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26/05/2018 EPS http://simulado.estacio.br/alunos/ 1/3 GST0918_A1_201801124639_V1 O Modelo de Ensino Superior Estácio não é apenas um acúmulo de conteúdo teórico. Há outras atividades acadêmicas que se inserem no Projeto Pedagógico do Curso e que também são determinadas nas diretrizes curriculares do MEC. Elas variam de curso para curso. Contudo, para os cursos de Bacharelado e Licenciatura há atividades que privilegiam a complementação da formação social e profissional, fortalecendo as relações dos acadêmicos com o mercado do trabalho, podendo ocorrer fora do ambiente acadêmico e incluir a prática de estudos, pesquisas, atividades independentes, transversais, opcionais, de interdisciplinaridade etc. A elas, damos o nome de: Um estudante de curso superior de graduação da Estácio está matriculado em cinco disciplinas e pretende saber qual será o conteúdo estudado em cada uma delas, ao longo do período. O documento acadêmico que roteiriza a disciplina e contém seus conteúdos programáticos é o ........, disponível para acesso na.......... PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL GST0918_A1_201801124639_V1 Lupa Calc. Vídeo PPT MP3 Aluno: ADRIANO JORGE COSTA DA SILVA Matrícula: 201801124639 Disciplina: GST0918 - PLANEJ. DE CARREIRA Período Acad.: 2018.1 EAD (GT) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha (3). Após a finalização do exercício, você terá acesso ao gabarito. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 1. Atividades Complementares. Trabalho de Conclusão de Curso. Oficinas de Leitura. Estágio. Simpósios. 2. Plano de Aula / webaula de cada disciplina. Plano de Ensino / webaula de cada disciplina. Projeto de Curso / SIA. Plano de Curso / webaula de cada disciplina Projeto Pedagógico / SIA. 26/05/2018 EPS http://simulado.estacio.br/alunos/ 2/3 O ensino superior do Brasil é composto por Cursos de graduação e pós-graduação. Os cursos de pós- graduação são divididos em: No primeiro capitulo, Panorama do Ensino Superior Brasileiro: o caso Estácio, do nosso livro didático, Da Graduação para o Mercado de Trabalho, Caminhos para o Sucesso, a autora deste capitulo, diz: quem vem primeiro: o professor ou a universidade? Sem duvida o professor antecedeu a instituição de ensino superior. Antes da Universidade, que surge na idade média, existiram escolas importantíssimas já com o objetivo de construção de um saber científico, especializado, que buscasse a compreensão do motivo dos fenômenos. Como exemplo, temos a famosa escola dos filósofos, na qual Sócrates era o professor. Existiram também outras escolas, como a academia do Platão, e muitas outras no mesmo estilo, porém elas não eram uma instituição assentadas nos moldes da Universidade, pois dependiam fundamentalmente de seus mestres. Se o mestre viajasse, os alunos deveriam viajar com ele ou ficariam sem a sua formação. Assinale a alternativa correta! Qual é a diferença entre as disciplinas eletivas e optativas: A formação acadêmica não deve estacionar após o diploma do curso superior que você escolheu. Com a alta competitividade do mercado, o término do curso superior não garante visibilidade no mercado de trabalho, principalmente em empresas que almejam trabalhar para um mercado cada dia mais exigente. São duas as possibilidades de dar continuidade aos estudos após o fim da graduação: 3. Cursos de Bacharelado e Lato Sensu Cursos Lato Sensu e Stricto Sensu Cursos de Mestrado e Doutorado Cursos de Bacharelado e Licenciatura Cursos de Especialização e Mestrado Gabarito Coment. Gabarito Coment. Gabarito Coment. 4. Os cursos de Pós-Graduação se subdividem em stricto sensu (especialização e MBA) e lato sensu (mestrado e doutorado). Mestrado e doutorado são cursos ofertados na pós-graduação lato sensu. As instituições de ensino superior podem ser: faculdade, centro universitário e universidade. Uma universidade é uma instituição baseada em quatro pilares indissociáveis, sendo: ensino, pesquisa, ciência e extensão. Os cursos de graduação se dividem em bacharelado, doutorado, licenciatura e tecnólogo. 5. A disciplina optativa é obrigatória o seu cumprimento. A disciplina eletiva o aluno cursa se quiser. Há diferenças entre elas, na optativa, o aluno cursa caso queIra, para seu desenvolvimento pessoal, já as disciplinas eletivas são assim chamada, uma vez que o estudante pode escolher qual deseja cursar; As duas disciplinas apesar dos nomes devem ser cumpridas pelos alunos. Não existe diferença, pois as duas nomenclaturas têm os mesmos significados. 6. Pós-graduação Stricto Sensu e Cursos preparatórios N.D.A Pós-graduação Stricto Sensu e Doutorado Pós-graduação Lato Sensu e Cursos preparatórios Pós-graduação Stricto Sensu e Pós-graduação Lato Sensu 26/05/2018 EPS http://simulado.estacio.br/alunos/ 3/3 A trajetória acadêmica de um aluno se inicia no Ensino Fundamental e finaliza na pós-graduação. No Brasil existem duas categorias de pós-graduação. Assinale a alternativa que determina essas categorias : Indique, de acordo com as alternativas abaixo, qual a função do coordenador do curso em relação aos seus alunos no curso de graduação ? 7. MBA e Lato sensu. Stricto sensu e PROUNI Especialização e MBA Lato sensu e Stricto sensu FIES E PROUNI 8. Ele garante o pleno funcionamento do campus onde o aluno está alocado. Ele é responsável pela orientação do aluno em relação ao curso que ele está cursando. Ele é responsável pela disciplina onde o aluno está inscrito, sendo o principal profissional na construção do conhecimento acadêmico. Ele é responsável pela administração acadêmica de todo o campus onde o aluno está alocado. Ele é responsável por todas as operações financeiras da Universidade. Gabarito Coment. Gabarito Coment. Gabarito Coment. Legenda: Questão não respondida Questão não gravada Questão gravada Exercício inciado em 26/05/2018 09:49:25.
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