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Avaliação: PLANEJAMENTO DE CARREIRA E SUCESSO PROFISSIONAL Tipo de Avaliação: AV Aluno: Professor: Turma: Nota da Prova: 6,0 Nota de Partic.: 2 Data: 1a Questão (Ref.: 201404258114) Pontos: 1,5 / 1,5 Manoel da Costa, brasileiro, casado, pai de 3 filhos, está conseguindo obter uma poupança em função de realizar um forte controle de gastos da sua família. Ele possui como objeto dar entrada numa casa própria para sair do aluguel. Ele deseja investir em determinada aplicação financeira em que o risco seja mínimo, ou seja, ele não gosta de correr riscos em seus investimentos financeiros. Você foi chamado para sugerir em que produtos financeiros Manoel da Costa poderia colocar os seus recursos. Indique, pelo menos, dois produtos que se adaptam ao perfil desejado por Manoel. Resposta: Eu indicaria a poupança, por ser seguro, apesar dos juros baixos. E os títulos de captalização, é uma forma de poupar, e poderia planejar o tempo para recuperar o inheiro corrigido. Gabarito: Em função de um perfil totalmente avesso ao risco, Manoel da Costa deverá investir em títulos públicos federais (de preferência pós-fixados), caderneta de poupança e Fundos de Renda Fixa. O aluno deve colocar em sua resposta somente investimentos de baixo risco. 2a Questão (Ref.: 201404259157) Pontos: 1,5 / 1,5 As habilidades e as atitudes são fatores determinantes no perfil de um profissional contemporâneo. O mercado seletivo e exigente almeja mão de obra qualificada e comprometida com a empresa. Com base no exposto explique como as habilidades e atitudes fazem a diferença na carreira profissional. Resposta: As habilidades e as atitudes são determinantes, pois, mostram que o profissional é dinâmico e capaz de solucionar problemas, conflitos e lidar com diferentes situações do dia a dias, é um profissional que estará sempre se modernizando e se atualizando para as novas tendências do mercado. Gabarito: O aluno deve descrever em sua resposta que as habilidades estão associadas a eficiência e a melhoria no desempenho das funções realizadas. No que concerne as atitudes deve relacionar a eficácia discernindo que o empenho pessoal, pro atividade e dinamismo são determinantes para o alcance dos resultados expressivos. 3a Questão (Ref.: 201404295581) Pontos: 0,5 / 0,5 O índice de desenvolvimento da educação básica é calculado com base na taxa de rendimento escolar (aprovação e evasão) e no desempenho dos alunos. Logo é incorreto afirmar que: a abertura de novas escolas fazem diferença neste contexto; investir na capacitação do docente influencia no índice alcançado; a socialização dos projetos educacionais nas comunidades incentivam os estudos. a cultura familiar é indiferente neste contexto, pois se refere à educação pública; novos projetos culturais disseminam a informação e valorizam a necessidade da educação; 4a Questão (Ref.: 201404263502) Pontos: 0,0 / 0,5 José Maria terminou sua graduação em Publicidade e continuou seus estudos com uma especialização em Mídias Digitais. Esta especialização refere-se a uma pós-graduação do tipo: stricto sensu MBA lato sensu doutorado mestrado 5a Questão (Ref.: 201404272729) Pontos: 0,0 / 0,5 Sabemos que existem diferentes tipos de aprendizagem. Um deles é a capacidade de aprender retendo informações através da utilização dos sentidos. Identificar pelo tato, pelo olhar. Geralmente as pessoas que desenvolvem melhor este tipo de aprendizado são mais atentos a dinâmicas e atividades práticas. Estamos falando do estilo lógico cinestésico visual auditivo olfativo 6a Questão (Ref.: 201404205218) Pontos: 0,5 / 0,5 Podemos considerar receitas líquidas: Salário Bruto Investimento Financiamento Entradas de recursos com descontos Entradas sem descontos 7a Questão (Ref.: 201404257927) Pontos: 0,0 / 0,5 O tesouro direto é formado por títulos emitidos pelo Tesouro Nacional, que é o caixa do governo federal para captação de recursos e financiamento da dívida pública federal. Existem vários tipos de títulos, cada um com uma finalidade e prazo de vencimento. O tesouro direto tem chamando a atenção de poupadores em virtude: Da possibilidade de aplicação de qualquer valor, além de saques conforme a necessidade do poupador, sem perda; Da baixa liquidez e alta taxa de juros de outras aplicações; Da estabilidade da moeda e queda da taxa básica de juros (SELIC); Da elevada remuneração do capital investido e da baixa liquidez para investimentos realizados no período de 6 meses; Da estabilidade da economia e valorização do real frente ao valor do dólar; 8a Questão (Ref.: 201404216211) Pontos: 0,0 / 0,5 Habilidade assim seria um indicativo de capacidade, particularmente na produção de soluções para um problema específico. Esta afirmativa deve ser considerada? Parcialmente correta. Incompleta. Incorreta. Parcialmente incorreta. Correta. 9a Questão (Ref.: 201404270514) Pontos: 1,0 / 1,0 O caminho para minimizar riscos na hora de mudar de área ou profissão passa obrigatoriamente pelo planejamento de carreira. O plano também é fundamental para quem sente que já está no rumo certo, mas busca ascensão profissional. De acordo com Ricardo Barbosa, diretor executivo da Innovia Training & Consulting, muitas vezes a insatisfação está relacionada mais ao desenvolvimento de carreira do que à escolha da atividade propriamente dita. - Exame.com (2013). A carreira deve ser construída levando-se em consideração alguns fatores dentre os quais NÃO PODEMOS CONSIDERAR QUE: O profissional especialista em uma coisa só entra em extinção, dando espaço aqueles com diversas habilidades. O ensino superior é uma etapa do processo e que não estamos iniciando uma estrada estável e previsível. O mercado de trabalho é uma variável que apresenta pouca mobilidade e que é comum permanecer na mesma empresa. O cenário em que as empresas estão expostas inclui tecnologia e competição acirrada, requerendo flexibilidade. Há uma característica claramente evolutiva no cenário do mercado de trabalho. 10a Questão (Ref.: 201404273833) Pontos: 1,0 / 1,0 Processo caracterizado pela capacidade de pensar, de explorar mentalmente soluções originais. Implica a exploração cognitiva de várias soluções diferentes e inovadoras para o mesmo problema. criatividade percepção inteligência inovação pensamento
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