relatorio biofisica VOO DAS AVES

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VOO DAS AVES
Introdução:
As aves não são os únicos animais que voam (insetos e morcegos também sabem voar), mas, sem a menor sombra de dúvida, são as melhores.
Isto porque as principais adaptações das aves estão relacionadas ao voo: conseguiram reduzir o peso (penas leves, perda de dentes e mandíbulas, redução de ossos por fusão, ossos ocos preenchidos com ar - os chamados ossos pneumáticos, quilha ou esterno - osso situado no meio do peito muito desenvolvido para segurar os potentes músculos das asas e com formato aerodinâmico que ajuda a cortar o ar durante o voo, oviparidade - as fêmeas não ficam mais pesadas durante a gestação, sacos aéreos, digestão rápida e eficiente) e aumentaram a energia metabólica (homeotérmica, plumagem isolante, digestão rápida e eficiente, sacos aéreos que ajudam a respiração e a dissipação de calor, coração grande e circulação sanguínea rápida).
As asas de uma ave permitem a elevação do mesmo modo que as asas de um avião. À medida que a ave avança, o ar passa por cima da superfície superior da asa mais rapidamente do que pela superfície inferior. Este fato deriva da asa não ser achatada, mas ligeiramente convexa na parte superior criando assim uma diferença de pressão entre as duas superfícies da asa. Sabendo que o ar que se move mais devagar exerce maior pressão, a força resultante é ascendente, o que empurra a ave para cima. Esta força ascensional é tanto maior quanto maior for à dimensão da asa e a velocidade inicial.
As aves voam de duas formas principais: ativamente, batendo as asas, ou planando. Algumas aves, como os colibris, são até capazes de voar para trás.
No primeiro caso, as aves utilizam a força do movimento para frente para criar a diferença de pressão que as impulsiona para cima, enquanto que, no segundo caso, são utilizadas as correntes de ar quente ascendente. No voo planado a ave consome pouca energia, mas vai perdendo altitude e velocidade, a não ser que mude de direção e apanhe outra corrente de ar quente - as famosas térmicas. 
A forma das asas e da cauda também é importante para o voo: aves que devem levantar voo rapidamente para fugir de predadores têm asas largas e arredondadas, que lhes dão aceleração; aves que voam durante muito tempo têm asas longas; voadores rápidos e poderosos (como as aves de rapina, por exemplo) têm asas longas e curvas, de extremidades pontiagudas para reduzir o atrito; aves que mudam bruscamente de direção em pleno voo têm caudas profundamente bifurcadas.
A metade mais interna da asa de uma ave, entretanto, está primariamente relacionada com a elevação, enquanto a metade mais externa, do "pulso" até a extremidade, deve agir como força propulsora, a parte distal da asa de uma ave limita-se a exceder um semicírculo. A parte externa da asa, contudo, é muito versátil; não só é capaz de produzir um avanço, como também o inverso.
As aves, que voam a grandes altitudes ou planam, devem fazer uso de correntes de ar ascendentes. O ar se eleva, quando aquecido próximo do solo. Isto produz correntes térmicas ascendentes, que são usadas por muitas aves de rapina. 
Objetivos:
O objetivo dessa aula foi mostrar aos alunos como ocorre o voo das aves e o comparar com os aviões mostrando as semelhanças que existe entre eles e suas diferenças.
Aula prática:
Na aula prática o grupo distribuiu folhas para todos os alunos e pediram que fizessem aviões de papel para mostrar como ocorre o voo na prática e explicar melhor o porquê as aves voam e como elas fazem para voar.
Conclusão:
Nessa aula podemos entender melhor o porquê e como as aves conseguem voar quais são os tipos de voos como os voos das aves serviram de base para se construir os aviões e entender como eles voam e pesquisando um pouco mais nosso grupo pode entender as adaptações que as aves sofreram para conseguir essa capacidade de voo.
Na aula prática realizada pelo grupo podemos visualizar na prática como ocorre o voo das aves comparando com os dos aviões. No final da aula tínhamos aviões voando por todos os lados da sala de aula foi muito divertido.
Referencias Bibliográficas:
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=22217 acesso em agosto de 2013.
www.informaves.hpg.ig.com.br acesso em agosto de 2013.
www.numaboa.com.br acesso em agosto de 2013.
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/classe-aves/voo-das-aves-2.php acesso em agosto de 2013.