AVP PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL

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 PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL
Avaiação Parcial: GST0918_SM_201708069569 V.1 
Aluno(a): FABRICIA ALVES DE OLIVEIRA Matrícula: 201708069569
Acertos: 8,0 de 10,0 Data: 27/09/2017 20:30:40 (Finalizada)
 1a Questão (Ref.: 201708954675) Acerto: 0,0 / 1,0
As diretrizes do Ministério da Educação determinam os componentes curriculares obrigatórios e o tempo
mínimo e máximo para integralização de cada curso de graduação. Além das disciplinas, alguns cursos têm
definidas a obrigatoriedade de carga horária mínima de atividades acadêmicas complementares, de estágio
curricular e trabalho de conclusão de curso, dentre outros. Fazem parte dessa proposta, as ATIVIDADES
ESTRUTURADAS, que são atividades contextualizadas no âmbito da disciplina e que tem por objetivo
articular teoria e prática, estimular a pesquisa e a autoaprendizagem. Das afirmativas abaixo, qual NÃO se
aplica a esta atividade?
 I - Tem como temática, atividades de Aprendizagem, que podem ser individuais ou coletivas.
II - Envolve tarefas que aplicam o conhecimento (resenhas, estudo dirigido, relatórios, discussão de grupo,
estudos de casos, exposições, seminários, apresentações em grupo, etc).
III -Pode ser uma monografia, um artigo científico, um projeto, dependendo do Projeto Pedagógico de cada
curso.
 
As afirmativas I e III não se aplicam
A afirmativa I não se aplica
 A afirmativa III não se aplica
A afirmativa, II não se aplica
 As afirmativas I e II não se aplicam
 2a Questão (Ref.: 201708645629) Acerto: 1,0 / 1,0
Em 2 de setembro de 2012, foi publicado pelo jornal O Globo o resultado do Ideb, principal Indicador de qualidade
da educação do Brasil que acabou preocupando o MEC (Ministério da Educação) devido a estagnação do ensino de
2009 para 2011. O resultado demonstrou que o percentual de alunos com conhecimento considerado adequado é
de apenas 17% no caso de Matemática e de 27% em Língua Portuguesa. Com base nestas informações podemos
dizer que:
73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que
deveriam.
73% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que
deveriam.
 83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber menos matemática do que
deveriam.
83% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que
deveriam.
17% dos jovens avaliados ao final do ensino fundamental demonstram saber mais matemática do que
quando entraram para a escola.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 3a Questão (Ref.: 201708645819) Acerto: 1,0 / 1,0
Fazer muitas coisas ao mesmo tempo não quer dizer que você está sendo produtivo, muito pelo contrário, quer
dizer que o controle da rotina não está mais com você. Administrar o tempo ajuda a organizar esta rotina,
maximizando sua produtividade. Neste contexto, assinale a alternativa INCORRETA:
Não confunda o urgente com o importante.
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 Distrações vindas de última hora são prioridades.
Administrar o tempo é saber o que, para você, é prioritário.
Não confunda estar ocupado com ser produtivo.
Estabelecer prioridade é uma necessidade e uma arte.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.
 Gabarito Comentado.
 4a Questão (Ref.: 201708954392) Acerto: 1,0 / 1,0
Em termos conceituais, meta é um ponto onde se quer chegar. Dentre as metas abaixo, marque a que se refere a
meta de ser promovido ou conquistar um novo emprego de acordo com a formação superior adquirida.
Meta pessoal.
Meta individual.
Meta financeira.
 Meta profissional.
Meta acadêmica.
 5a Questão (Ref.: 201709215689) Acerto: 1,0 / 1,0
A inclusão é um termo amplo, utilizado em diferentes contextos, em referência a questões sociais variadas.
Entretanto, de modo geral, corresponde à inserção social de pessoas que experimentam algum tipo de exclusão.
 Assinale a alternativa INCORRETA:
A inclusão significa a garantia do acesso de todos a todas as oportunidades.
A exclusão e a inclusão social são necessariamente interdependentes.
A inclusão social é a busca da afirmação de direitos e a valorização da diversidade.
A sociedade que exclui é a mesma que inclui e integra.
 A inclusão é uma questão quantitativa; minorias são sempre excluídas.
 6a Questão (Ref.: 201709216355) Acerto: 1,0 / 1,0
Estatísticas revelam que 12,9% dos brasileiros vivem abaixo da linha da pobreza. As desigualdades regionais são
visíveis: as regiões Norte e Nordeste respondem por 43% do total de pessoas vivendo em extrema pobreza no país.
A desigualdade também se expressa nos grandes centros urbanos, onde populações desassistidas vivem pelas ruas,
e nas periferias das grandes e médias idades brasileiras, um expressivo número de pessoas vive em subocupações
¿as favelas/comunidades¿, localidades em que se registra um alto índice de criminalidade, decorrente da ausência
ou ineficiência do poder público, e da ação de grupos que passam a exercer autoridade sobre a população, como
traficantes e milícias. O texto acima reflete uma situação comum na sociedade brasileira, marcada por grande:
Exclusão social e justiça social.
Inclusão social e igualdade de oportunidades.
 Desigualdade e exclusão social.
Igualdade e injustiça social.
Desigualdade e justiça social.
 7a Questão (Ref.: 201709216544) Acerto: 1,0 / 1,0
Falamos muito em sustentabilidade e onde buscamos a preservação do meio ambiente e uma das formas mais
comum é o reuso do material. No que consiste tal técnica?
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 Quando o material não sofre transformação e será utilizado para a mesma finalidade
Quando o material é transformado e recebe uma nova funcionalidade
O material utilizado serve de matéria prima apenas para um novo produto de característica diferente
O material utilizado serve de matéria prima para um novo produto
O Material é transformado em fonte de energia sustentável
 8a Questão (Ref.: 201709215667) Acerto: 1,0 / 1,0
A preocupação ambiental no Brasil e no mundo foi marcada por eventos mundiais que
objetivavam demonstrar os cuidados em relação aos recursos naturais, à
sustentabilidade e à responsabilidade social. Assinale a alternativa em que um dos
encontros não representa esse objetivo.
Eco 92 (1992); Protocolo de Quioto (1997).
Eco 92 (1992); Conferência de Clima de Copenhague (2009).
Encontro de Johannesburg (2002); Rio + 20 (2012).
 Rio + 20 (2012), Rio 2016 (2016).
Relatório de Brundtland (1987); Protocolo de Quioto (1997).
 9a Questão (Ref.: 201708345680) Acerto: 0,0 / 1,0
Investimentos e aplicações financeiros são alternativas para aqueles que desejam guardar algum dinheiro, poupar
para a aposentadoria, ou para uso futuro em caso de necessidades, entre outros interesses. Qual o tipo básico de
investimento preferido pelo investidor conservador?
Carteira de aplicações.
 Caderneta de poupança.
 CDB e RDB.
Títulos do Tesouro Nacional e Ações.
Ações e Caderneta de poupança.
 10a Questão (Ref.: 201708346917) Acerto: 1,0 / 1,0
Pedro e Geraldo têm características distintas: Um tem muito medo de assumir riscos e o outro tem muita ousadia
no uso de seus recursos financeiros. Pedro apesar de manter um considerável valor em sua poupança, ainda não
quer assumir a prestação da compra de um imóvel, e continua poupando para um dia, comprar um imóvel à vista.
Por outro lado, Geraldo se comprometeu com a prestação de um contrato de compra de imóvel, para futuramente
vender com alguma margem de lucro. Ambos são biólogos e trabalham na mesma empresa com o mesmo nível
salarial. Podemos dizer que:
Pedro e Geraldo são pessoas jurídicas que se permitem agir com limites sobre suas responsabilidades.
Pedro e Geraldo concordamcom o aumento do endividamento mensal através do financiamento de um
imóvel.
 Pedro e Geraldo consideram que suas iniciativas gerarão resultados satisfatórios.
Pedro e Geraldo não concordam em assumir empréstimos na aquisição de imóveis.
Pedro e Geraldo têm receitas e gastos diferentes, o que os levam a situação de conforto que experimentam.
 Gabarito Comentado. Gabarito Comentado. Gabarito Comentado.