EDUCAÇÃO EM ENFERMAGEM

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			É correto afirmar sobre os princípios do SUS:
		
	
	a equidade significa que o SUS deve oferecer a atenção necessária à saúde da população promovendo ações contínuas de cuidado em qualquer nível de complexidade
	
	a participação social significa o apoio da indústria e comércio nas decisões políticas governamentais
	
	a descentralização significa que o SUS deve garantir a participação da população na gestão da saúde pública
	
	a integralidade significa que o SUS deve disponibilizar recursos e serviços com justiça, oferecendo maior atenção aos que mais necessitam
	
	a universalidade significa que o SUS deve atender a todos, sem distinções ou restrições, oferecendo toda a atenção necessária e sem custos
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201202132754)
	Fórum de Dúvidas (7)       Saiba (1) 
	
	A respeito da participação social na saúde é correto afirmar que:
		
	
	deve ocorrer de forma organizada através de greves e manifestações para reivindicar os direitos dos partidos políticos 
	
	é uma maneira de se efetivar a democracia, identificando-se os direitos e deveres da comunidade que recebe de forma passiva os benefícios do Estado 
	
	a participação social ocorre de forma não institucionalizada através das associações de moradores locais
	
	a participação da comunidade no SUS ocorre de forma institucionalizada,sendo os Conselhos e as Conferências Municipais de Saúde exemplos destes espaços
	
	a Comissão Intergestores Tripartite é composta em sua maioria por representantes da comunidade
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201202198587)
	Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba (1) 
	
	A concepção de educação apresentada no artigo primeiro da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. No parágrafo 1 deste artigo está descrito que lei vai disciplinar apenas a educação que se desenvolve: 
		
	
	Através da educação informal em instituições de ensino
	
	Predominantemente através do ensino em instituições próprias
	
	No ambiente do trabalho e na vida escolar
	
	Predominantemente através da educação não formal e informal 
	
	Nas igrejas, sindicatos e eventos culturais. 
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201202133167)
	Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba (1) 
	
	São considerados princípios do SUS: 
		
	
	integralidade e universalidade
	
	democratização e liberdade
	
	equidade e centralização
	
	participação social e distribuição de renda
	
	centralização e universalidade
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201202130284)
	Fórum de Dúvidas (1 de 7)       Saiba (1) 
	
	Em seu dia-a-dia, a população desenvolve um saber popular que chega a ser considerável. Embora a este saber falte uma sistematização coletiva, nem por isso é destituído de validez e importância(BRASIL, 2001). Ao analisarmos o processo educacional descrito na aula 1, podemos admitir que existem quais processos?
		
	
	Taxonomia de NANDA; Teoria de Wanda Horta e Processo educativo formal.
	
	Processo educativo formal; Processo educativo não formal; Teoria de Wanda Horta
	
	Processo educativo não formal; Processo educativo formal e Teoria de Wanda Horta.
	
	Taxonomia de NANDA; Teoria de Wanda Horta; Processo educativo formal; Processo educativo não formal.
	
	Processo educativo formal; Processo educativo não formal.
	
	Gabarito Comentado
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201202269390)
	Fórum de Dúvidas (2 de 7)       Saiba (1 de 1) 
	
	Formar profissionais com habilidade para ouvir e compreender as demandas dos indivíduos e comunidades e propor soluções dentro de um modelo de cooperação, visa atender ao princípio da:
		
	
	equidade.
	
	universalidade.
	
	hierarquização.
	
	resolutividade.
	
	integralidade.
	
	Gabarito Comentado
	
	
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		Considere o seguinte texto: o professor Antônio realiza, em aula, as atividades proposta no livro didático e só aceita como verdadeiras as respostas contidas no Livro do Professor. A professora Fátima realiza os mesmos exercícios, analisa os procedimentos utilizados pelos alunos para resolver as questões e avalia as possibilidades de aplicação dos resultados em situações práticas. Do ponto de vista das tendências pedagógicas, a postura do professor Antônio e da professora Fátima podem ser caracterizadas, respectivamente, como:
		
	
	
	
	
	
	Escolanovista e Tecnicista.
	
	
	Crítico-reprodutivista e Libertadora.
	
	
	Construtivista e Escolanovista
	
	
	Tradicional e Histórico-crítica.
	
	
	Tecnicista e Libertária.
	Gabarito Comentado
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		2.
	
		Considerando o grau interação e intencionalidade que provocam mudanças na educação , podemos classificar os processos educativos de duas formas : 
		
	
	
	
	
	
	Contemporâneo e Clássico. 
	
	
	Moderno e Pós moderno. 
	
	
	Conservador e Objetivo. 
	
	
	Tradicional e Renovador. 
	
	
	Formal e Informal. 
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		3.
	
		"Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, as pessoas se educam entre si, mediatizadas pelo mundo", é de autoria do pedagogo: 
		
	
	
	
	
	
	Darcy Ribeiro 
	
	
	Carlos Libâneo 
	
	
	Jaques Delors 
	
	
	Paulo Freire 
	
	
	Jean Piaget 
	
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		4.
	
		As teorias pedagógicas estão intimamente relacionadas às concepções de homem e sociedade, portanto modificam-se conforme o contexto histórico em que se apresentam. A respeito do pensamento pedagógico brasileiro, assinale a alternativa correta.
		
	
	
	
	
	
	Na tendência escolanovista, há uma centralização nos conteúdos, de as relações entre professor e aluno são marcadas pelo diálogo e pelo afeto. 
	
	
	A tendência crítico-social dos conteúdos percebe o aluno como sujeito ativo em seu processo de conhecimento e trabalha os conteúdos relacionando-os ao contexto.
	
	
	A tendência libertária é marcada pela biopsicologização dos alunos, que são considerados em suas particularidades de origem. 
	
	
	Na tendência libertadora, os conteúdos são trabalhados de forma sistematizada, o professor mantém uma relação próxima ao aluno, que por ser analfabeto, é um ser passivo. 
	
	
	Na tendência tradicional, os conteúdos são privilegiados, o professor é detentor do conhecimento, e as relações pedagógicas são horizontais.
	Gabarito Comentado
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		5.
	
		Existem inúmeras denominações para tendências pedagógicas, no entanto, o Professor Libâneo (2012), adotou a classificação em:
		
	
	
	
	
	
	educação transmissora
	
	
	educação comportamental
	
	
	educação tecnicista
	
	
	liberais e progressistas
	
	
	educação progressista
	Gabarito Comentado
	
	Faltam 5 minutos para o término do exercício.
	
	
		6.
	
		¿Só aprende aquele que se apropria do aprendido transformando-o em apreendido, com o que pode por isso mesmo, reinventá-lo; aquele que é capaz de aplicar o aprendido-apreendido a situações existentes concretas" Paulo Freire. Dianteda diversidade e complexidade das classificações, o autor citado, sugere qual modelo pedagógico básico das tendências pedagógicas. 
		
	
	
	
	
	
	Pedagogia Tradicional ou Bancária
	
	
	Pedagogia Construtivista
	
	
	Pedagogia Behaviorista
	
	
	Pedagogia da Transmissão
	
	
	Pedagogia Comportamental
	Gabarito Comentado
	
	
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