O currículo comum é um plano pedagógico e institucional para orientar a aprendizagem dos alunos

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O currículo comum é um plano pedagógico e institucional para orientar 
a aprendizagem dos alunos. 
Ele inclui as habilidades e aprendizagens essenciais que todos os 
alunos devem desenvolver durante cada etapa de aprendizado da 
educação básica. 
Ele apresenta orientações para as equipes pedagógicas. 
O currículo comum tem como objetivo de garantir os estudantes o 
direito de aprender um conjunto fundamental de conhecimentos e 
habilidades comuns, tanto nas escolas públicas quanto particulares, 
dessa forma reduzindo as desigualdades educacionais, nivelando e 
elevando a qualidade de ensino. 
Já o currículo integrado tem como finalidade oferecer uma educação 
que contemple todas as formas de conhecimento produzidas pela 
atividade humana. Ele articula trabalho e ensino, pratica e teoria, 
ensino e comunidade. 
O currículo integrado permite uma efetiva integração entre ensino e 
prática profissional, a integração professor-aluno nas investigações e 
buscas de esclarecimentos e propostas. 
O currículo comum é o currículo clássico que existe em qualquer setor 
da educação, representado por um documento oficial governamental 
que determina uma série de parâmetros educacionais para todos os 
alunos brasileiros dentro da educação básica. 
Já o currículo integrado se diverge quanto à interdisciplinaridade atua 
buscando outras matérias do cotidiano, de forma a mesclar e relacionar 
diferentes conteúdos, para a expansão do conhecimento do alunado, 
ou seja, e difere no sentido de integrar e abranger uma parcela maior 
de disciplinas.