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* * Introdução ao estudo da cardiologia Fisioterapia baseado em evidência * * PLANO DE AULA MEDICINA BASEADO EM EVIDÊNCIAS PLANO DE ENSINO MEDICINA BASEADO EM EVIDÊNCIAS * * MEDICINA BASEADO EM EVIDÊNCIAS * * A prática da MBE consiste na integração de: O que é? As características e expectativas dos pacientes Experiência clínica individual com As melhores evidências clínicas disponíveis obtidas em pesquisas sistemáticas e Medicina Baseada em Evidências * * I. Experiência clínica individual Proficiência, habilidade e julgamento adquirido pelos médicos, individualmente, através da experiência e da prática clinica Essencial para determinar se as evidências ou as orientações se aplicam (e como) a determinado(s) paciente(s) Medicina Baseado em Evidências * * II. Evidências clínicas externas Evidências obtidas em pesquisas confiáveis com seres humanos Estudos ideais: ENSAIOS CLÍNICOS RANDOMIZADOS (“padrão-ouro”) Evidências recentes (últimos 10 anos) Substituem testes diagnósticos e tratamentos existentes por outros mais acurados, mais eficazes e mais inócuos Medicina Baseado em Evidências * * Tipos de Estudos OBSERVACIONAIS INTERVENÇÃO DESCRITIVOS ANALÍTICOS Relatos de Caso Séries de Casos Estudos transversais COORTE CASO-CONTROLE ENSAIOS CLÍNICOS Fase I Fase II Fase III Randomizados Não-randomizados Medicina Baseado em Evidências * * Níveis de Evidências Revisão Sistemática Metanálise Opinião de especialistas * * Ia Metanálises e ensaios clínicos randomizados Ib Estudos clínicos randomizados IIa Ao menos um estudo clínico bem desenhado sem randomização IIb Ao menos um outro tipo de estudo bem desenhado III Estudos descritivos bem desenhados IV Relatos de comitês de experts e/ou experiência clínica de autoridades Níveis de Evidências * * CAM-IMIP Graus de Recomendação A B C Exige ao menos um ECR como parte de experiência clínica publicada de boa qualidade e dirigida à recomendação específica (níveis Ia, Ib) Exige a disponibilidades de estudos controlados bem desenhados mas não randomizados relativos à recomendação (níveis IIa, IIb, III) Exige evidências obtidas de relatos de comitê de experts ou opiniões e/ou experiência clínica de autoridades reconhecidas. Indica a ausência estudos clínicos de boa qualidade (nível IV) Medicina Baseado em Evidências * * Sistemas de Classificação das Evidências Oxford Centre of Evidence Based Medicine; http://www.cebm.net * Nivel de evidência I II III IV V Nível de evidência RS, ECR Coorte Caso-controle Série de casos Opinião de experts A Graus de recomendação B C D Oxford Centre of Evidence Based Medicine; http://www.cebm.net * * Experiência clínica Evidências Paciente * * MBE não é “receita de bolo” (as evidências precisam ser extrapoladas para as características únicas de cada paciente) MBE não tem por finalidade o corte de gastos (às vezes quando a eficácia é otimizada os custos se elevam, e não caem) O que não é? Medicina Baseado em Evidências * * MBE nem é fácil de seguir nem impossível de se praticar MBE não se restringe aos ensaios clínicos controlados e às metanálises (algumas questões da prática clínica requerem outros tipos de estudos) O que não é? Medicina Baseada em Evidências * * DIAGNÓSTICO TRATAMENTO PROGNÓSTICO ETIOLOGIA PREVENÇÃO Questões da Prática Clínica Medicina Baseada em Evidências * * Para se manter atualizado em clínica médica seria necessário se ler 19 artigos por dia (FONTES PRIMÁRIAS) durante todos os dias do ano (Davidoff et al., 1995). Evidence-based medicine; a new journal to help doctors identify the information they need. BMJ 1995;310:1085-6. Por que não é fácil de seguir? Medicina Baseado em Evidências * * Surgimento constante de novos tratamentos Abundância de novas referências bibliográficas Necessidade de análise crítica dos artigos científicos Problemas inerentes aos livros-texto Por que não é fácil de seguir? Medicina Baseado em Evidências * * Medicina Baseado em Evidências * * PLANO DE AULA MEDICINA BASEADO EM EVIDÊNCIAS PLANO DE ENSINO PLANO DE ENSINO * * PLANO DE AULA EMENTA Envolve o estudo anátomo-funcional e fisiopatológico do sistema cardiovascular e analisa o tratamento clínico e cirúrgico e suas manifestações. Aborda ainda as principais patologias referentes a esta área médica enfatizando aquelas em que a abordagem fisioterapêutica é essencial na contribuição para a plena recuperação e reabilitação dos indivíduos acometidos por esses processos patológicos * * OBJETIVO GERAL Proporcionar aos alunos conhecimentos sobre as disfunções do sistema cardiovascular com critérios baseados nos níveis de complexidade. ESPECÍFICO Compreender as alterações do sistema cardiovascular Aplicar os recursos terapêuticos no contexto dos níveis de complexadade. elaborar criticamente o diagnóstico cinético funcional e a intervenção fisioterapêutica, considerando o amplo espectro de questões clínicas, científicas, filosóficas éticas, políticas, sociais e culturais implicadas na atuação profissional do fisioterapeuta * * Sistema de Avaliação – N1 * * Sistema de Avaliação – N2 * * CONTEÚDO Introdução aos princípios de tomada de decisão clínica Níveis de complexidade Avaliação Alterações clínicas cardiovasculares Fisioterapia cardíaca Reabilitação cardíaca * * * * * * * * * * * * * * * * * * *
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