percepção 10

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Até que ponto aprendemos a perceber?
Se nossos olhos estivessem cobertos por vendas ou por cataratas durante os primeiros anos, teríamos percepções normais quando elas tivessem sido removidas?
Se tivéssemos que usar óculos que deslocassem ou invertessem o mundo, poderíamos nos adaptar?
Até que ponto nossas suposições e convicções moldam nossas interpretações, e com isso nossas percepções?
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Percepção para I. Kant 
(Crítica da Razão Pura)
Depois das perspectivas opostas sobre a aquisição do conhecimento, Racionalismo e Empirismo, Imanuel Kant escreve a Crítica da Razão Pura, em que defende que o conhecimento deriva de meios inatos de organizar as experiências sensoriais. Ele articula o inatismo racionalista com a aquisição de capacidades do empirismo. 
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Percepção para os Empiristas
	O filósofo John Locke, assim como os demais empiristas, defendia que aprendemos a perceber a partir de nossa experiência. 
	“Portanto, vamos supor que a mente seja, por assim dizer, um papel em branco, desprovido de todos os caracteres, sem qualquer idéia: Como vem a ser preenchida? ... A isso eu respondo, em uma só palavra:com a EXPERIÊNCIA.”
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Restrição sensorial e 
visão recuperada
Os efeitos de experiências visuais em gatos, macacos e humanos no início da infância sugerem que há um período crítico para o desenvolvimento sensorial e perceptivo normal. A experiência guia a organização das conexões neuronais do cérebro.
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Adaptação perceptiva
É possível adaptar a percepção a novas situações, mesmo quando a alteração perceptiva ocorre devido ao uso de aparelhos de distorcem a percepção. 
A visão humana é extraordinariamente adaptável.
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Predisposição perceptiva
Ver é acreditar. Acreditar é ver.
Nossas experiências, pressupostos e expectativas podem nos proporcionar uma predisposição perceptiva que influencia bastante o que percebemos.
Depois que formamos uma idéia errada sobre a realidade, temos mais dificuldade em ver verdade.
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Pode ser um homem, ou uma mulher...
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Qual delas é a Madona?
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Nossos esquemas para ver rostos nos preparam para ver padrões organizados quando a figura não está 100% clara. Assim temos dificuldade para imaginarmos como os olhos e a boca da Madona vão parecer quando invertemos a figura (P. Thompson, 1980).
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Mas o que determina nossa predisposição perceptiva?
Através da experiência, formamos conceitos ou esquemas, que organizam e interpretam informações ignoradas.
O aprendizado de teorias psicológicas é a base para a construção de esquemas de compreensão dos fenômenos psicológicos que passarão a ser observados. Segunda essa lógica, a teoria precisa vir antes da prática – vamos construindo referenciais para podermos ‘ver’ a realidade.
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Efeitos de contexto
A experiência ajuda a construir a percepção. Ouvimos e aprendemos apenas o que já mais ou menos sabemos.
O efeito de contexto revela o efeito do ambiente na determinação daquilo que percebemos.
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No contexto de bolinhas, a bola do centro parece maior. Já no contexto de bolas maiores, a bola do centro parece menor.
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Mas são exatamente iguais
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O que está acima da mulher?
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Cultura e o efeito do contexto
Em um estudo realizado por Gregory & Gombrich (1973), observou-se que todas as pessoas do Leste Africano pensaram que era uma lata e que a família estava sentada debaixo de uma árvore. Pessoas do mundo ocidental perceberam que se tratava também de uma família mas sentada dentro de uma casa, com a mulher sentada embaixo de uma janela. 
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Existe percepção sem sensação?
Podemos perceber apenas o que sentimos? Ou somos capazes de percepção extra-sensorial?
Muitas pessoas acreditam ou alegam que já tiveram uma experiência de percepção extra-sensorial – PES. Os parapsicólogos vêm tentando documentar várias formas de PES – telepatia, clarividência e precognição. Mas, por diversos motivos, em particular a ausência de um efeito de PES reproduzível, a maioria dos pesquisadores em psicologia permanece cética.