Buscar

WCFJ-Av1 Metodologia

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 4 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Fechar
	Avaliação: CEL0017_AV1_201403160211 » METODOLOGIA CIENTÍFICA
	Tipo de Avaliação: AV1
	Aluno: 201403160211 - WANDERSON COSTA FRAUCHES JUNIOR
	Professor:
	FERNANDO REGIS DI MAIO
	Turma: 9061/CI
	Nota da Prova: 8,0 de 8,0         Nota do Trab.: 0        Nota de Partic.: 2        Data: 04/10/2014 11:08:30
	
	 1a Questão (Ref.: 201403749983)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Se considerarmos o conhecimento e a verdade como algo dinâmico e histórico, encontraremos o ser humano como razão e fundamento desse saber. Isto nos lembra a célebre frase de Descartes, ¿penso, logo existo¿. Desta forma, muitos são os motivos para estudar Metodologia Científica. Observe as afirmações: I - Porque o conhecimento científico não existe sem método, sem uma linguagem específica, ou um rigor próprio. II - Porque o maior desafio das Instituições de Ensino Superior está em desenvolver a postura de um pesquisador ao longo do processo educacional. III -Porque é preciso desenvolver a autonomia do pensamento, muito presente no meio acadêmico. Podemos afirmar que:
		
	
	somente as alternativas III e II são verdadeiras.
	 
	Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	somente a alternativa I é verdadeira.
	
	somente a alternativa III é verdadeira.
	
	somente as alternativas I e II são verdadeiras.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201403745819)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	A Ciência agrega conhecimentos precisos e ordenados em diferentes áreas do saber. Para um certo conhecimento pertencer ao campo da Ciência, ele necessariamente dependerá:
		
	 
	do emprego do método científico.
	
	de ser aceito pela maioria dos cientistas.
	
	de surgir a partir de experiências de laboratório.
	
	de ser publicado em um livro.
	
	da subjetividade do pesquisador.
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201403188020)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Assinale APENAS as afirmações que contêm características pertinentes ao conhecimento científico.
I. Lida com fatos
II. Contingente, pois suas hipóteses têm a sua veracidade ou falsidade conhecida através da experimentação
III. Sistemático, pois o saber é ordenado logicamente
IV. Infalível em virtude de ser definitivo, absoluto ou final.
		
	
	As afirmativas I, II e IV estão corretas
	
	As afirmativas II,III e IV estão corretas
	
	As afirmativas I e II estão corretas
	 
	As afirmativas I, II e III estão corretas
	
	As afirmativas II e IV estão corretas
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201403188734)
	Pontos: 0,5  / 0,5
	Marque a opção INCORRETA a respeito da definição de Ciência
		
	
	A Ciência utiliza um conjunto definido de formas de agir com a finalidade de garantir o caráter objetivo do conhecimento. A isto se denomina Método Científico.
	
	A Ciência utiliza-se de hipóteses de pesquisa a fim de que o pesquisador levante questões e proponha problemas que orientem os seus objetivos de pesquisa e o levem a afirmar ou negar a hipótese original
	 
	O aspecto exato e preciso do conhecimento científico está exatamente na independência dos métodos empregados em cada um dos momentos históricos: ele terá sempre o mesmo resultado, levando infalivelmente às mesmas conclusões
	
	Por ser a Ciência fruto de uma dada experiência histórica ela é também falível e não pretende atuar como portadora de verdades absolutas e eternas
	
	O sujeito do processo de conhecimento não é individual e sim coletivo no campo científico: a ciência é sócio historicamente determinada
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201403188720)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	A escolha de um método é fundamental para que o pesquisador execute os objetivos e chegue a resultados conclusivos. Assim, a forma correta de se reconhecer um método científico é:
		
	
	explicitar porque o pesquisador optou pela religiosidade para as explicações científicas
	 
	explicitar porque motivos o pesquisador escolheu determinados caminhos e como chegou a determinada conclusão
	
	explicitar porque razões o pesquisador optou por chegar a uma conclusão sem ter traçado hipótese para a pesquisa
	
	explicitar por que motivos o pesquisador foi obrigado a adotar certa análise e porque chegou a determinada conclusão
	
	explicitar porque o pesquisador chegou as conclusões sem ter traçado objetivos para a pesquisa
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201403742870)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Qual das seguintes afirmativas é verdadeira para a pesquisa quantitativa?
		
	 
	Ela utiliza métodos estatísticos e traduz em números opiniões e informações para classificá-los e organizá-los.
	
	Ele usa um método de amostragem não probabilística
	
	Neste tipo de pesquisa temos não podemos usar a coleta e a análise de dados para dar conta das questões que envolvem a pesquisa.
	
	O tamanho da amostra é geralmente pequena
	
	Resultados são generalizáveis
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201403411078)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	De acordo com as  Técnicas de Estudo, observe o texto abaixo e depois assinale a alternativa correta. "A função da universidade está fundada no tripé do ensino, da pesquisa e da extensão, ações indissociáveis. Podemos classificá-la como uma organização social em que alunos e professores se responsabilizem por recolher, organizar e criar novos conhecimentos, sob a égide da ciência".
SILVA, Maria Stela Antunes et al. Metodologia da Pesquisa - um desafio em construção. Editora Luzes. Rio de Janeiro, 2013. p.23.
Para realizar uma resenha deste texto você deve:
		
	
	extrair trechos, colocando ano e página.
	
	resumir o texto.
	 
	resumir o texto e realizar críticas.
	
	copiar o texto.
	
	descrever o que está escrito.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201403188079)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Análise temática é de grande relevância para estudos e trabalhos, ela consiste em:
		
	
	Situar o autor no contexto mais amplo, destacando os pontos originais de sua obra.
	
	Elaborar um esquema mostrando a estrutura do texto.
	
	Elaborar um fichamento para melhor entendimento das ideias do autor.
	
	Formular um juízo crítico sobre a obra do autor.
	 
	Identificar o assunto, a tese do autor, sua abordagem e posicionamento.
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201403188071)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Contextualizar as idéias de um autor quanto ao quadro de ideias de uma época, comparar as ideias do texto com outras afins e assumir uma tomada de posição faz parte da:
		
	
	Análise interativa
	
	Análise temática
	
	Análise textual
	 
	Análise interpretativa
	
	Análise de fontes
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201403201132)
	Pontos: 1,0  / 1,0
	Sobre a produção textual acadêmica/científica é correto afirmar:
		
	
	Artigos com menos de 15 páginas não podem ser considerados produções científicas.
	
	Produções como TCC não necessitam de critérios especiais para serem produzidas, as normas ABNT apenas se aplicam para Dissertações e Teses.
	 
	Um texto acadêmico apresenta discussão de idéias, métodos, técnicas, processos e resultados de investigações teóricas ou práticas.
	
	Apenas são considerados artigos científicos/acadêmicos aqueles que servem como documentos de conclusão de curso.
	
	Somente TCC, Dissertação e Tese são considerados tipos de produção textual acadêmico.

Outros materiais