
C) Saber que um poema concreto não é convencional, não tem verso tradicional.
D) Conhecer a gramática, em especial a separação silábica. Por isso, o leitor percebe o jogo poético na separação silábica do termo “cueca”: “cu - PT - eca”.
E) Conhecer a história da corrupção política e os escândalos advindos da corrupção, tal como o escândalo do político que escondeu dinheiro não declarado na cueca.
Questão 10: A intertextualidade é a presença de um texto dentro de outro texto. No texto de Reinaldo Azevedo, há referência a outro texto. Veja: 
À moda concretista
PT
Cueca
Cu
PT
Eca
Peteca
Te
Peca
Cloaca
Qual dos textos a seguir serviu de base para Reinaldo Azevedo?
A) 
Presente 
Passado 
Futuro
Outrora
Depois
Ago
Ra
Amanhã
Ontem
Hoje
Antes
Após
Ora
Temp
Ote
Mp
O
B) 
C) 
 
D) 
E)