Sociologia e Educação QUESTIONÁRIO UNIDADE I

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Sociologia e Educação 6570-60_54202_R_20181_05 CONTEÚDO
Usuário najara.gomes @unipinterativa.edu.br
Curso Sociologia e Educação
Teste QUESTIONÁRIO UNIDADE I
Iniciado 29/05/18 16:37
Enviado 29/05/18 16:38
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Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas
respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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resposta:
“Quando você vai à escola, isto é uma ação social. Não apenas porque ali você encontra
seus professores, seus colegas, seu grupo. Estar junto com outras pessoas, apenas, não faz
de você um animal social. Ir à escola é uma ação social porque agindo assim você está
calculando (mesmo que não pense nisso conscientemente todos os dias) os custos e os
benefícios que você terá indo ou, no caso inverso, deixando de ir. Ao ir à escola você
emprega sua racionalidade e leva em consideração a racionalidade dos outros e o modo
como ela interfere ou pode vir a interferir sobre seu próprio comportamento” (RODRIGUES,
Alberto Tosi. Sociologia da Educação, p. 54). 
  
O trecho acima expressa o pensamento de:  
Max Weber.
Karl Marx.
Émile Durkheim.
Max Weber.
Auguste Comte.
Friedrich Engels. 
Resposta: alternativa c) Max Weber. 
  
Comentário: a formulação dos conceitos de ação social (racional com relação a
�ns, racional com relação a valores, racional com relação ao regular e ação
afetiva) e de cálculo é característica especí�ca do pensamento de Max Weber.
Pergunta 2
CONTEÚDOS ACADÊMICOS BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISUNIP EAD
0,3 em 0,3 pontos
0,3 em 0,3 pontos
najara.gomes @unipinterativa.edu.br
ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
A Revolução Industrial signi�cou algo mais do que a introdução da máquina a vapor e dos
sucessivos aperfeiçoamentos dos métodos produtivos. Ela representou o triunfo da
indústria capitalista, conduzida pelo empresário capitalista que foi pouco a pouco
concentrando as máquinas, as terras e as ferramentas sob o seu controle, convertendo
grandes massas humanas em simples trabalhadores despossuídos. 
  
De acordo com o exposto, responda a alternativa correta: 
  
I – A formação de uma sociedade que se industrializava e urbanizava em ritmo crescente
implicava reordenação da sociedade rural, a destruição da servidão, o desmantelamento da
família patriarcal etc. 
II – A fábrica capitalista engajou mulheres e crianças em jornadas de trabalho de pelo
menos doze horas, sem férias e feriados, ganhando um salário de subsistência. 
III – Em alguns setores da indústria inglesa, por exemplo, mais da metade dos trabalhadores
era constituída de mulheres e crianças que ganhavam, pelas funções especí�cas que
realizavam, salários superiores aos dos homens.
Apenas as a�rmativas I e II estão corretas.
Apenas as a�rmativas I e II estão corretas.
Apenas as a�rmativas II e III estão corretas
Apenas as a�rmativas I e III estão corretas.
Somente a a�rmativa III está correta.
Todas as a�rmativas estão corretas.
Resposta: alternativa a) Apenas as a�rmativas I e II estão corretas. 
  
Comentário: a Revolução Industrial foi uma das principais responsáveis, se não
a principal, por garantir as condições que o sistema capitalista necessitava para
se �rmar e se expandir. Com a industrialização, dois fenômenos se
destacaram: a urbanização e o assalariamento. Incapazes de competir com o
ritmo de produção das indústrias e muitas vezes até desempregados por causa
dela, milhares de pessoas migraram do campo para as cidades em busca de
emprego nas indústrias, mas claro que não havia emprego para todos e as
cidades �caram absurdamente cheias e problemáticas, ou seja, ocorreu um
movimento de urbanização desenfreado que gerou um cenário de caos social.
Na medida em que isso foi acontecendo, as bases do mundo medieval foram
se esfacelando e, junto com ele, o regime de trabalho conhecido como
servidão, característico da sociedade feudal. No lugar das relações servis (de
servo e senhor – vassalo e senhor feudal) foi instituído o regime de
assalariamento. Uma vez que, segundo Marx, os meios de produção da
sociedade industrial estavam todos concentrados nas mãos dos donos das
indústrias capitalistas, o único bem que restou ao homem simples era sua
força de trabalho e esta ele passou a vender ao empresário capitalista pelo
preço que o capitalista queria pagar, uma vez que havia milhares de
desempregados querendo emprego e isso era usado como modo de garantir o
pagamento de salários ín�mos que exigiam pais, mães e �lhos trabalhando nas
indústrias em jornadas de trabalho de pelo menos doze horas, sem férias e
feriados. Isso nos mostra que as a�rmações I e II estão corretas, mas a III está
incorreta porque o salário que mulheres e crianças ganhavam era menor do
que o salário de homens adultos.
Pergunta 3 0,3 em 0,3 pontos
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Resposta Selecionada: c. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
A Sociologia é uma manifestação do pensamento moderno. Sua formação atendeu a uma
lógica complexa, já que ela não se desenvolveu a partir de uma única causa. Antes, sofreu a
in�uência de diversas circunstâncias históricas e intelectuais, assim como de determinadas
intenções práticas. Sua abrangência também colabora para acentuar tal complexidade, pois
ao delimitar o social como objeto de pesquisa, a Sociologia precisa apreender a dinâmica de
funcionamento de todas as instituições que, juntas, ajudam a compor determinada
sociedade (como a escola, por exemplo), sem deixar de buscar compreender as complexas
relações de interdependência e determinação que umas exercem sobre outras. 
  
De acordo com o exposto, responda a alternativa correta: 
  
I – O surgimento da Sociologia ocorreu num contexto histórico especí�co, que coincidiu
com os momentos da desagregação da sociedade feudal e da consolidação da civilização
capitalista. 
II – A Sociologia foi pensada e criada tendo por base o modelo de sociedade escravista
presente na consolidação da sociedade capitalista. 
III – A sua criação não é obra de um único �lósofo ou cientista, mas representa o resultado
da elaboração de um conjunto de pensadores que se empenharam em compreender as
novas situações de existência que estavam em curso.
Apenas as a�rmativas I e III estão corretas.
Apenas as a�rmativas I e II estão corretas.
Apenas as a�rmativas II e III estão corretas
Apenas as a�rmativas I e III estão corretas.
Somente a a�rmativa II está correta.
Todas as a�rmativas estão corretas.
Resposta: alternativa c) Apenas as a�rmativas I e III estão corretas. 
  
Comentário: o surgimento da Sociologia está intimamente ligado ao
estabelecimento da sociedade capitalista, uma vez que ao se instaurar o
capitalismo, a sociedade se tornou muito complexa e foi apresentando
características muito difíceis tanto de resolver quanto de compreender, daí a
necessidade de uma ciência – a Sociologia – para compreendê-lae explicá-la.
No contexto de desenvolvimento da sociedade capitalista, o trabalho
assalariado é que foi utilizado como base, e não mais o escravista, típico do
mundo antigo, ou a servidão, típica da sociedade feudal que �cava para trás.
Ainda que práticas de escravidão tenham sido revividas e empregadas na
colonização que os países europeus impuseram sobre territórios americanos e
africanos, não foi aquele contexto que caracterizou o surgimento da Sociologia,
mas sim um contexto posterior, que foi o do surgimento das cidades
industriais, ambientes altamente complexos e marcados por sérios problemas
de moradia, segurança, saúde, higiene etc. O tipo de sociedade que
impulsionou o surgimento da Sociologia tinha como marca as relações
capitalistas industriais cujas bases se assentaram sobre o trabalho assalariado.
Por isso, é incorreto o que se a�rma no item II e só estão corretas as
a�rmações presentes em I e III.
Pergunta 4
A Sociologia constituiu uma resposta intelectual às novas situações colocadas pela
Revolução Industrial. Boa parte dos seus temas de análise e de re�exão foi retirada das
novas situações, como a situação da classe trabalhadora, o surgimento da cidade industrial,
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta Selecionada: a. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
as transformações tecnológicas, a organização do trabalho na fábrica etc. 
  
De acordo com o exposto, responda a alternativa correta: 
  
I – É a formação de uma estrutura social muito especí�ca – a sociedade capitalista – que
impulsiona uma re�exão sobre a sociedade, suas transformações, suas crises, seus
antagonismos de classe. 
II – A Sociologia, enquanto instrumento de análise, inexistia nas relativamente estáveis
sociedades pré-capitalistas, uma vez que o ritmo e o nível das mudanças que aí se
veri�cavam não chegavam a colocar a sociedade como “um problema” a ser investigado. 
III – O surgimento da Sociologia prende-se em parte aos abalos provocados pela revolução
comunista.
Apenas as a�rmativas I e II estão corretas.
Apenas as a�rmativas I e II estão corretas.
Apenas as a�rmativas II e III estão corretas
Apenas as a�rmativas I e III estão corretas.
Somente a a�rmativa III está correta.
Todas as a�rmativas estão corretas.
Resposta: alternativa a) Apenas as a�rmativas I e II estão corretas. 
  
Comentário: a complexidade da vida nas cidades industriais diferiu totalmente
do padrão de vida das sociedades pré-industriais (também chamadas de pré-
capitalistas, ainda que capitalismo não seja necessariamente sinônimo de
industrialização. A industrialização fez parte da história de estabelecimento do
capitalismo, mas são elementos diferentes). Nas sociedades pré-industriais o
padrão de vida era basicamente regido por relações de trabalho que tinham a
terra e o cultivo da terra como base e, dentro desse contexto, cada um tinha
seu papel bem de�nido. Dizendo de outro modo, eram sociedades
relativamente estáveis e fáceis de serem compreendidas em seu
funcionamento. O surgimento das indústrias gerou o fenômeno da
urbanização desenfreada e isso teve um custo social muito alto, já que um
cenário de precariedade, agitação e con�itos se instaurou. Foi a mudança de
uma sociedade estável e facilmente compreendida para outra agitada e
complexa que trouxe à tona a necessidade da criação de uma ciência que
pudesse dar conta de explicar aquela dinâmica social alarmante e complexa.
Assim surgiu a Sociologia, marcada pelas agitações da urbanização
desenfreada, fruto do estabelecimento da indústria capitalista, conforme se
apresenta nas a�rmações I e II. O que se a�rma em III não é correto porque o
surgimento da Sociologia não teve relação com os movimentos comunistas
que surgiram, de certo modo, como fruto do mesmo cenário que criou a
própria Sociologia, mas com objetivos diferentes.
Pergunta 5
A Sociologia, enuncia Durkheim, é o estudo dos fatos sociais. E fatos sociais são justamente
aqueles modos de agir que exercem sobre o indivíduo uma coerção exterior, e que
apresentam uma existência própria, independentemente das manifestações individuais que
possam ter. Os fatos sociais, em suma, devem ser considerados como coisas. 
  
De acordo com o exposto, responda a alternativa correta: 
  
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
I – À maneira da lógica cartesiana, ele acha necessário descon�ar sempre das primeiras
impressões. Daí a necessidade de tratar os fatos sociais como coisas, para livrar-se das pré-
noções, dos preconceitos não cientí�cos. 
II – “Coisa” para ele é todo objeto de conhecimento que a inteligência humana não penetra
de modo imediato, necessitando o auxílio da ciência. Tratar os fatos sociais como coisas,
portanto, é uma postura intelectual, uma atitude mental. 
III – A sociedade está na cabeça dos homens e das mulheres, de todos e de cada um.
Todas as a�rmativas estão corretas.
Apenas as a�rmativas I e II estão corretas.
Apenas as a�rmativas II e III estão corretas
Apenas as a�rmativas I e III estão corretas.
Somente a a�rmativa I está correta.
Todas as a�rmativas estão corretas.
Resposta: alternativa e) Todas as a�rmativas estão corretas. 
  
Comentário: Durkheim viveu uma época conturbada por conta da
complexi�cação da sociedade industrial capitalista. A sociedade de seu tempo
não era fácil de ser compreendida com base em julgamentos super�ciais, por
isso ele insistiu que seria necessário criar uma ciência que tivesse o social
como objeto de estudo e que enxergasse esse social como uma coisa exterior
ao indivíduo, tanto porque era necessário descon�ar das aparências para
compreender adequadamente (e por isso o afastamento) como porque ele
notou que havia modos de pensar, agir e sentir que eram externos ao
indivíduo e determinavam seu comportamento, uma vez que vinham de fora
para dentro deste, forçando-o a agir de acordo com aquele padrão que lhe era
imposto pela sociedade, isto é, por aquilo que era considerado o padrão
correto de comportamento da sociedade na qual o indivíduo vivia. Deste
modo, a sociedade passava a estar na cabeça de todos e de cada um,
orientando o padrão correto de comportamento para todos e para cada um.
Para Durkheim, “coisa” é todo objeto de conhecimento que a inteligência
humana não penetra de modo imediato, necessitando o auxílio da ciência, e
tratar os fatos sociais como coisas seria uma postura intelectual, uma atitude
mental de busca e pesquisa. Neste contexto, todas as alternativas (I, II e III)
estão corretas.
Pergunta 6
Resposta
Selecionada:
b.
Respostas: a.
Com a Revolução Industrial, as cidades passaram por um vertiginoso crescimento
demográ�co, sem possuir, no entanto, uma estrutura de moradias, serviços sanitários e
saúde capaz de acolher a população que se deslocava do campo. 
  
Assinale a alternativa incorreta.
Os trabalhadores do campo, pelo fato de produzirem os seus próprios
alimentos, não passaram pela situação de miséria que afetou os
trabalhadores das cidades.
0,3 em 0,3 pontos
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b.
c.
d.
e.
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da
resposta:
As consequências da rápida industrialização e urbanização levadas a cabo
pelo sistema capitalista foram tãovisíveis quanto trágicas: aumento
assustador da prostituição, do suicídio, alcoolismo, infanticídio,
criminalidade, violência, surtos de epidemia de tifo e cólera que dizimaram
parte da população.
Os trabalhadores do campo, pelo fato de produzirem os seus próprios
alimentos, não passaram pela situação de miséria que afetou os
trabalhadores das cidades.
Um dos fatos de maior importância relacionados com a Revolução
Industrial é sem dúvida o aparecimento do proletariado e o papel histórico
que ele desempenharia na sociedade capitalista.
As manifestações de revolta dos trabalhadores atravessaram diversas fases,
como a destruição de máquinas, atos de sabotagem e explosão de algumas
o�cinas, roubos e crimes, evoluindo para a criação de associações livres,
formação de sindicatos etc.
Muitos trabalhadores produziam seus jornais, sua própria literatura,
procedendo a uma crítica da sociedade capitalista.
Resposta: alternativa b) Os trabalhadores do campo, pelo fato de produzirem
os seus próprios alimentos, não passaram pela situação de miséria que afetou
os trabalhadores das cidades. 
  
Comentário: o processo de industrialização, que foi um dos marcos do
estabelecimento do sistema capitalista, gerou a dinâmica social da urbanização
desenfreada, já que milhares de pessoas se aglomeravam no entorno das
indústrias, inchando as cidades industriais e apresentando um aumento
vertiginoso de casos de violência, epidemias, prostituição, pobreza extrema, e
outros problemas ligados à precariedade das condições de moradia, saúde e
trabalho etc. O trabalho nas indústrias passou a ser realizado sob uma relação
de assalariamento e os operários das indústrias �caram conhecidos como
proletários, estabelecendo-se como um coletivo que se �xou na história como
sinônimo de sofrimento e exploração, mas também de luta e resistência,
envolvendo quebra de máquinas, sabotagem, criação de jornais para defesa de
suas ideias e a criação de sindicatos, ou seja, o proletariado assumiu status de
grupo social coeso e constituiu-se como protagonista da luta pela melhoria das
condições de vida e trabalho. Assim, a única alternativa incorreta e que deve
ser assinalada de acordo com aquilo que foi pedido no enunciado é a letra b,
pois os trabalhadores do campo não gozaram de tanto privilégio, já que,
incapazes de competir com o ritmo de produção das indústrias e muitas vezes
até desempregados por causa dela (muitas antigas áreas de agricultura foram
substituídas pela criação de ovelhas para se tirar lã como matéria-prima para
as indústrias têxteis), milhares de pessoas migraram para as cidades em busca
de emprego nas indústrias e enfrentaram a miséria e a fome tanto no campo
como nas cidades.
Pergunta 7
De acordo com Durkheim, se agimos segundo a vontade da sociedade, é porque assim
aprendemos, porque fomos educados para isso. Essa educação, naturalmente, não se faz
0,3 em 0,3 pontos
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Resposta Selecionada: e. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
no vácuo. Ela tem conteúdos. Tais conteúdos são dados pelo meio moral que
compartilhamos, quer dizer, por este mar de crenças, valores e regras produzidos pelas
gerações de indivíduos passadas e presentes da sociedade em que vivemos. 
  
De acordo com o exposto, responda a alternativa correta: 
  
I – Para Durkheim, a vida moral será a base dos conteúdos transmitidos na forma de
crenças, valores e normas de geração para geração, e cada nova geração, ao nascer, recebe
pronta na forma de educação. 
II – Na sociedade industrial moderna há uma solidariedade por diferença, e não mais por
semelhança. É o que Durkheim chama de solidariedade orgânica. 
III – Na sociedade industrial, as pessoas não estão juntas porque fazem as mesmas coisas,
mas, ao contrário, estão juntas porque fazem coisas diferentes.
Todas as a�rmativas estão corretas.
Apenas as a�rmativas I e II estão corretas.
Apenas as a�rmativas II e III estão corretas
Apenas as a�rmativas I e III estão corretas.
Somente a a�rmativa I está correta.
Todas as a�rmativas estão corretas.
Resposta: alternativa e) Todas as a�rmativas estão corretas. 
  
Comentário: para compreender o pensamento de Durkheim é fundamental
entender o conceito de vida moral, pois a base de sua sociologia é a ideia de
que a sociedade determina o comportamento do indivíduo, e não o contrário.
Neste contexto, a vida moral é justamente essa vida em sociedade regida pelas
regras (morais) que são transmitidas das gerações mais velhas para as
gerações mais novas, em um ciclo constante. Outro conceito importante para
entender a dinâmica de funcionamento da sociedade em Durkheim é o de
solidariedade, ou seja, o modo como se dão as relações de cooperação que
garantem a coesão de qualquer grupo social. Para ele, a solidariedade pode
ser orgânica ou mecânica. Nas sociedades menos complexas, a solidariedade
era mecânica, ou seja, as pessoas desempenhavam tarefas semelhantes e, por
isso, tendiam a “pensar com a mesma cabeça”. O que garantia a coesão era a
cooperação por semelhança, como em sociedades indígenas, em que os
homens iam caçar e um ajudava o outro na caça e as mulheres cuidavam da
agricultura e também se ajudavam. Nas sociedades industriais capitalistas
passou a predominar outro tipo de solidariedade, a orgânica. Nela, a
solidariedade se dá pela diferença, e não mais pela semelhança. As pessoas
desempenham atividades diferentes que se completam, como os órgãos do
corpo humano, por exemplo. Por isso, todas as três alternativas estão corretas.
Pergunta 8
Resposta Selecionada: b. 
Ele defendeu que a função própria da escola capitalista consistia na reprodução da
sociedade e que toda ação pedagógica seria uma imposição arbitrária da cultura das
classes dominantes. Para ele, a escola inculcava, isto é, “colocava na cabeça dos alunos”, por
imposição, o conjunto de valores, práticas e modos de pensar que os grupos dominantes
de�niam a �m de garantir a manutenção do status quo.  
  
Trata-se do pensamento de:
Louis Althusser.
0,3 em 0,3 pontos
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Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Pierre Bourdieu.
Louis Althusser.
Karl Marx.
Émile Durkheim.
Jean-Claude Passeron.
Resposta: alternativa b) Louis Althusser. 
  
Comentário: a formulação apresentada remete ao pensamento de Louis
Althusser. Para este pensador, o Estado capitalista possui aparelhos
ideológicos e repressivos por meio dos quais busca reproduzir, isto é, dar
continuidade e manter a situação de dominação de uns sobre os outros. Ele
divide essas duas categorias, de modo que aparelhos ideológicos são
considerados aqueles responsáveis por inculcar, isto é, colocar nas cabeças das
pessoas o que elas devem pensar. São eles, principalmente, a escola, a igreja, a
família e a mídia (imprensa), mas também são reforçados pelos órgãos de
justiça (que julgam de acordo com as regras dos grupos dominantes e, assim,
transmitem uma lição), sindicatos e política (os quais, geralmente dominados
por interesses econômicos, dão o tom do pensamento para as massas
controladas). Por outro lado, os que fogem aos mecanismos de persuasão (o
que os aparelhos ideológicos deveriam fazer) são reprimidos pela violência
física e moral de órgãos encarregados de reprimir e “impor a ordem”, como a
polícia, as Forças Armadas etc.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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da
resposta:
Por causa do trabalho alienadoa que estão submetidos, os homens adquirem uma
consciência falsa do mundo em que vivem, veem o trabalho alienado e a dominação de
uma classe social sobre a outra como fatos naturais e passam, portanto, a compartilhar
uma concepção de mundo dentro da qual só têm acesso às aparências, sem ser capaz de
compreender o processo histórico real. Isso é denominado ideologia. A ideologia, portanto,
é aquele sistema ordenado de ideias, de concepções, de normas e regras que obriga os
homens a comportarem-se segundo a vontade “do sistema”, mas – e isso é importante –
como se estivessem se comportando segundo a sua própria vontade. 
  
Podemos atribuir o excerto acima a qual pensador?
Karl Marx.
Max Weber.
Karl Marx.
Émile Durkheim.
Auguste Comte.
Jean-Jacques Rousseau.
Resposta: alternativa b) Karl Marx. 
  
Comentário: os conceitos de alienação e ideologia aplicados à compreensão da
dinâmica de funcionamento da sociedade industrial capitalista são, nestes
termos, características especí�cas do pensamento de Karl Marx.
0,3 em 0,3 pontos
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Terça-feira, 29 de Maio de 2018 16h38min24s BRT
Pergunta 10
Resposta Selecionada: b. 
Respostas: a. 
b. 
c. 
d. 
e. 
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resposta:
Tendo vivido sob o impacto de duas guerras mundiais, alguns pensadores (especialmente
os existencialistas e fenomenologistas) perguntavam-se o que estava errado na educação
para formar homens que chegavam a se odiar tanto. O otimismo pedagógico do começo do
século não resistiu a tanta violência. A partir da segunda metade do século XX, a crítica à
educação e à escola se acentuou. O otimismo foi substituído por uma crítica radical à
dinâmica de funcionamento da escola. Entre os maiores críticos, encontramos o �lósofo
francês Louis Althusser; além dos sociólogos também franceses Pierre Bourdieu e Jean-
Claude Passeron, de Claude Baudelot e Roger Establet. As obras desses autores tiveram
grande in�uência no pensamento pedagógico brasileiro da década de 1970. 
  
Esses autores são frequentemente chamados de:
crítico-reprodutivistas.
crítico-produtivistas.
crítico-reprodutivistas.
reprodutivista-re�exivos.
produtivista-re�exivos.
crítico-analíticos.
Resposta: alternativa b) crítico-reprodutivistas. 
  
Comentário: por conta do tipo de análise crítica da escola e da sociedade que
�zeram, os autores citados �caram conhecidos como teóricos crítico-
reprodutivistas, ou simplesmente teóricos críticos da escola e da sociedade, e
também como teóricos reprodutivistas. Isso porque a base de sua crítica recaiu
sobre a reprodução, isto é, a continuidade e permanência das desigualdades
sociais. Dizendo de outro modo, teóricos reprodutivistas são aqueles que
acreditam que a escola reproduz em seu interior as desigualdades da
sociedade ao invés de contribuir para sua superação. Antes, prossegue apenas
garantindo a continuidade do sistema capitalista e de suas injustiças,
formando os ricos para assumirem os cargos de comando intelectual da
sociedade e os pobres para servirem como mão de obra barata e
desquali�cada.
← OK
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