AVA Controle Estatistico

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niciado em
	domingo, 27 Mai 2018, 21:00
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	domingo, 27 Mai 2018, 21:04
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Questão 1
Correto
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Texto da questão
O método de Média e Amplitude  é uma abordagem que proporcionará uma estimativa de repetitividade e reprodutibilidade para um sistema de medição. Essa abordagem permitirá que a variação do sistema de medição seja decomposta nesses dois componentes R&R. Conforme estabelece AIAG (2010), e embora o número de avaliadores, medições repetidas e peças possam variar, imagine o desenvolvimento de um estudo. Nessa interpretação, raciocine com três avaliadores e indique o raciocínio para os cálculos de R&R.
 
1) Somar as medições repetidas feitas por cada avaliador sobre cada uma das peças e dividir esse total pelo número de medições realizadas. Registrar os resultados “média por peça”. Subtrair a menor média por peça da maior média por peça e registrar o resultado no campo p.
2) Somar as médias e dividir este total pelo número de medições repetidas e registrar o valor no campo . Registrar as médias máxima e mínima e calcular a diferença .
3) Caso haja alguma medição, com o mesmo avaliador e a mesma peça, que gerou uma amplitude maior do que o limite calculado (LSCR), repetir todas as leituras ou descartar esses valores e recalcular (R) e LSCRcom base no tamanho da amostra. Somar as linhas de cada avaliador, dividir a soma de cada uma dessas linhas pelo número de peças que constituem a amostra e registrar estes valores na última coluna da direita “MÉDIA”.
4) Somar esses valores e dividir o resultado pelo número de avaliadores. Registar esse resultado como R(2 barras). Multiplicar o valor de R(2 barras) por D4 , obtendo assim o valor do limite superior de controle (LSCR). O valor do Limite Inferior de Controle (LICR) é igual à zero sempre que existirem menos do que sete medições.
5) Calcular a amplitude da medição de cada peça para os avaliadores A, B e C, e registrar os resultados respectivamente. Somar as linhas de cada avaliador, individualmente, e dividir o resultado pela quantidade de peças que constituem a amostra, obtendo a amplitude média das medições repetidas feitas pelos avaliadores.
6)Transferir os valores calculados de R(2 barras),  e Rp para os campos apropriados. Realizar os cálculos para “Análise na Unidade de Medição”. Realizar os cálculos indicados para “% sobre a Variação Total”. Verificar os resultados para garantir que o estudo está correto. Calcular VE, VA e, enfim R&R.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta:
Escolha uma:
a. 4-3-5-6-1-2.
b. 2-1-5-4-3-6.
c. 5-4-3-2-1-6. 
d. 3-2-6-5-4-1.
e. 1-2-3-4-5-6.
Questão 2
Correto
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Texto da questão
O método de Média e Amplitude (X&R) é uma abordagem que proporcionará uma estimativa de repetitividade e reprodutibilidade para um sistema de medição. Essa abordagem permitirá que a variação do sistema de medição seja decomposta nesses dois componentes R&R.
 
Conforme estabelece AIAG (2010), e embora o número de avaliadores, medições repetidas e peças possam variar, o desenvolvimento a seguir representa as melhores condições para a realização de um estudo. Nessa interpretação, raciocine com três avaliadores.
 
1) Os avaliadores B e C medem as mesmas n peças sem ver as medições dos outros; registrar os resultados nas linhas, respectivamente.
2) Identificar os avaliadores como A, B, C, etc, e numerar as peças numeradas de 1 até n, de forma que os números não sejam visíveis para os avaliadores.
3) Obtenha uma amostra de n>10 peças que representem a amplitude real ou esperada da variação do processo.
4) Repita o ciclo usando uma ordem aleatória de medição diferente. Registrar os dados nas linhas e nas colunas apropriadas.
5) Calibrar o dispositivo de medição, se isso fizer parte dos procedimentos normais do sistema de medição. Deixe o avaliador A medir n peças em uma ordem aleatória e registre os resultados.
Considerando a montagem de uma folha de coleta de dados, assinale a alternativa que contém a sequência correta de montagem:
Escolha uma:
a. 2-3-4-5-1.
b. 3-5-1-4-2.
c. 1-2-5-4-3.
d. 5-1-2-3-4.
e. 3-2-5-1-4. 
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
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Texto da questão
Uma organização realiza uma análise de um sistema de medição por variáveis, utilizado no controle dimensional de eixos para aplicação em motores de automóveis. Foram selecionadas do processo de produção 10 peças, que representam a amplitude da variabilidade do processo. Essas peças são medidas três vezes, cada uma pelos operadores A, B e C. Depois do cálculo das médias e amplitudes dos subgrupos, obteve-se os seguintes parâmetros:
 
R(2 barras) = 0,6662;   ;   RP = 5,789
Considerando-se os valores dos parâmetros obtidos, qual o valor da repetitividade (VE), reprodutibilidade (VA) e repetitividade e reprodutibilidade (R&R)? Considere 4 casas decimais.
Escolha uma:
a. VE=0,3936; VA=0,3771; R&R=0,5451. 
b. VE=0,3906; VA=0,3701; R&R=0,5401.
c. VE=0,3993; VA=0,3717; R&R=0,5415.
d. VE=0,4006; VA=0,3881; R&R=0,5561.
e. VE=0,4039; VA=0,7137; R&R=0,5154.
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ENTREGA DA ATIVIDADE DISCURSIVA 2
Entrega da Atividade Discursiva 2
ATIVIDADE DISCURSIVA 2
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Nesse espaço você deverá editar e enviar sua Atividade Discursiva de acordo com o material disponível em  .
Para isso, você deve selecionar “Adicionar Tarefa” e inserir o texto seguindo as observações descritas na Atividade. Você deve responder a todas as questões solicitadas na atividade. Após editar o texto, clique em “Salvar”. Você terá a opção de “Continuar editando o trabalho” ou “Enviar para Avaliação”. Antes de “Enviar para Avaliação”, informe se autoriza a publicação parcial ou integral de sua resposta, caso selecionada, no Guia de Resposta.
Atenção: Somente após “Enviar para Avaliação” o tutor terá acesso para correção da sua discursiva.
Boa atividade.
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	Número da tentativa
	Esta é a tentativa 1 .
	Status de envio
	Enviado para avaliação
	Status da avaliação
	Avaliado
	Data de entrega
	segunda, 28 Mai 2018, 23:55
	Tempo restante
	1 dia 2 horas
	Última modificação
	sexta, 18 Mai 2018, 03:17
	Texto online
	
Resposta Questão 1:
O ponto chave são as mudanças climáticas.
O relator da ONU apresenta seu relatório afirmando que pessoas em países desenvolvidos estão a pagar um preço alto por ações que estão além do seu controle, segundo ele, o maior impacto em relação à mudanças climáticas e sentido entre as pessoas mais pobres do mundo, nos países menos avançados e nos em desenvolvimento. Informa-se que é necessário que se tome medidas e ações rápidas para combater as mudanças climáticas. Pois há uma probabilidade de risco de sobrevivência e saúde dos ecossistemas, caso o aumento da temperatura global chegue a 5ºC acima dos níveis pré-industriais. Porém já existiam acordos globais para oferecer soluções globais, que são os citados instrumentos para a mudança.
 
Resposta Questão 2:
Para o educador Irineu Tamaio, um dos maiores desafios é traduzir para o cidadão comum como as mudanças climáticas o afetam no dia-a-dia. O papel da Educação Ambiental é contribuir para que as pessoas compreendam o problema e se engajem em projetos e cotidianos.
Acredita-se que seja necessário um trabalho em rede para construir um modelo específico de abordagem da Educação Ambiental para mudanças climáticas. O desafio é juntar pessoas que tenham olhares amplos e reuni-los em um único processo, são palavras de Fernanda Carvalho.
Resposta Questão 3
Foi um acordo adotado com o objetivo central de fortalecer a resposta global à ameaça da mudança do clima e de reforçar a capacidade dos países para lidar com os impactos decorrentes desta mudança.
O seu papel é reduzir as emissões de gases de efeito estufa, o seu compromissoocorre no sentido de manter o aumento da temperatura média global em bem menos de 2ºC acima dos níveis pré-industriais e de convidar esforços para limitar o aumento da temperatura a 1,5ºC acima dos níveis pré-industriais.
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	Nota
	Válido
	Avaliado em
	sexta, 18 Mai 2018, 16:58
	Avaliado por
	EVERTON SEVERINO
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	Validamos sua participação nesta atividade. Continue estudando para que possa desenvolver cada vez mais seus conhecimentos. At.te Everton Equipe de Tutores