exercicios eudcacao ambiental

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xercício: CEL1327_EX_A1_201708250621_V2 10/04/2018 10:20:42 (Finalizada) 
Aluno(a): JOICE FARIAS FERRUZZI 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL1327 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 201708250621 
 
 
 
Ref.: 201708368906 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
A questão da definição do ambiente é muito complexa, pois está relacionada com: 
 
 
Os aspectos estéticos dos biomas 
 
Os aspectos legais municipais 
 Os aspectos evolutivos da própria sociedade 
 
Os aspectos geográficos locais 
 
Os aspectos financeiros da região 
 
 
 
Ref.: 201708540321 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
"Há uma certa banalização da problemática ecológica, muitas vezes tratada de forma quase caricatural, 
como um conjunto de boas ações para economizar energia e água e não sujar as praias e calçadas e 
amar os animais, recomendações válidas, mas que, isoladas, terminam por configurar uma ecologia 
asséptica, sem história, desligada das formações sociais, da economia, do trabalho, da filosofia e das 
políticas transformadoras." Trigueiro e Minc (2003). Neste sentido, assinale a afirmativa que 
complementa corretamente o pensamento acima: 
 
 O meio ambiente pode ser estudado de forma isolada. 
 
Economizar água e energia contribuem para a banalização ecológica. 
 
A Escola trabalha para a Educação Ambiental não formal. 
 O meio ambiente é visto de forma romântica e sem aprofundamento das questões. 
 
Amar os animais não é relevante para a questão ambiental. 
 
 
Explicação: 
O texto afirma que ações isoladas como economia de água e energia, limpeza de praias, dentre 
outras são uma visão simplificada das complexas questões ambientais. Neste contexto, pode-se afirmar 
que tal visão é uma forma romântica, e sem qualquer tipo de aprofundamento, de se encarar as questões 
ambientais. 
 
 
 
Ref.: 201708311993 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Uma discussão recorrente a respeito do termo meio ambiente é a suposta redundância que existe entre 
ambos os termos: a palavra meio significa o mesmo que ambiente. Com isso, assinale a alternativa 
abaixo, que não corresponde a uma definição de meio ambiente: 
 
 O conjunto, em um dado momento, dos agentes físicos, químicos e biológicos e dos fatores 
sociais suscetíveis de terem um efeito direto ou indireto, imediato ou a termo, sobre os seres 
vivos e as atividades humanas 
 
O conjunto de sistemas naturais e sociais em que vivem o homem e os demais organismos e de 
onde obtêm sua subsistência 
 
A soma das condições externas e das influências que afetam a vida, o desenvolvimento e, em 
última análise, a sobrevivência de um organismo 
 O conjunto de fatores sócio-culturais do homem, para a exploração de recursos naturais do meio. 
 
O conjunto do sistema externo físico e biológico, no qual vivem o homem e os outros organismos 
 
 
Explicação: 
A alternativa que não corresponde à definição de meio ambiente é "O conjunto de fatores socioculturais do 
homem, para a exploração de recursos naturais do meio" porque nem o conjunto de fatores socioculturais 
e nem a exploração/retirada de recursos para a sobrevivência do homem correspondem às definições do que seja 
meio ambiente. 
 
 
 
Ref.: 201708323595 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
As modificações ambientais decorrentes do processo antrópico de ocupação dos espaços e de 
urbanização, que ocorrem em escala global, especialmente as que vêm acontecendo desde os séculos XIX 
e XX, impõem taxas incompatíveis com a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais. 
Em relação a esta afirmação marque a alternativa correta: 
 
 A capacidade de suporte do planeta é inesgotável. 
 
Para reverter o processo é necessário parar de consumir. 
 
O consumo desenfreado é o motivo dos impactos antrópicos. 
 
Devemos evitar a ocupação e a urbanização, se quisermos manter o planeta viável. 
 É razoável supor, que mantidos os níveis de consumo e ocupação atuais, a capacidade de suporte 
dos ecossistemas naturais se esgotará rapidamente. 
 
 
Explicação: 
Se mantidos os níveis de consumo e ocupação atuais, a capacidade de suporte dos ecossistemas naturais 
se esgotará rapidamente, pois consumimos e impactamos a Terra muito além do que pode se regenerar. 
 
 
 
Ref.: 201708846247 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
A educação ambiental tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e sociedade, 
através: 
 
 
da separacao das entidades homem e meio ambiente. 
 do estudo da projeção do uso dos recursos para melhor aproveitamento pela sociedade humana. 
 da formação de uma atitude ecológica nas pessoas. 
 
da analise do que e importante para o homem e o seu lugar inferior na natureza. 
 
do esclarecimento do que é bom e do que é ruim. 
 
 
Explicação: 
A dicotomia representa uma contradição essencial estabelecida em meio a um processo. Quando falamos 
da dicotomia entre natureza e sociedade estamos tratando das incompatibilidades criadas entre o nosso 
modelo de desenvolvimento e a conservação das áreas naturais e dos recursos naturais que servem a 
todos os seres do planeta. Portanto, a Educação Ambiental visa superar essa incompatibilidade através de 
uma mudança de consciência e comportamento das pessoas, que passa por uma atitude engajada com as 
questões ambientais. 
 
 
 
Ref.: 201708510879 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Dentre as opções abaixo, assinale aquela que melhor apresenta a definição de educação ambiental: 
 
 
A educação ambiental é um ramo do saber que tem como objetivo obrigar as pessoas a tomar 
atitudes corretas em relação ao meio ambiente, através da promulgação de leis e normas 
específicas. 
 
A educação ambiental é um processo que busca mudanças na relação do homem com o ambiente e 
tem como proposta principal a conscientização das vantagens econômicas auferidas com a 
reciclagem dos materiais e utilização dos recursos naturais. 
 A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem 
com o ambiente e tem como proposta principal a superação da dicotomia entre natureza e 
sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas pessoas. 
 
A educação ambiental é um instrumento que pode proporcionar mudanças na relação do homem 
com o ambiente, destinada exclusivamente aos setores públicos e Organizações Não-
Governamentais (ONG¿s). 
 
A educação ambiental é o ramo do Direito Ambiental que rege as relações entre os seres humanos 
e o meio ambiente, visando conscientizá-los através da formação de uma atitude ecológica nas 
pessoas. 
 
 
Explicação: 
A educação ambiental é uma maneira de mostar ao homem a interdepêndencia existente entre homem e 
natureza, fazendo com que as pessoas contribuam para a conservação ambiental. 
 
 
 
Ref.: 201708846241 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Porque o termo "meio ambiente" é considerado redundante? 
 
 Pois "meio" significa a mesma coisa que "ambiente". 
 
Pois o meio ambiente é um termo irrelevante nas discussões sociais. 
 
Porque já devastamos metade do ambiente que estava disponível. 
 
Porque meio ambiente é apenas um meio de lucratividade na produção de manufaturados. 
 
Se torna redundante pois há outras prioridades a serem vistas nas políticas públicas. 
 
 
Explicação: 
Meio e ambiente tem o mesmo siginificado, por isso se diz que MEIO AMBINTE repete o conceito, já que 
meio é igual à ambiente. 
 
 
 
Ref.: 201708846244 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
De qual famoso educador brasileiro pertence a frase: "ninguém educa ninguém, ninguém conscientiza 
ninguém, ninguém se educa sozinho. Isso significa que a educação depende de adesão voluntária, 
depende de quem a incorpora e não de quem a propõe. "Paulo Freire 
 
Paulo Brito 
 
Vinicius de Moraes 
 
Cora Coralina 
 
Marina Silva 
 
 
Explicação: 
Paulo Freire é um famoso educador brasileiro. 
Exercício: CEL1327_EX_A1_201708250621_V1 10/04/2018 10:17:33 (Finalizada) 
Aluno(a): JOICE FARIAS FERRUZZI 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL1327 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 201708250621 
 
 
 
Ref.: 201708846244 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
De qual famoso educador brasileiro pertence a frase: "ninguém educa ninguém, ninguém conscientiza 
ninguém, ninguém se educa sozinho. Isso significa que a educação depende de adesão voluntária, 
depende de quem a incorpora e não de quem a propõe. " 
 
 
Paulo Brito 
 Paulo Freire 
 
Cora Coralina 
 
Vinicius de Moraes 
 
Marina Silva 
 
 
Explicação: 
Paulo Freire é um famoso educador brasileiro. 
 
 
 
 
Ref.: 201708846241 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Porque o termo "meio ambiente" é considerado redundante? 
 
 
Pois o meio ambiente é um termo irrelevante nas discussões sociais. 
 Pois "meio" significa a mesma coisa que "ambiente". 
 
Se torna redundante pois há outras prioridades a serem vistas nas políticas públicas. 
 
Porque meio ambiente é apenas um meio de lucratividade na produção de manufaturados. 
 
Porque já devastamos metade do ambiente que estava disponível. 
 
 
Explicação: 
Meio e ambiente tem o mesmo siginificado, por isso se diz que MEIO AMBINTE repete o conceito, já que 
meio é igual à ambiente. 
 
 
 
 
Ref.: 201708893194 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Uma questão que se debate sobre o termo "meio ambiente" se refere a que: 
 
 Do ponto de vista acadêmico, deveria ser empregado um termo que seguisse uma classificação 
universal. 
 
O termo não é politicamente correto. 
 O termo emprega duas palavras de sentidos similares e portanto carrega uma certa redundância. 
 
O termo foi criado por empresários que tinham interesses contrários às causas ambientais. 
 
O termo nasceu de uma expressão da língua inglesa e isto não reflete as preocupações 
ambientais de nosso país. 
 
 
Explicação: 
Meio ambiente carrega uma redundância, pois meio e ambiente têm significados similares. Porém, o 
termo ficou consagrado e hoje tem um significado específico, entendido por todos. 
 
 
 
 
Ref.: 201708311455 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
"...os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, 
conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, 
bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade". A definição 
acima, refere-se a: 
 
 
Desenvolvimento sustentável 
 
Rio-92 
 
Ecologia ambiental 
 Educação Ambiental 
 
Política do desenvolvimento das Nações Unidas 
 
 
Explicação: 
A alternativa correta é "Educação ambiental", tendo em vista que é através dela que se formam 
os sentimentos, valores, hábitos e atitudes positivos com relação ao meio ambiente, 
considerando-se a sua preservação e a importância do desenvolvimento sustentável. 
As demais alternativas não se referem à definição proposta no enunciado da questão. 
 
 
 
 
Ref.: 201708357244 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
O meio ambiente está muito mais relacionado com a questão social e cultural, do que somente com 
definições_______________ Esse é um dos desafios primordiais do século XXI para a preservação do 
meio ambiente Qual alternativa completa a frase acima 
 
 
políticas 
 biológicas 
 
econômicas 
 
educacionais 
 
materiais 
 
 
Explicação: 
Sim, pois não é somente uma questão de conhecer as espécies e seus locais, mas sim de a sociedade 
humana compreender a importância dos mesmos para sua vida e respeitar o meio ambiente como sendo 
mais uma das espécies aqui viventes. 
 
 
 
 
 
Ref.: 201708348377 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
A superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas 
pessoas é a principal proposta da: 
 
 
aquisição de cultura pela sociedade 
 
educação escolar 
 
melhoria nos índices de violência urbana 
 educação ambiental 
 
melhora na economia 
 
 
Explicação: 
Pois somente quando reconhecermos que não somos uma "entidade" superior dentre tudo na Terra e que 
fazemos parte de um todo, poderemos respeitar mais a vida e seu ambiente. 
 
 
 
 
Ref.: 201708348384 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e 
essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e 
preservá-lo para as presentes e futuras gerações" . 
Esta frase diz respeito: 
 
 a visão de meio ambiente perante a legislação (Artigo 225 da Constituição Federal). 
 
a definição de meio ambiente perante o ensino fundamental. 
 
ao conceito de meio ambiente segundo a Universidade Estácio de Sá. 
 
a definição de meio ambiente que fazemos para alunos do ensino médio. 
 
a definição de meio ambiente conforme o governo internacional. 
 
 
Explicação: 
A legislação ambiental, a partir da Consituição de 1988, ganhou força, além das questões mais públicas 
das discussões que ocorriam pelo mundo. 
 
 
 
 
Ref.: 201708357239 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
A degradação ambiental que hoje se apresenta é decorrente da profunda ______________, econômica, 
filosófica e política que atinge toda a humanidade, resultado da introjeção de valores e práticas que estão 
em desacordo com as bases necessárias para a manutenção de um ambiente sadio e que favoreça uma 
boa qualidade de vida a _____________ os membros da sociedade Qual alternativa abaixo completa a 
frase 
 
 crise ambiental; poucos 
 crise social; todos 
 
atuação municipal; muitos 
 
atuação política; poucos 
 
atuação educacional; alguns 
 
 
Explicação: 
A problemática ambiental é proveniente da crise social e atinge a todos. 
 
 
Exercício: CEL1327_EX_A1_201708250621_V3 10/04/2018 10:22:19 (Finalizada) 
Aluno(a): JOICE FARIAS FERRUZZI 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL1327 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 201708250621 
 
 
 
Ref.: 201708348384 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
"Todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e 
essencial à sadia qualidade de vida, impondo-se ao Poder Público e à coletividade o dever de defendê-lo e 
preservá-lo para as presentes e futuras gerações" . 
Esta frase diz respeito: 
 
 
a definição de meio ambiente perante o ensino fundamental. 
 
a definição de meio ambiente conforme o governo internacional. 
 
ao conceito de meio ambiente segundo a Universidade Estácio de Sá. 
 
a definição de meio ambiente que fazemos para alunos do ensino médio. 
 a visão de meio ambiente perante a legislação (Artigo 225 da Constituição Federal). 
 
 
Explicação: 
A legislação ambiental, a partir da Consituição de 1988, ganhou força, além das questões mais públicas 
das discussões que ocorriam pelo mundo. 
 
 
 
 
Ref.: 201708357239 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
A degradação ambiental que hoje se apresenta é decorrente da profunda ______________, econômica, 
filosófica e política que atinge toda a humanidade, resultado da introjeção de valores e práticas que estão 
em desacordo com as bases necessárias para a manutenção de um ambiente sadio e que favoreça uma 
boa qualidade de vida a _____________ os membros da sociedade Qual alternativa abaixo completa a 
frase 
 
 
crise ambiental; poucos 
 
atuação municipal; muitos 
 
atuaçãopolítica; poucos 
 
atuação educacional; alguns 
 crise social; todos 
 
 
Explicação: 
A problemática ambiental é proveniente da crise social e atinge a todos. 
 
 
 
 
Ref.: 201708893194 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Uma questão que se debate sobre o termo "meio ambiente" se refere a que: 
 
 O termo emprega duas palavras de sentidos similares e portanto carrega uma certa redundância. 
 
O termo não é politicamente correto. 
 
O termo foi criado por empresários que tinham interesses contrários às causas ambientais. 
 
Do ponto de vista acadêmico, deveria ser empregado um termo que seguisse uma classificação 
universal. 
 
O termo nasceu de uma expressão da língua inglesa e isto não reflete as preocupações 
ambientais de nosso país. 
 
 
Explicação: 
Meio ambiente carrega uma redundância, pois meio e ambiente têm significados similares. Porém, o 
termo ficou consagrado e hoje tem um significado específico, entendido por todos. 
 
 
 
 
Ref.: 201708311455 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
"...os processos por meio dos quais o indivíduo e a coletividade constroem valores sociais, 
conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltadas para a conservação do meio ambiente, 
bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e sua sustentabilidade". A definição 
acima, refere-se a: 
 
 Educação Ambiental 
 
Política do desenvolvimento das Nações Unidas 
 
Desenvolvimento sustentável 
 
Rio-92 
 
Ecologia ambiental 
 
 
Explicação: 
A alternativa correta é "Educação ambiental", tendo em vista que é através dela que se formam 
os sentimentos, valores, hábitos e atitudes positivos com relação ao meio ambiente, 
considerando-se a sua preservação e a importância do desenvolvimento sustentável. 
As demais alternativas não se referem à definição proposta no enunciado da questão. 
 
 
 
 
Ref.: 201708357244 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
O meio ambiente está muito mais relacionado com a questão social e cultural, do que somente com 
definições_______________ Esse é um dos desafios primordiais do século XXI para a preservação do 
meio ambiente Qual alternativa completa a frase acima 
 
 
materiais 
 
políticas 
 
econômicas 
 
educacionais 
 biológicas 
 
 
Explicação: 
Sim, pois não é somente uma questão de conhecer as espécies e seus locais, mas sim de a sociedade 
humana compreender a importância dos mesmos para sua vida e respeitar o meio ambiente como sendo 
mais uma das espécies aqui viventes. 
 
 
 
 
 
Ref.: 201708348377 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
A superação da dicotomia entre natureza e sociedade, através da formação de uma atitude ecológica nas 
pessoas é a principal proposta da: 
 
 
educação escolar 
 educação ambiental 
 
melhora na economia 
 
melhoria nos índices de violência urbana 
 
aquisição de cultura pela sociedade 
 
 
Explicação: 
Pois somente quando reconhecermos que não somos uma "entidade" superior dentre tudo na Terra e que 
fazemos parte de um todo, poderemos respeitar mais a vida e seu ambiente. 
 
 
 
 
Ref.: 201708540321 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
"Há uma certa banalização da problemática ecológica, muitas vezes tratada de forma quase caricatural, 
como um conjunto de boas ações para economizar energia e água e não sujar as praias e calçadas e 
amar os animais, recomendações válidas, mas que, isoladas, terminam por configurar uma ecologia 
asséptica, sem história, desligada das formações sociais, da economia, do trabalho, da filosofia e das 
políticas transformadoras." Trigueiro e Minc (2003). Neste sentido, assinale a afirmativa que 
complementa corretamente o pensamento acima: 
 
 A Escola trabalha para a Educação Ambiental não formal. 
 O meio ambiente é visto de forma romântica e sem aprofundamento das questões. 
 
O meio ambiente pode ser estudado de forma isolada. 
 
Amar os animais não é relevante para a questão ambiental. 
 
Economizar água e energia contribuem para a banalização ecológica. 
 
 
Explicação: 
O texto afirma que ações isoladas como economia de água e energia, limpeza de praias, dentre 
outras são uma visão simplificada das complexas questões ambientais. Neste contexto, pode-se afirmar 
que tal visão é uma forma romântica, e sem qualquer tipo de aprofundamento, de se encarar as questões 
ambientais. 
 
 
 
 
Ref.: 201708311993 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
Uma discussão recorrente a respeito do termo meio ambiente é a suposta redundância que existe entre 
ambos os termos: a palavra meio significa o mesmo que ambiente. Com isso, assinale a alternativa 
abaixo, que não corresponde a uma definição de meio ambiente: 
 
 O conjunto de fatores sócio-culturais do homem, para a 
exploração de recursos naturais do meio. 
 
O conjunto, em um dado momento, dos agentes físicos, 
químicos e biológicos e dos fatores sociais suscetíveis de 
terem um efeito direto ou indireto, imediato ou a termo, 
sobre os seres vivos e as atividades humanas 
 
A soma das condições externas e das influências que 
afetam a vida, o desenvolvimento e, em última análise, a 
sobrevivência de um organismo 
 
O conjunto do sistema externo físico e biológico, no qual 
vivem o homem e os outros organismos 
 
O conjunto de sistemas naturais e sociais em que vivem 
o homem e os demais organismos e de onde obtêm sua 
subsistência 
 
 
Explicação: 
A alternativa que não corresponde à definição de meio ambiente é "O conjunto de fatores socioculturais do 
homem, para a exploração de recursos naturais do meio" porque nem o conjunto de fatores socioculturais 
e nem a exploração/retirada de recursos para a sobrevivência do homem correspondem às definições do que seja 
meio ambiente. 
 
Exercício: CEL1327_EX_A2_201708250621_V1 10/04/2018 10:25:22 (Finalizada) 
Aluno(a): JOICE FARIAS FERRUZZI 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL1327 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 201708250621 
 
 
 
Ref.: 201708332928 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Em um cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo conceito de segurança 
humana, um novo paradigma. 
A alternativa que NÃO diz respeito a um novo modelo de desenvolvimento é a que 
 
 
respeita os sistemas naturais do qual dependem todos os seres vivos. 
 projeta o desenvolvimento econômico empresarial a qualquer custo. 
 
coloca o ser humano no centro do desenvolvimento. 
 
protege a vida das futuras gerações e igualmente a das atuais. 
 considera o crescimento econômico como um meio e não um fim. 
 
 
Explicação: 
Justamente a frase errada é o contrário do que precisamos fazer para que tenhamos um ambiente 
conservado, pois diz que o lucro vem na frente de qq outras coisa, até da sobrevivência. 
 
 
 
 
 
Ref.: 201708541519 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Se o consumo é um ato essencial e inevitável da vida humana, e apresenta características particulares 
que ultrapassam as necessidades da vida biológica ou material, precisamos raciocinar que a satisfação 
das necessidades humanas tem três componentes. Quais são os componentes? 
 
 Utilitário, comunicação e modismo. 
 
Modismo, ansiedade e psicológico. 
 
Modismo, comunicação e psicológico. 
 Utilitário, comunicação e psicológico. 
 
Utilitário, modismo e psicológico. 
 
 
Explicação: 
Utilitário pois possui utilidade, ou seja, o consumo que tem por finalidade a real necessidade da pessoa. 
Mas além de consumirmos, somos seres sociáveis, nos relacionamos uns com os outros e por isso a 
comunicação. E além de nos relacionar-mos, possuímos uma inteligência diferenciada com relação aos 
outros organismos existentes, por isso o psicológico.Ref.: 201708357249 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
O impacto humano com o crescimento exagerado populacional das últimas décadas sobre o mundo 
natural continuará e, segundo diversas estimativas, poderíamos alcançar, 
simultaneamente, ____________ de quase todas as espécies não domesticadas. 
Qual alternativa completa a frase? 
 
 a extinção 
 
a proliferação 
 
a redução 
 
o acréscimo 
 
a diminuição 
 
 
Explicação: 
Não há espaço para a expansão do território humano sem competição com o território de todos os outros 
animais, principalmente os grandes mamíferos, por isso a população humana deve ser controlada. 
 
 
 
 
 
Ref.: 201708953213 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
1- Conforme Funiber (2009), tendo em conta que a sustentabilidade está especialmente relacionada ao 
consumo de bens _____________, capazes de satisfazer as necessidades das atuais gerações sem 
prejudicar o direito ao consumo e à satisfação de necessidades das gerações vindouras. Assinale, os bens 
na lacuna : 
 
 
econômicos 
 ambientais 
 
financeiros 
 
tecnológicos 
 
sociais 
 
 
Explicação: 
A sustentabilidade está especialmente relacionada ao consumo de bens ambientais. 
 
 
 
 
Ref.: 201708852423 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
O Conselho Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável (CEBDS), apresenta uma listagem 
de elementos que compõem a prática da ecoeficiência, proposta pelo World Busines Council for 
Sustentable Development (WBCSD): 
 I- Reduzir o consumo de materiais com bens e serviços; II - Reduzir o consumo de energia com bens e serviços; 
III - Reduzir a dispersão de substâncias tóxicas; IV - Intensificar a reciclagem de materiais. V - Maximizar o uso 
sustentável de recursos renováveis; VI - Prolongar a durabilidade dos produtos; VII - Agregar valor aos bens e 
serviços. 
 
 Diante desta listagem, a prática da ecoeficiência pode ser aplicada por 
 
 apenas a agricultura, o turismo e as indústrias de transformação 
 
apenas a agricultura e as indústrias de transformação 
 todas as empresas brasileiras 
 
todas as empresas, à exceção das do setor de turismo 
 
apenas as indústrias de transformação 
 
 
Explicação: 
O termo ecoeficiência foi introduzido em 1992 pelo World Business Council for Sustainable Development 
(WBCSD) ¿ Conselho Mundial de Negócios para o Desenvolvimento Sustentável., por meio da publicação 
do livro Changing Course, sendo endossado pela Conferência Rio-92, como uma forma das organizações 
implementarem a Agenda 21 no setor privado. 
De acordo com o WBCSD, a ecoeficiência é obtida pela ¿entrega de bens e serviços com preços 
competitivos que satisfaçam as necessidades humanas e tragam qualidade de vida, reduzindo 
progressivamente impactos ambientais dos bens e serviços, através de todo o ciclo de vida, em linha com 
a capacidade estimada da Terra em suportar¿. Este conceito descreve uma visão para produção de bens 
e serviços que possuam valor econômico enquanto reduzem os impactos ecológicos da produção. Sugere, 
ainda, uma significativa ligação entre eficiência dos recursos (que leva à produtividade e lucratividade) e 
responsabilidade ambiental. Portanto, ecoeficiência é o uso mais eficiente de materiais e energia, a fim de 
reduzir os custos econômicos e os impactos ambientais. 
Portanto, a ecoeficiência pode ser aplicada por qualquer empresa brasileira. 
 
 
 
 
Ref.: 201708894548 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Segundo Miller Junior (2008), o uso de subsídios governamentais (alívio de impostos) para incentivar 
formas ambientalmente sustentáveis de crescimento econômico e o emprego de impostos diferenciados 
maiores para desencorajar formas nocivas e não sustentáveis de crescimento econômico poderiam ser 
considerados como estratégias para implementar o (a): 
 
 Desenvolvimento econômico sustentável. 
 
Equiparação de parâmetros sócio-ambientais. 
 
Crescimento de metas fiscais. 
 
Normatização macroeconômica. 
 
Controle de metas inflacionárias. 
 
 
Explicação: 
O bom planejamento da tributação é um dos mais fortes instrumentos governamentais para estimular 
setores estratégicos ou desestimular setores obsoletos. 
 
 
 
 
Ref.: 201708851888 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Uma sociedade sustentável é aquela em que o desenvolvimento está integrado à natureza, com respeito à 
diversidade biológica e sociocultural, exercício responsável e consequente da cidadania, com a distribuição 
equitativa das riquezas e em condições dignas de desenvolvimento. Em linhas gerais, o projeto de uma 
sociedade sustentável aponta para uma justiça com equidade, distribuição das riquezas, eliminando-se as 
desigualdades sociais; para o fim da exploração dos seres humanos; para a eliminação das discriminações de 
gênero, raça, geração ou de qualquer outra; para garantir a todos e a todas os direitos à vida e à felicidade, à 
saúde, à educação, à moradia, à cultura, ao emprego e a envelhecer com dignidade; para o fim da exclusão 
social; para a democracia plena. 
TAVARES, E. M. F. Disponível em: http://www2.ifrn.edu.br. Acesso em: 25 jul. 2013 (adaptado). 
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Os princípios que fundamentam uma sociedade sustentável exigem a adoção de políticas públicas que entram 
em choque com velhos pressupostos capitalistas. 
PORQUE 
II. O crescimento econômico e a industrialização, na visão tradicional, são entendidos como sinônimos de 
desenvolvimento, desconsiderando-se o caráter finito dos recursos naturais e privilegiando-se a exploração da 
força de trabalho na acumulação de capital. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
As asserções I e II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 
 
Explicação: 
Ambas as afirmativas são verdadeiras, pois existe um crescente questionamento com as tradicionais 
expectativas de crescimento econômico, e agora a Estado precisa intervir na busca de alternativas para o 
desenvolvimento. O que já foi aceito no passado como modelo de geração de riquezas em uma sociedade 
capitalista hoje não atende mais a nossas expectativas de desenvolvimento sustentável, seja por razões 
sociais, seja por razões ambientais. A riqueza gerada precisa seguir um caminho de desconcentração, 
bem como os recursos que permitem alcançá-la precisam servir também às futuras gerações. Por isso, a 
segunda afirmativa sustenta o que está dito na primeira. 
 
 
 
 
Ref.: 201708917483 
 
 8a Questão 
 
 
A concepção de desenvolvimento sustentável teve sua origem na: 
 
 Cúpula do Clima e Aquecimento Global realizada em Kyoto, 
Japão, em 1997; 
 Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio 
Ambiente e Desenvolvimento, em Estocolmo, na Suécia, 
em 1972; 
 
Cúpula Mundial sobre o Desenvolvimento Sustentável, 
realizada em Joanesburgo, na África do Sul, em 2002; 
 
Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento 
Sustentável, realizada no Rio de Janeiro, Brasil, em 2012. 
 
Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e 
Desenvolvimento, realizada no Rio de Janeiro, no Brasil, 
em 1992; 
 
Exercício: CEL1327_EX_A2_201708250621_V2 10/04/2018 10:27:19 (Finalizada) 
Aluno(a): JOICE FARIAS FERRUZZI 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL1327 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 201708250621 
 
 
 
Ref.: 2017085056641a Questão 
 
 
Em relação ao conceito de desenvolvimento sustentável, assinale a alternativa INCORRETA: 
 
 O conceito de desenvolvimento sustentável surge em um momento de crise econômica, onde o 
consumismo desenfreado já está influenciando na qualidade de vida da população. 
 
O consumo dos recursos ambientais sem critérios pode gerar consequências severas para a 
qualidade de vida de uma população, até mesmo em poucas gerações. 
 
Todos os organismos consomem os recursos naturais, porém, podemos observar no presente, um 
consumo desenfreado destes recursos pelo ser humano, que está além de sua necessidade 
biológica 
 
Desenvolvimento pode ser definido de maneira ampla, já que além do bem estar econômico 
também envolve condições não monetárias, como a qualidade do ambiente. 
 Crescimento e desenvolvimento podem ser entendidos como similares, já que os dois conceitos 
estão relacionados com um aumento da renda nacional. 
 
 
Explicação: 
O crescimento está associado à expansão de números essencialmente econômicos, como PIB ou renda 
per capta, desvinculado, portanto, com elementos sociais e ambientais. Porém, quando falamos de 
desenvolvimento podemos estar empregando o conceito da sustentabilidade, e agora sim, lançaremos 
mão de medidas reveladoras da evolução social e ambiental, como índices de escolaridade, de felicidade, 
de saneamento, de sustentabilidade ambiental etc. 
 
 
 
 
Ref.: 201708513841 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Qual o principal causador dos sérios impactos degradadores sobre o meio ambiente neste século, que faz 
com que ocorra o desenvolvimento da indústria, comércio bem como os diversos ramos do meio rural e 
urbano? 
 
 crescimento populacional 
 
desenvolvimento científico 
 
melhoria tecnológica 
 
Desenvolvimento Econômico Sustentável 
 melhoria da qualidade de vida 
 
 
Explicação: 
Crescimento populacional é a resposta pois com este crescimento, a demanda sobre a indústria torna-se 
maior (mais produtos serão consumidos, então precisarão ser produzidos). Com isso a pressão sobre os 
recursos naturais aumenta pois mais insumos e matéria-prima serão utilizados para suprir a maior 
demanda de produção industrial. 
 
 
 
 
Ref.: 201708317076 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
O saber usar para nunca faltar está relacionado a qual item abaixo? 
 
 
Ciclo de vida de um produto 
 
Equilíbrio ecológico 
 Consumo sustentável 
 
Consumo consciente 
 
Rotulagem ambiental 
 
 
Explicação: 
O consumo sustentável prega que o uso sustentado ao longo do tempo trará grandes vantagens para o 
meio ambiente e para a humanidade, pois não permite o desperdício. 
 
 
 
 
Ref.: 201708846254 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
A concepção de desenvolvimento sustentável tem suas raízes fixadas na: 
 
 Conferência de Estocolmo em 1972. 
 Rio 92. 
 
Conferencia da Biosfera. 
 
Clube de Roma na publicacao do documento Limites de Crescimento. 
 
Conferencia de Tbilisi. 
 
 
Explicação: 
O desenvolvimento sustentável é um processo que satisfaz as necessidades das gerações atuais sem 
comprometer a capacidade das gerações futuras de suprir suas próprias necessidades. 
Essa ideia surgiu a partir do conceito de ecodesenvolvimento, proposto durante a Primeira 
Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento, em Estocolmo, na Suécia, 
em 1972. 
O Relatório Brundtland ou “Nosso Futuro Comum” – lançado em 1987, apresenta um olhar 
diferenciado sobre o desenvolvimento. Ressalta o desenvolvimento sustentável, considerando-o um 
modelo de desenvolvimento socioeconômico. Esse relatório aponta as incompatibilidades entre os 
atuais padrões de produção e consumo e o desenvolvimento sustentável. 
Durante a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente e Desenvolvimento - ECO 92 (RIO 
92), realizada no Rio de Janeiro, o conceito tornou-se um princípio orientador de ações. 
 
 
 
 
Ref.: 201709333525 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
O termo ¿desenvolvimento sustentável¿ é muito empregado para designar a preservação da natureza, 
com vistas à promoção de uma maior conscientização ambiental na sociedade. A expressão " 
desenvolvimento sustentável" designa, especificadamente: 
 
 O desenvolvimento industrial e comercial em todos os setores, com o objetivo de alavancar o 
desenvolvimento econômico e social. 
 
A interrupção das práticas econômicas para garantir, primeiramente, a conservação dos 
elementos naturais. 
 
A ampliação das medidas socioeducativas para o uso consciente da natureza, de modo a garantir, 
sobretudo, o desenvolvimento econômico e urbano. 
 A manutenção do desenvolvimento econômico de modo a garantir a preservação da natureza e 
dos recursos naturais para as gerações futuras. 
 
A adoção de medidas de expansão das áreas naturais sobre as zonas de ocupação humana, de 
forma a reconstruir o império dos domínios da natureza. 
 
 
Explicação: 
Desenvolvimento sustentável visa sempre a manutenção da geração atual e a condição de preservação 
das futuras gerações. Respeitando os três pilares básicos, que são: fator econômico, fator ambiental e 
fator social. 
 
 
 
 
Ref.: 201708317085 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Dentre as frases a seguir, algumas são verdadeiras e outras são falsas no que se refere às questões de 
consumo e desenvolvimento sustentável. 
Identifique a ordem correta: 
I. Todos têm o direito de ter tantos filhos quanto desejarem. 
II. Cada membro da espécie humana tem o direito de utilizar quantos recursos desejar. 
III. Os indivíduos deveriam ter o direito de fazer o que quiserem com as terras que possuem, 
independente da biodiversidade existente nelas. 
IV. Todas as formas de vida têm um valor intrínseco e, portanto, têm o direito de existir. 
 
 F, F, V, F. 
 
V, F, V, V. 
 
F, F, F, F. 
 
V, V, F, F. 
 F, F, F, V. 
 
 
Explicação: 
O egoísmo do ser humano em utilizar, em seu curto tempo de vida, os recursos naturais, deve ser 
impedido, uma vez que outras espécies também tem o direito de uso e consumo de recursos naturais da 
Terra. 
 
 
 
 
Ref.: 201708894992 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
A concepção de desenvolvimento sustentável se liga fundamentalmente: 
 
 ao compromisso da geração atual com as gerações futuras. 
 
à mobilização da sociedade para reduzir a produção de lixo. 
 
ao respeito à legislação e às autoridades ambientais. 
 
à eleição de bons governantes e à escolha de gestores competentes. 
 
ao aumento da produção agrícola para combater a fome do mundo. 
 
 
Explicação: 
A definição de desenvolvimento sustentável trata especificamente do compromisso em partilhar os 
recursos naturais disponíveis com as gerações futuras. 
 
 
 
 
Ref.: 201708917483 
 
 8a Questão 
 
 
A concepção de desenvolvimento sustentável teve sua origem na: 
 
 Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio 
Ambiente e Desenvolvimento, em Estocolmo, na Suécia, 
em 1972; 
 
Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento 
Sustentável, realizada no Rio de Janeiro, Brasil, em 2012. 
 
Cúpula do Clima e Aquecimento Global realizada em Kyoto, 
Japão, em 1997; 
 
Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e 
Desenvolvimento, realizada no Rio de Janeiro, no Brasil, 
em 1992; 
 
Cúpula Mundial sobre o Desenvolvimento Sustentável, 
realizada em Joanesburgo, na África do Sul, em 2002; 
 
 
Exercício: CEL1327_EX_A2_201708250621_V3 10/04/2018 10:28:14 (Finalizada) 
Aluno(a): JOICE FARIAS FERRUZZI 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL1327 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 201708250621 
 
 
 
Ref.: 201708332928 
 
 
 
 1a QuestãoEm um cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo conceito de segurança 
humana, um novo paradigma. 
A alternativa que NÃO diz respeito a um novo modelo de desenvolvimento é a que 
 
 considera o crescimento econômico como um meio e não um fim. 
 
respeita os sistemas naturais do qual dependem todos os seres vivos. 
 projeta o desenvolvimento econômico empresarial a qualquer custo. 
 
protege a vida das futuras gerações e igualmente a das atuais. 
 
coloca o ser humano no centro do desenvolvimento. 
 
 
Explicação: 
Justamente a frase errada é o contrário do que precisamos fazer para que tenhamos um ambiente 
conservado, pois diz que o lucro vem na frente de qq outras coisa, até da sobrevivência. 
 
 
 
 
 
Ref.: 201708541519 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Se o consumo é um ato essencial e inevitável da vida humana, e apresenta características particulares 
que ultrapassam as necessidades da vida biológica ou material, precisamos raciocinar que a satisfação 
das necessidades humanas tem três componentes. Quais são os componentes? 
 
 
Modismo, ansiedade e psicológico. 
 
Utilitário, modismo e psicológico. 
 
Utilitário, comunicação e modismo. 
 Utilitário, comunicação e psicológico. 
 
Modismo, comunicação e psicológico. 
 
 
Explicação: 
Utilitário pois possui utilidade, ou seja, o consumo que tem por finalidade a real necessidade da pessoa. 
Mas além de consumirmos, somos seres sociáveis, nos relacionamos uns com os outros e por isso a 
comunicação. E além de nos relacionar-mos, possuímos uma inteligência diferenciada com relação aos 
outros organismos existentes, por isso o psicológico. 
 
 
 
 
Ref.: 201708357249 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
O impacto humano com o crescimento exagerado populacional das últimas décadas sobre o mundo 
natural continuará e, segundo diversas estimativas, poderíamos alcançar, 
simultaneamente, ____________ de quase todas as espécies não domesticadas. 
Qual alternativa completa a frase? 
 
 
o acréscimo 
 
a redução 
 a extinção 
 
a diminuição 
 
a proliferação 
 
 
Explicação: 
Não há espaço para a expansão do território humano sem competição com o território de todos os outros 
animais, principalmente os grandes mamíferos, por isso a população humana deve ser controlada. 
 
 
 
 
 
Ref.: 201708953213 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
1- Conforme Funiber (2009), tendo em conta que a sustentabilidade está especialmente relacionada ao 
consumo de bens _____________, capazes de satisfazer as necessidades das atuais gerações sem 
prejudicar o direito ao consumo e à satisfação de necessidades das gerações vindouras. Assinale, os bens 
na lacuna : 
 
 
sociais 
 
econômicos 
 ambientais 
 
financeiros 
 
tecnológicos 
 
 
Explicação: 
A sustentabilidade está especialmente relacionada ao consumo de bens ambientais. 
 
 
 
 
Ref.: 201708852423 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
O Conselho Empresarial Brasileiro para o Desenvolvimento Sustentável (CEBDS), apresenta uma listagem 
de elementos que compõem a prática da ecoeficiência, proposta pelo World Busines Council for 
Sustentable Development (WBCSD): 
 I- Reduzir o consumo de materiais com bens e serviços; II - Reduzir o consumo de energia com bens e serviços; 
III - Reduzir a dispersão de substâncias tóxicas; IV - Intensificar a reciclagem de materiais. V - Maximizar o uso 
sustentável de recursos renováveis; VI - Prolongar a durabilidade dos produtos; VII - Agregar valor aos bens e 
serviços. 
 
 Diante desta listagem, a prática da ecoeficiência pode ser aplicada por 
 
 apenas a agricultura, o turismo e as indústrias de transformação 
 
apenas a agricultura e as indústrias de transformação 
 
apenas as indústrias de transformação 
 todas as empresas brasileiras 
 
todas as empresas, à exceção das do setor de turismo 
 
 
Explicação: 
O termo ecoeficiência foi introduzido em 1992 pelo World Business Council for Sustainable Development 
(WBCSD) ¿ Conselho Mundial de Negócios para o Desenvolvimento Sustentável., por meio da publicação 
do livro Changing Course, sendo endossado pela Conferência Rio-92, como uma forma das organizações 
implementarem a Agenda 21 no setor privado. 
De acordo com o WBCSD, a ecoeficiência é obtida pela ¿entrega de bens e serviços com preços 
competitivos que satisfaçam as necessidades humanas e tragam qualidade de vida, reduzindo 
progressivamente impactos ambientais dos bens e serviços, através de todo o ciclo de vida, em linha com 
a capacidade estimada da Terra em suportar¿. Este conceito descreve uma visão para produção de bens 
e serviços que possuam valor econômico enquanto reduzem os impactos ecológicos da produção. Sugere, 
ainda, uma significativa ligação entre eficiência dos recursos (que leva à produtividade e lucratividade) e 
responsabilidade ambiental. Portanto, ecoeficiência é o uso mais eficiente de materiais e energia, a fim de 
reduzir os custos econômicos e os impactos ambientais. 
Portanto, a ecoeficiência pode ser aplicada por qualquer empresa brasileira. 
 
 
 
 
Ref.: 201708894548 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Segundo Miller Junior (2008), o uso de subsídios governamentais (alívio de impostos) para incentivar 
formas ambientalmente sustentáveis de crescimento econômico e o emprego de impostos diferenciados 
maiores para desencorajar formas nocivas e não sustentáveis de crescimento econômico poderiam ser 
considerados como estratégias para implementar o (a): 
 
 Desenvolvimento econômico sustentável. 
 
Crescimento de metas fiscais. 
 
Controle de metas inflacionárias. 
 
Normatização macroeconômica. 
 
Equiparação de parâmetros sócio-ambientais. 
 
 
Explicação: 
O bom planejamento da tributação é um dos mais fortes instrumentos governamentais para estimular 
setores estratégicos ou desestimular setores obsoletos. 
 
 
 
 
Ref.: 201708851888 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Uma sociedade sustentável é aquela em que o desenvolvimento está integrado à natureza, com respeito à 
diversidade biológica e sociocultural, exercício responsável e consequente da cidadania, com a distribuição 
equitativa das riquezas e em condições dignas de desenvolvimento. Em linhas gerais, o projeto de uma 
sociedade sustentável aponta para uma justiça com equidade, distribuição das riquezas, eliminando-se as 
desigualdades sociais; para o fim da exploração dos seres humanos; para a eliminação das discriminações de 
gênero, raça, geração ou de qualquer outra; para garantir a todos e a todas os direitos à vida e à felicidade, à 
saúde, à educação, à moradia, à cultura, ao emprego e a envelhecer com dignidade; para o fim da exclusão 
social; para a democracia plena. 
TAVARES, E. M. F. Disponível em: http://www2.ifrn.edu.br. Acesso em: 25 jul. 2013 (adaptado). 
Nesse contexto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. 
I. Os princípios que fundamentam uma sociedade sustentável exigem a adoção de políticas públicas que entram 
em choque com velhos pressupostos capitalistas. 
PORQUE 
II. O crescimento econômico e a industrialização, na visão tradicional, são entendidos como sinônimos de 
desenvolvimento, desconsiderando-se o caráter finito dos recursos naturais e privilegiando-se a exploração da 
força de trabalho na acumulação de capital. 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. 
 
 A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. 
 As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. 
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. 
 
As asserções Ie II são proposições falsas. 
 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. 
 
 
Explicação: 
Ambas as afirmativas são verdadeiras, pois existe um crescente questionamento com as tradicionais 
expectativas de crescimento econômico, e agora a Estado precisa intervir na busca de alternativas para o 
desenvolvimento. O que já foi aceito no passado como modelo de geração de riquezas em uma sociedade 
capitalista hoje não atende mais a nossas expectativas de desenvolvimento sustentável, seja por razões 
sociais, seja por razões ambientais. A riqueza gerada precisa seguir um caminho de desconcentração, 
bem como os recursos que permitem alcançá-la precisam servir também às futuras gerações. Por isso, a 
segunda afirmativa sustenta o que está dito na primeira. 
 
 
 
 
Ref.: 201708917483 
 
 8a Questão 
 
 
A concepção de desenvolvimento sustentável teve sua origem na: 
 
 
Cúpula do Clima e Aquecimento Global realizada em Kyoto, 
Japão, em 1997; 
 Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio 
Ambiente e Desenvolvimento, em Estocolmo, na Suécia, 
em 1972; 
 
Cúpula Mundial sobre o Desenvolvimento Sustentável, 
realizada em Joanesburgo, na África do Sul, em 2002; 
 
Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento 
Sustentável, realizada no Rio de Janeiro, Brasil, em 2012. 
 
Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e 
Desenvolvimento, realizada no Rio de Janeiro, no Brasil, 
em 1992; 
 
Exercício: CEL1327_EX_A3_201708250621_V1 10/04/2018 10:29:33 (Finalizada) 
Aluno(a): JOICE FARIAS FERRUZZI 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL1327 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 201708250621 
 
 
 
Ref.: 201708317393 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Qual alternativa abaixo, não diz respeito a nenhum evento ambiental relacionado a educação ambiental? 
 
 Rio Oil & Gás, 1996 
 
Tbilisi, 1987 
 
Rio-92 
 
Moscou, 1987 
 
Estocolmo, 1972 
 
 
Explicação: 
A Rio Oil & Gas é um evento relacionado a industría de petróleo, não tendo relação com conservação ou 
divulgação do meio ambiente. 
 
 
 
 
Ref.: 201708964826 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
A década de 60 foi marcada por diversos movimentos e insatisfações. Esses aspectos favoreceu cada vez 
mais pessoas em torno de questões relativas ao meio ambiente, à qualidade de vida e à cidadania. Qual 
das opções abaixo não representa uma situação de insatisfação e ameaça ambiental da década de 60? 
 
 inclusão social 
 
a ameaça nuclear 
 desastres ambientais 
 
a exclusão social 
 
crescimento desordenado das cidades 
 
 
Explicação: 
 
Dentre os fatores apresentados apenas a inclusão social não representa uma situação de insatisfação e 
ameaça ambiental. 
 
 
 
 
Ref.: 201708915376 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
A Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento ECO92, trouxe Chefes de 
Estado de mais de 130 países para o Rio de Janeiro. Dentre os vários documentos produzidos na ECO92, 
destaca-se a Agenda 21. São características marcantes da Agenda 21: I - a reorientação da educação na 
direção do desenvolvimento sustentável; II - a ampliação da conscientização pública, compreendendo 
ações destinadas às comunidades urbanas e rurais; III - documento sem força de lei e sem detalhamento 
de medidas concretas a serem adotadas. Assinale a alternativa correta: 
 
 II e III estão corretas 
 
Apenas I está correta 
 I e II estão corretas 
 
Apenas II está correta 
 
Apenas III está correta 
 
 
Explicação: 
Composta por quarenta capítulos, a Agenda 21 é um instrumento de planejamento participativo onde se 
admite de forma explícita a responsabilidade dos governos em impulsionar programas e projetos 
ambientais através de políticas que visam a justiça social e a preservação do meio ambiente. Entretanto, 
a Agenda pode ( e deve) ser implementada tanto pelos governos quanto pela sociedade, concretizando o 
lema da ECO92: ¿pensar globalmente, agir localmente¿. 
São características marcantes da Agenda 21: 
 Reorientação do ensino no sentido do desenvolvimento sustentável; 
 Aumento da consciência pública; 
 Promoção do treinamento. 
 
 
 
 
 
Ref.: 201708964827 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Os movimentos ecológicos colocaram em xeque a estrutura de necessidades, o modo de vida das pessoas 
e as relações entre a humanidade e o mundo. Pode-se afirmar que na década de 60 a educação 
ambiental ainda não estava bem delineada e, por vezes, era confundida com: 
 
 educação contemporânea 
 educação conservacionista 
 
educação moderna 
 
educação pós moderna 
 
educação pós contemporânea 
 
 
Explicação: 
De acordo com Pelicioni "A educação ambiental (EA) na década de 1960, ainda não estava bem delineada 
e, por vezes, era confundida com educação conservacionista, aulas de ecologia ou atividades propostas 
por professores de determinadas disciplinas. Essa educação ora privilegiava o estudo 
compartimentalizado dos recursos naturais e as soluções técnicas para os problemas ambientais locais, 
ora visavam despertar nos jovens um senso de ¿maravilhamento¿ em relação à natureza". 
 
 
 
 
Ref.: 201708843874 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
A Conferência de Estocolmo, realizada em 1972, criou novos entendimentos que influenciaram a 
percepção da relação entre desenvolvimento e meio ambiente no mundo. Porém, naquele momento, o 
Brasil passava por um período que não favoreceu um envolvimento imediato do nosso país com esta nova 
visão. A razão disto se deveu ao fato de que: 
 
 O Brasil não participou da Conferência de Estocolmo e, por isso, estava desobrigado de seguir 
suas orientações. 
 
Embora a sociedade já estivesse bem organizada com ONGs atuantes, a preocupação 
concentrava-se na questão do desmatamento da Amazônia. 
 Passávamos por um período de governos militares em que a prioridade era o desenvolvimento 
econômico. 
 
Não tivemos sensibilidade de nossas lideranças políticas, que também receavam as imposições 
vindas de instituições internacionais. 
 
As emissões de gases e efluentes poluentes não era um problema tão grave no Brasil, como era 
nos países mais desenvolvidos. 
 
 
Explicação: 
Os anos 70 foram marcados por falta de espaços democráticos e diversidade de pensamento em nosso 
país. Naquele período, o governo ditatorial impunha uma agenda de desenvolvimento econômico a 
qualquer custo, e as questões ambientais eram vistas como entrave a esse projeto. 
 
 
 
 
Ref.: 201709115051 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
A realização da Primeira Conferência Mundial do Desenvolvimento e meio Ambiente, em 1972, em 
Estocolmo, constituiu-se em importantíssimo evento sociopolítico voltado ao tratamento 
 
 
N.d.a. (nenhuma das anteriores) 
 das relações entre o Leste socialista e o Oeste capitalista; 
 
da não proliferação das armas nucleares; 
 das questões ambientais; 
 
das questões políticas entre o Norte desenvolvido e o Sul subdesenvolvido; 
 
 
Explicação: 
 A Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano em 1972 estava voltada para 
as questões ambientais. 
 
 
 
 
Ref.: 201709177268 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Com a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento ¿ Rio 92, as questões 
ambientais passaram a focar temas globais, que dizem respeito sobretudo à saúde do planeta e à 
sobrevivência e à qualidade de vida de toda a humanidade, com destaque ao desenvolvimento 
sustentado, às mudanças climáticas, à da biodiversidade e proteção da camada de ozônio. A partir da Rio 
92, foi criado o: 
 
 tratado de questões ambientais 
 Tratado de educação ambientalpara Sociedades Sustentáveis 
 
tratado mundial do meio ambiente 
 
Tratado de diminuição de resíduos sólidos 
 
tratado de Quioto 
 
 
Explicação: 
Tratado de educação ambiental para Sociedades Sustentáveis foi criado na RIO 92. 
 
 
 
 
Ref.: 201708541520 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
A cidade de Estocolmo (Suécia) sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente 
Humano, em ____________ que foi a primeira conferência temática da ONU e reuniu representantes de 
113 países (Pelicioni, 2009). 
 
 
1977 
 1972 
 
1982 
 
1992 
 
1987 
 
 
Explicação: 
 A Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano foi em 1972. 
 
 
Exercício: CEL1327_EX_A3_201708250621_V2 10/04/2018 10:31:20 (Finalizada) 
Aluno(a): JOICE FARIAS FERRUZZI 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL1327 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 201708250621 
 
 
 
Ref.: 201709177265 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
A conscientização sobre os graves problemas ambientais mobilizou as sociedades civis dos países do 
Primeiro Mundo, levando-os a debater o problema da poluição na Conferência das Nações Unidas sobre o 
Meio Ambiente Humano em : 
 
 
em Roma, 1968 
 
no Rio de Janeiro, 1992 
 
em Tbilisi, 1977 
 
em Paris, 1968 
 em Estocolmo, 1972 
 
 
Explicação: 
A Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano ocorreu em Estocolmo em 1972. 
 
 
 
 
Ref.: 201708950718 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
 
... a disseminação da consciência ambientalista no Brasil foi muito prejudicada pelos altos e baixos da 
democratização do país. Qual a participação da ditadura militar neste contexto? 
 
 A ditadura de 1964 desmobilizou a cidadania, resultando numa atuação estatal tímida e 
particularmente voltada para a criação de áreas naturais protegidas. 
 
A ditadura militar ainda que tenha tirado de cena alguns personagens que atuavam de forma ativa 
nas discussões sócio ambientais, não impediu a disseminação da consciência ambiental. 
 
Durante o período da ditadura militar era terminantemente proibido manifestações em defesa da 
conservação do meio ambiente. 
 
A ditatura militar de 1964 não teve impacto na educação ambiental do país. 
 
Foi somente após o período da ditadura de 1964 que o poder publico brasileiro iniciou ações em 
defesa do meio ambiente. 
 
 
 
 
Ref.: 201708514288 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
A Conferência do Rio, ou Rio-92, como ficou conhecida a Conferência das Nações Unidas sobre o Meio 
Ambiente e Desenvolvimento (Unced ou Earth Summit), veio contrariar os que gostam de tornar as 
coisas mais complicadas. Através do capítulo 4, Seção IV da Agenda 21, a Rio-92 corroborou as 
recomendações de Tbilisi para a EA. Ficou patente a necessidade do enfoque interdisciplinar e da 
prioridade das seguintes áreas de programas: 
 
 Reorientar a educação, estabelecer critérios e padrões e promover o treinamento. 
 
Conscientizar, transmitir informações e promover o treinamento. 
 
Reorientar a educação, aumentar os esforços para proporcionar informações sobre o meio 
ambiente e estabelecer critérios. 
 Reorientar a educação, aumentar os esforços para proporcionar informações sobre o meio 
ambiente e promover o treinamento. 
 
Conscientizar, transmitir informações e estabelecer critérios e padrões. 
 
 
 
 
Ref.: 201708317394 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Em qual Conferência relacionada ao meio ambiente é que tivemos pela primeira vez as questões políticas, 
sociais e econômicas do meio ambiente global discutidas em um fórum intergovernamental, com a 
perspectiva de realmente empreender ações corretivas? 
 
 Rio Oil & Gás, 1996 
 
Moscou, 1987 
 
Rio-92 
 
Tbilisi, 1987 
 Estocolmo, 1972 
 
 
Explicação: 
Esta conferência foi um marco para os debates públicos no meio ambiental e fi onde o público pode 
participar e ter acesso as informações. 
 
 
 
 
Ref.: 201708896180 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
É considerada a Primeira Conferência sobre Educação Ambiental. Contribuiu para precisar a natureza da 
Educação Ambiental, definindo seus objetivos, características, recomendações e estratégias pertinentes 
ao plano nacional e internacional. A afirmativa refere-se à: 
 
 ECO92 
 Conferência de Tbilisi 
 
Protocolo de Kioto 
 
Protocolo de Kyoto 
 
Carta da Terra 
 
 
Explicação: 
A Primeira Conferência sobre Educação Ambiental foi TBILISI. 
 
 
 
 
Ref.: 201709177268 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
Com a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento ¿ Rio 92, as questões 
ambientais passaram a focar temas globais, que dizem respeito sobretudo à saúde do planeta e à 
sobrevivência e à qualidade de vida de toda a humanidade, com destaque ao desenvolvimento 
sustentado, às mudanças climáticas, à da biodiversidade e proteção da camada de ozônio. A partir da Rio 
92, foi criado o: 
 
 Tratado de educação ambiental para Sociedades Sustentáveis 
 tratado mundial do meio ambiente 
 
Tratado de diminuição de resíduos sólidos 
 
tratado de Quioto 
 
tratado de questões ambientais 
 
 
Explicação: 
Tratado de educação ambiental para Sociedades Sustentáveis foi criado na RIO 92. 
 
 
 
 
Ref.: 201708541520 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
A cidade de Estocolmo (Suécia) sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente 
Humano, em ____________ que foi a primeira conferência temática da ONU e reuniu representantes de 
113 países (Pelicioni, 2009). 
 
 
1982 
 
1992 
 1972 
 
1987 
 
1977 
 
 
Explicação: 
 A Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano foi em 1972. 
 
 
 
 
Ref.: 201709115051 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
A realização da Primeira Conferência Mundial do Desenvolvimento e meio Ambiente, em 1972, em 
Estocolmo, constituiu-se em importantíssimo evento sociopolítico voltado ao tratamento 
 
 
da não proliferação das armas nucleares; 
 
das relações entre o Leste socialista e o Oeste 
capitalista; 
 
das questões políticas entre o Norte desenvolvido e o 
Sul subdesenvolvido; 
 
N.d.a. (nenhuma das anteriores) 
 das questões ambientais; 
 
 
Explicação: 
 A Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano em 1972 estava voltada para 
as questões ambientais. 
 
Exercício: CEL1327_EX_A3_201708250621_V3 10/04/2018 10:32:54 (Finalizada) 
Aluno(a): JOICE FARIAS FERRUZZI 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL1327 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 201708250621 
 
 
 
Ref.: 201708317393 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
Qual alternativa abaixo, não diz respeito a nenhum evento ambiental relacionado a educação ambiental? 
 
 
Tbilisi, 1987 
 
Moscou, 1987 
 
Estocolmo, 1972 
 
Rio-92 
 Rio Oil & Gás, 1996 
 
 
Explicação: 
A Rio Oil & Gas é um evento relacionado a industría de petróleo, não tendo relação com conservação ou 
divulgação do meio ambiente. 
 
 
 
 
Ref.: 201708964826 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
A década de 60 foi marcada por diversos movimentos e insatisfações. Esses aspectos favoreceu cada vez 
mais pessoas em torno de questões relativas ao meio ambiente, à qualidade de vida e à cidadania. Qual 
das opções abaixo não representa uma situação de insatisfação e ameaça ambiental da década de 60? 
 
 
a exclusão social 
 desastres ambientais 
 inclusão social 
 
crescimento desordenado das cidades 
 
a ameaça nuclear 
 
 
Explicação: 
 
Dentre os fatores apresentados apenas a inclusão social não representa uma situação de insatisfação e 
ameaçaambiental. 
 
 
 
 
Ref.: 201708915376 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
A Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento ECO92, trouxe Chefes de 
Estado de mais de 130 países para o Rio de Janeiro. Dentre os vários documentos produzidos na ECO92, 
destaca-se a Agenda 21. São características marcantes da Agenda 21: I - a reorientação da educação na 
direção do desenvolvimento sustentável; II - a ampliação da conscientização pública, compreendendo 
ações destinadas às comunidades urbanas e rurais; III - documento sem força de lei e sem detalhamento 
de medidas concretas a serem adotadas. Assinale a alternativa correta: 
 
 
II e III estão corretas 
 I e II estão corretas 
 
Apenas I está correta 
 
Apenas III está correta 
 
Apenas II está correta 
 
 
Explicação: 
Composta por quarenta capítulos, a Agenda 21 é um instrumento de planejamento participativo onde se 
admite de forma explícita a responsabilidade dos governos em impulsionar programas e projetos 
ambientais através de políticas que visam a justiça social e a preservação do meio ambiente. Entretanto, 
a Agenda pode ( e deve) ser implementada tanto pelos governos quanto pela sociedade, concretizando o 
lema da ECO92: ¿pensar globalmente, agir localmente¿. 
São características marcantes da Agenda 21: 
 Reorientação do ensino no sentido do desenvolvimento sustentável; 
 Aumento da consciência pública; 
 Promoção do treinamento. 
 
 
 
 
 
Ref.: 201708964827 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
Os movimentos ecológicos colocaram em xeque a estrutura de necessidades, o modo de vida das pessoas 
e as relações entre a humanidade e o mundo. Pode-se afirmar que na década de 60 a educação 
ambiental ainda não estava bem delineada e, por vezes, era confundida com: 
 
 educação moderna 
 
educação pós moderna 
 educação conservacionista 
 
educação contemporânea 
 
educação pós contemporânea 
 
 
Explicação: 
De acordo com Pelicioni "A educação ambiental (EA) na década de 1960, ainda não estava bem delineada 
e, por vezes, era confundida com educação conservacionista, aulas de ecologia ou atividades propostas 
por professores de determinadas disciplinas. Essa educação ora privilegiava o estudo 
compartimentalizado dos recursos naturais e as soluções técnicas para os problemas ambientais locais, 
ora visavam despertar nos jovens um senso de ¿maravilhamento¿ em relação à natureza". 
 
 
 
 
Ref.: 201708843874 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
A Conferência de Estocolmo, realizada em 1972, criou novos entendimentos que influenciaram a 
percepção da relação entre desenvolvimento e meio ambiente no mundo. Porém, naquele momento, o 
Brasil passava por um período que não favoreceu um envolvimento imediato do nosso país com esta nova 
visão. A razão disto se deveu ao fato de que: 
 
 Passávamos por um período de governos militares em que a prioridade era o desenvolvimento 
econômico. 
 
Embora a sociedade já estivesse bem organizada com ONGs atuantes, a preocupação 
concentrava-se na questão do desmatamento da Amazônia. 
 
Não tivemos sensibilidade de nossas lideranças políticas, que também receavam as imposições 
vindas de instituições internacionais. 
 
As emissões de gases e efluentes poluentes não era um problema tão grave no Brasil, como era 
nos países mais desenvolvidos. 
 
O Brasil não participou da Conferência de Estocolmo e, por isso, estava desobrigado de seguir 
suas orientações. 
 
 
Explicação: 
Os anos 70 foram marcados por falta de espaços democráticos e diversidade de pensamento em nosso 
país. Naquele período, o governo ditatorial impunha uma agenda de desenvolvimento econômico a 
qualquer custo, e as questões ambientais eram vistas como entrave a esse projeto. 
 
 
 
 
Ref.: 201709115051 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
A realização da Primeira Conferência Mundial do Desenvolvimento e meio Ambiente, em 1972, em 
Estocolmo, constituiu-se em importantíssimo evento sociopolítico voltado ao tratamento 
 
 
das questões políticas entre o Norte desenvolvido e o Sul subdesenvolvido; 
 
da não proliferação das armas nucleares; 
 
N.d.a. (nenhuma das anteriores) 
 das questões ambientais; 
 
das relações entre o Leste socialista e o Oeste capitalista; 
 
 
Explicação: 
 A Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano em 1972 estava voltada para 
as questões ambientais. 
 
 
 
 
Ref.: 201709177268 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Com a Conferência das Nações Unidas para o Meio Ambiente e Desenvolvimento ¿ Rio 92, as questões 
ambientais passaram a focar temas globais, que dizem respeito sobretudo à saúde do planeta e à 
sobrevivência e à qualidade de vida de toda a humanidade, com destaque ao desenvolvimento 
sustentado, às mudanças climáticas, à da biodiversidade e proteção da camada de ozônio. A partir da Rio 
92, foi criado o: 
 
 tratado de questões ambientais 
 Tratado de educação ambiental para Sociedades Sustentáveis 
 
Tratado de diminuição de resíduos sólidos 
 
tratado mundial do meio ambiente 
 
tratado de Quioto 
 
 
Explicação: 
Tratado de educação ambiental para Sociedades Sustentáveis foi criado na RIO 92. 
 
 
 
 
Ref.: 201708541520 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
A cidade de Estocolmo (Suécia) sediou a Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente 
Humano, em ____________ que foi a primeira conferência temática da ONU e reuniu representantes de 
113 países (Pelicioni, 2009). 
 
 
1992 
 
1977 
 
1987 
 1972 
 
1982 
 
 
Explicação: 
 A Primeira Conferência das Nações Unidas sobre o Meio Ambiente Humano foi em 1972. 
 
Exercício: CEL1327_EX_A4_201708250621_V1 10/04/2018 10:33:56 (Finalizada) 
Aluno(a): JOICE FARIAS FERRUZZI 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL1327 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 201708250621 
 
 
 
Ref.: 201708357218 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
As mercadorias e serviços produzidos pelos processos naturais da Terra, os quais sustentam todas as 
economias e toda a vida estão relacionadas a 
 
 
Recursos manufaturados 
 Recursos naturais 
 
Recursos econômicos 
 
Recursos humanos 
 
Recursos culturais 
 
 
Explicação: 
Os recursos naturais permitem a existência do processo produtivo na economia. Recursos naturais não 
renováveis, como petróleo e minérios, precisam ser explorados de forma racional, para permitir que se 
estendam seus benefícios a gerações futuras; recursos renováveis como solo, água, madeira ou pescado 
precisam ser explorados com preocupação redobrada, pois a má gestão desses recursos pode acarretar o 
seu esgotamento ainda na nossa geração. 
 
 
 
 
Ref.: 201708357234 
 
 
 
 2a Questão 
 
 
Maquinário, equipamentos e produtos, cujas feituras envolvem recursos naturais e humanos estão 
relacionados a qual tipo de recurso abaixo 
 
 
Econômico 
 
Humano 
 
Cultural 
 Natural 
 Manufaturado 
 
 
Explicação: 
 Maquinário, equipamentos e produtos são produtos manufaturados, ou seja processados, feitos pelo 
homem. 
 
 
 
 
Ref.: 201708505690 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
Acredita-se que no futuro o binômio educação/ambiente desaparecerá, originando uma Educação que não 
precise de adjetivos e que seja sempre ambiental. Contudo, este acontecimento depende de que sejam 
tradadas os problemas ambientais oriundos da desigualdade social. Neste contexto, observamos que o 
processo de Globalização: 
 
 É um modelo atual de desenvolvimento que pode estar ocasionando um consumo irracional dos 
recursos naturais, além de um processo de degradação ambiental e intensificação da pobreza.É errado colocar o ser humano, e demais espécies, como foco do desenvolvimento e o crescimento 
econômico deve ser considerado um meio e, não, um fim do desenvolvimento. 
 
Está ampliando a oportunidade de expansão do capital para milhões de pessoas, possibilitando 
uma maior equidade social e oferecimento de novas vagas de empregos nas empresas e outros 
setores. 
 
É muito importante que este processo ocorra com bases éticas, onde o lucro máximo dos 
participantes do mercado seja a principal meta de desenvolvimento. 
 
A Educação Ambiental não deve se preocupar com as questões sociais no sentido de apresentar 
formas criativas de se diminuir a desigualdade social e sim focar na recuperação do ambiente. 
 
 
Explicação: 
O processo de globalização econômica não tem contribuído com nossas perspectivas para 
o desenvolvimento sustentável. Pelo contrário, temos visto a ampliação da exploração dos recursos 
naturais, agora atendendo a demandas de centros produtores que abastecem o mundo em uma escala 
antes desconhecida, e também a elevação do patamar de consumo de combustíveis para o fluxo 
crescente de bens pelo mundo. Com isso, as emissões de gases de efeito estufa tendem a crescer, em 
lugar de diminuir e as riquezas tendem a se concentrar nas regiões de produção mais elaborada. A 
consequência desse amplo processo é o nosso distanciamento de visões mais sustentáveis para o 
desenvolvimento. 
 
 
 
 
Ref.: 201708357202 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
A ação transformadora da educação ambiental deve estar apoiada em várias atitudes, exceto: 
 
 na contribuição em dia dos impostos ambientais 
 
na ética 
 no respeito ao próximo e ao meio ambiente 
 
na justiça social 
 
na equidade 
 
 
 
 
Ref.: 201708514848 
 
 
 
 5a Questão 
 
 
Nesse cenário de sucessos e padecimentos humanos, deve-se encontrar um novo conceito de segurança 
humana, um novo paradigma. Segundo Luzzi (2009), um novo modelo de desenvolvimento. Marque a 
resposta errada: 
 
 Considere o crescimento econômico como um fim e não um meio. 
 
Coloque o ser humano no centro do desenvolvimento. 
 
Considere o crescimento econômico como um meio e não um fim. 
 
Proteja a vida das futuras gerações e igualmente a das atuais. 
 
Respeite os sistemas naturais do qual dependem todos os seres vivos. 
 
 
Explicação: 
Se desejamos um novo modelo de desenvolvimento, em uma ruptura com o que se faz com o processo 
econômico, precisamos entender o desenvolvimento como um meio para criar uma sociedade 
recompensada pelas suas conquistas, buscando sempre a justiça social e o equilíbrio ambiental. 
 
 
 
 
Ref.: 201708357204 
 
 
 
 6a Questão 
 
 
A _________________é um fator é inerente à educação ambiental. Se os problemas ambientais são 
muito complexos e são causados pelos modelos de desenvolvimento adotados até hoje, suas soluções 
dependem de diferentes saberes, de pessoas com diferentes formações voltadas para o objetivo comum 
de resolvê-los. Qual alternativa completa a frase? 
 
 relatividade 
 
frequencia na escola de ensino médio 
 
aquisição de conhecimento científico específico 
 
análise pública municipal 
 interdisciplinaridade 
 
 
Explicação: 
A expectativa é que a interdisciplinaridade seja sempre buscada no processo educacional. Na Educação 
Ambiental (EA) essa estratégia se torna ainda mais essencial, pois o emprego das questões pedagógicas, 
ambientais, sociais e econômicas que permeiam a EA requerem a contribuição de profissionais dessas 
diferentes áreas. 
 
 
 
 
Ref.: 201708512023 
 
 
 
 7a Questão 
 
 
Sobre as consequências da desigualdade social, que produz tantos flagelos, é CORRETO afirmar que: 
 
 Com o crescimento econômino distorcido, crescem as economias e também se fortalecem as 
democracias, no que se refere à participação das pessoas no progresso das nações. 
 A não ser que os governos adotem oportunamente medidas corretivas, o crescimento econômico 
pode ficar distorcido, o que decerto contribui para a destruição da diversidade biológica e cultural e 
para o esgotamento dos recursos naturais não renováveis. 
 
O processo de globalização cultural unidirecional, liderado pelo livre mercado, não tem relação com 
as pautas culturais, nem com as raízes dos povos. 
 
O processo de globalização liderado pelo livre mercado gera o crescimento ordenado da economia e 
o aumento das oportunidades de emprego. 
 
Os frutos do crescimento econômico desordenado beneficiam principalmente os mais pobres, por 
meio da política de livre mercado. 
 
 
Explicação: 
O crescimento econômico deve ser acompanhado de medidas que previnam o dano e que sejam 
sustentavéis para as futuras gerações. 
 
 
 
 
Ref.: 201708308124 
 
 
 
 8a Questão 
 
 
No meio ambiente, as instituições e órgãos governamentais não se competem: 
 
 
Realizar e financiar pesquisas científicas 
 Ajudar em propagandas políticas para partidos 
ambientalistas 
 
Gerenciar unidades de conservação 
 Incentivar setores privados para a elaboração de 
projetos em gestão ambiental. 
 
Acompanhar e monitorar projetos realizados em APAs 
 
 
Explicação: 
As propagandas políticas para partidos ambientalistas não fazem parte das instituições e de órgãos 
governamentais ligados ao meio ambiente. Portanto a alternativa está incorreta. 
 
Exercício: CEL1327_EX_A4_201708250621_V2 10/04/2018 10:35:51 (Finalizada) 
Aluno(a): JOICE FARIAS FERRUZZI 2018.1 EAD 
Disciplina: CEL1327 - EDUCAÇÃO AMBIENTAL 201708250621 
 
 
 
Ref.: 201708357237 
 
 
 
 1a Questão 
 
 
No atual modelo de desenvolvimento, a sociedade rica explora ao máximo a natureza para satisfazer às 
necessidades luxuosas ou supérfluas, enquanto os mais necessitados a deterioram para prover-se com o 
mínimo requerido para a subsistência. Com isso, o século XXI começa com uma crescente tensão 
_________ Qual alternativa completa a frase 
 
 socioambiental 
 
econômica 
 
social 
 
cultural 
 
ambiental 
 
 
Explicação: 
A relação sociedade e natureza acaba sendo de competição e não de integração, o que faz com que o 
homem derade e acelere seu próprio processo de extinção. 
 
 
 
Ref.: 201709043722 
 
 2a Questão 
 
 
Na educação formal, o Órgão Gestor tem o desafio de apoiar professores no incentivo da leitura crítica da 
realidade, sendo educadores ambientais atuantes nos processos de construção de conhecimentos, 
pesquisas e atuação cidadã nas comunidades escolares, com base em valores voltados à sustentabilidade 
em suas múltiplas dimensões. A expressão que completa a lacuna corretamente é: 
 
 Crítica da realidade 
 
Sistemática 
 
Universal 
 
Acadêmica 
 
Assistemática 
 
 
 
Ref.: 201708357231 
 
 
 
 3a Questão 
 
 
O talento físico e mental das pessoas que fornecem trabalho, inovação, cultura e organização estão 
relacionados a 
 
 
recursos naturais 
 recursos humanos 
 recursos manufaturados 
 
recursos econômicos 
 
recursos culturais 
 
 
Explicação: 
É na área de recursos humanos que as pessoas estão inseridas dentre os setores industriais, comerciais e 
de serviços. 
 
 
 
Ref.: 201708894558 
 
 
 
 4a Questão 
 
 
As desigualdades sociais são um tema de preocupação entre os articuladores das estratégias de educação 
ambiental em países em desenvolvimento. Acerca desta questão, assinale a afirmativa FALSA. 
 
 Frente a um quadro de fortes desigualdades sociais o trabalho de educação ambiental encontra 
maiores dificuldades. 
 
As desigualdades sociais tendem a ser menores em países